二战的影响作文800字【一】
《二战男孩逃生记》，一部具有冲击力的片子，无论是视觉还是心灵，都带给了我一次洗礼。在和平的年代人们追求幸福、在战争的年代生存就是最大的奢望，主人公一路走来历经艰险与苦难，不得不佩服犹太人优良的民族统，骨子里的坚韧与聪慧，也难怪现在获得诺贝尔奖的犹太人占了多数。
具体我不清楚是谁发起的“优劣民族”之分，只是觉得好残忍，用尽一切手段达到所谓的卑劣目的，在残忍面前不分老幼，纳粹的眼里只有“优胜劣汰”，对一个民族的迫害，麻木不仁、可以说丧心病狂。
一个人的存在，一个民族就有了希望。主人公尤莱克的坚韧睿智，深深地打动了我，观影途中有几次都不想再看下去，不是片子的质量差，而是我看的揪心，当我换位置自己是尤莱克的时候，心里打了个盹，我想如果我是他，也许我不会那么幸运，每一次都能绝处逢生，化险为夷。片子让我感动的地方是尤莱克一路上遇到的各色人物，都教会了他成长，片子中塑造的几个人物形象饱满，暗示传递给我们生的希望，虽然不幸的尤莱克失去了一只手臂，但是他的心更加坚强了。不是吗？有开始自暴自弃到接受适应，一步一步都让人倍感温馨。
片子中打尤莱克小狗的可能就是救下尤莱克的那个善良女人的丈夫与儿子。记得片子中那女人说道“这是我儿子的鞋子，他现在可能穿不了”，儿子的镜头是“我也有一双和你一样的鞋子”，镜头慢慢推进时我以为是有了希望，但灾难才刚刚开始，为了庇佑尤莱克，善良的女人的家被纳粹烧了个精光，当我看到女人在纳粹走过后，救出尤莱克，与他相拥的那个镜头，我的感受是温暖。尤莱克时刻铭记不能暴露自己犹太人的身份，用各种方法掩饰，为了保全性命，最后当希望真正接近的那一刻他还是挣扎着不能相信。在困窘的日子里磨光了所有希望，当希望降临的时候不知如何分辨的惶恐。
片子途中也有遇到过贪婪的人为了赏钱，假装好人，一路把尤莱克送进了昏无天日的监牢，尤莱克用尽力气逃出了指挥官的魔掌。一路上鞋子破出了洞，在雪地里、冰水中坚难行走，失去双臂后为了活着的信念一路给人家做短工，为了生存我想尤莱克绞尽脑汁，让人们看到了他对生的渴望与期盼。
影片的尾声战争胜利，尤莱克回到了熟悉的家乡，眼前的一切“物是人非事事休，欲语泪先流”，荒凉落寞的家里没有了往昔的温馨与欢乐，眼前的一切让尤莱克潸然泪下，放声的嚎啕大哭，终于主人公心中的一切得到了有力的宣泄，那一刻其实他也是孤独的！镜头一闪到了一片沙滩，出现了一个断臂的老者，镜头前的他慈祥安宁，没错，这就是老年的尤莱克幸福温馨的儿孙满堂，享受天伦。一个温馨的结尾，使影片在一片欢乐祥和中完美落幕。与《美丽人生》相比我觉得这样具有历史题材性的影片所表达的情与爱值得我们每一个人去细细体会、慢慢感悟现世的美好与不易。
二战的影响作文800字【二】
有一段情节让我异常感动，二战时期，德国军队大量残犹太人，最终的目的竟然是把犹太人赶尽绝，哪里有犹太人哪里就会腥味扑鼻，不管是年迈的老人还是年幼的孩子，都不会放过，不留一点活路。犹太男孩苏立克和他爸爸被一群德军开车追，他们疯狂逃命，最终躲在了一个石桥洞下。在洞下，苏立克的爸爸紧张地对他说：“听着，孩子，你的名字不能再叫苏立克了，叫尤莱克。你要记住，你永远不能说自己是犹太人。待会儿我往右边跑，等我跑出去了，你再往反方向跑，不管发生什么都不要回头，使劲往前跑。”说着，苏立克的爸爸跑出去了，吸引了德军的注意力，接着，苏立克也跑出去了，他听见了一阵激烈的枪声，那一瞬间，他边跑边哭，眼泪在空中飘，像一串令人心碎的水晶，但他依然拼命往前跑，他知道自己必须要活下来，这是父亲用命换来的。多么伟大的父爱啊！为了自己的孩子，不惜失去自己的生命。
还有一个感人至深的情节，为了换来食物，苏立克在一家农场做工。为了给一匹马儿喂食，不小心被正在运行的机器绞断了右手，一位好心的女士让一位农夫把他抱到大卡车上，用绷带缠住伤口，连夜送到了医院。没想到的是，他被送到手术台上后，那个傲慢的德军医生听说他是犹太人，坚决不给他做手术，那位善良的女士绝望的去求医生，但还是徒劳，没办法，只有眼睁睁看着他的.伤口被感染，随时有生命危险。在走廊上，苏立克痛苦地惨叫着，一位年老的修女看到这一幕，悄悄为他注射了止疼药，为他减轻痛苦。好在另一位善良的医生知道此事后，不顾生命危险，为苏立克做了截肢手术，终于保住了他的生命。我想，为什么不给犹太人做手术，他们都有自己鲜活的生命，他们也有生存的权利，作为一个医生，救扶伤才是他们的天职，而不能在凶恶的德军面前低头。苏立克是幸运的，他遇到了那么多善良的人。
二战结束后，苏立克回到了家乡。这部电影很感人，苏立克的经历告诉我，面对困难，一定要充满智慧，勇敢面对，而且世上好人多，坏人少，大家都是一样的，没什么不同。本是同根生，相煎何太急，为什么要相互残害呢？人之初，性本善，愿世界和平，永远没有战争和亡。
二战的影响作文800字【三】
古有诸葛七战孟获，终于把这个“不服输”的大汉子打了个心服口服，五体投地，俯首称臣。而今，历史重演，最近，在沙井中学初一（2）班正式“开战”，我刘某“二战”俗称“李孟获”的棋才。
初逢对手
沙井街，日光下。九月的始初，昭示着新学年的到来。很荣幸在2班上课，在这个“陌生”的班级，我认识了许多朋友，并发生了许多趣事。在这金秋时节，记载着我们的一言一举，就如色彩斑斓的画卷，其中一幅就是关于我与“李孟获”二战分高低的'“棋艺大战”。
“素闻你会走象棋，要不切磋切磋吧！”一个身材“魁梧”的人向我走来，我就急忙闻道：“在下如何称呼？”“你叫我李兄台吧！”（就这样，我便认识了这位李兄台）。
“对了！我听说你会走棋，我恰好也学了五六年，一直没有对手决一高下，今天敢不敢来应战？”
“不……不，我才刚学，略晓一点。有棋友自远方来，不亦下乎？”
“好哉，爽快！”他兴奋地喊道，立即拿出象棋。半晌过后，一场无硝烟的战争打响了！
“哈哈哈，中吾计矣！将军，”他假装的捊着“胡子”，哈哈吟道，洋洋得意。“不，还可挽救”，我暗暗地想，我便将计就计，每下一步棋就想好后三步棋如何下。
眼望棋子越来越少，他占据了上风。忽然，一阵凉风“嗖——嗖” 拂过，风中含着一句话“数人物，还看我李某。”“还差一步，我就输了，该怎么办，谁来救我，咦！还可以走这步。”
“将军”我重振威风，派我的将军“车”向对方发起了进攻，终于里逃生，转危为安。终于胜利了！好惊险。
“啊！我竟输给他了！”李兄台大吃一惊。我就立即问曰：“现在你服不服我？”
“不不不……我只是没注意而已，想让我服，有胆量再来一局，定胜负！”李孟获大声地“申冤”。
“好！除非你承认自己是2009年版的孟获，我再与你下。”我说道。“一言为定，我承认就是，记得明天下午1：30分，我与你再分高低，定雌雄？”
从此，我便称呼他为“李孟获”。
再决高下
随着时间一步一步的推移，我们再决高下的时间到了！我立即跑进教室，已经看到“李孟获”准备就绪，他在我桌上摆好了棋，见我来就说：
“现在万事俱备，只欠你了！”他自信地讲道。
“好！咱们开始！”
开始走了……
“马走日，相走田，车横冲，炮轰炸”随着一步步地走，双方都剩下了几颗棋子，未到最后，确实不知鹿谁手。
“哦！原来如此！”“李孟获”大笑曰：“昨记你叫我为孟获，而今你将输给我，你说我是孟获又如何，不管黑猫白猫，能抓到老鼠的都是好猫。”
“住嘴！不要口出狂语，未晓知谁胜，就不能乱喊，再说：“欲速则不达，见小利则大事不成。”我辩曰。
“大局一定，我有两车，你才一车，我有一马二炮，你却无马，只有一炮与二兵，一个炮打不起来，而且还被我的车镇压住，快投降吧！”“李孟获”沾沾自喜曰。
“嗒——嗒……”时间一分一秒地过去，我又有一次难得的大好机会，“机不可失，时不再来”。我再大举兵进攻，终于攻破了！我又胜利了！
“你现在服不服。”我又问曰。
“不，我还不服，今日你侥幸获得了良机，才取胜，我就是不晓得你厉害，有英雄气概，就再来一局。
唉！诸葛亮早已收服了真版的孟获，而我还没收服到“山寨版”的孟获，难道真不能拿他怎样了？
你们猜？他是谁？他就是李国辉，拥有着一颗不服输的心，不管是在象棋还是生活（尤其困难）上，他都不服输，只要取胜为止，这一点，我要向他学习（但有一点，我要提醒他，有时还是要实事求是，输了要承认，要服输，男儿要能屈能伸，必要时还要缩在一起，不要太倔强）。
因为，服输也是一种勇气，也是大丈夫所为。
