有关少儿运动会的作文【一】
庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。
梁惠王说：“嘻，好啊!你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊?”
庖丁放下刀回答说：“我追求的，是道，已经超过一般的技术了。起初我宰牛的时候，眼里看到的是一只完整的牛;三年以后，再未见过完整的牛了。
现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活动。依照牛的生理上的天然结构，砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢!
技术好的厨师每年更换一把刀，是用刀割断筋肉割坏的;技术一般的厨师每月就得更换一把刀，是砍断骨头而将刀砍坏的。如今，我的刀用了十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃锋利得就像刚在磨刀石上磨好的一样。
那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄;用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然是有余地的啊!因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。
虽然是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，牛的骨和肉一下子就解开了，就像泥土散落在地上一样。
我提着刀站立起来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足，然后把刀擦抹干净，收藏起来。”
梁惠王说：“好啊!我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。”
解析：庖丁解牛能够做到一刀下去，刀刀到位，是因为掌握了它的肌理。牛与牛当然各不相同，但不管是什么牛，它们的肌理都是一致的;每个人的生活也各有各的面貌，其基本原理也是近似的。
做事应处处小心，还要保持着一种谨慎小心的态度，收敛锋芒，并且在懂得利用规律，顺其自然的同时，更要去反复实践，像庖丁“所解数千牛矣”一样，不停地重复，终究会悟出事物的真理所在。
有关少儿运动会的作文【二】
一个相貌、才情出众的少年，摆出美味佳肴来宴请客人。一个道人入坐不久，突然笑了起来，少年问他：「请问法师在笑什么?」
他回答：「我看到五万里外的山，山下有条河，有只顽皮的猴子掉入水中，所以忍不住笑了。」
少年知道他在吹嘘，也不说破，只让人在其它客人的碗上盛满各种好菜，却将饭盖在菜上端给他，因而他的'碗中，只见饭不见菜。
这位道人看了，发脾气索性不吃了，少年问他为何不吃呢?他发怒瞪眼说：「碗里没菜，怎么吃?」
少年反问：「你看得见五万里外的猴子，怎不见眼前饭底下有菜呢?」
这位道人又羞又怒，赶紧跑了。
智慧小语：见远不见近，是一般人的通病。但是为了炫耀自己外在的能力，反而给别人知道自己内心的肤浅。爱炫耀的人实在应该好好反省!
有关少儿运动会的作文【三】
贝里斯卡大草原上住着土狼妈妈和她的七个孩子。土狼妈妈很爱她的孩子们，孩子们也很爱她。
有一次，土狼妈妈受邀去另外一个草原参加一位亲戚的儿子的婚礼。由于路途遥远，土狼妈妈没带她的孩子们前去。小土狼们日盼夜盼，盼了一个星期终于把妈妈盼回来了。
小土狼的思念土狼妈妈刚进屋，孩子们就围在她身边，争先恐后地表达他们对她的思念之情。
“妈妈，您怎么去了那么久?您不知道，这一个星期我有多思念您!”老大抢先说道。
“你有多思念妈妈啊?”土狼妈妈笑着问道。
老大想了想，说道：“嗯，妈妈，我思念您就像向日葵思念太阳一样。”
土狼妈妈欣慰地亲了亲老大的脸颊，然后问其他的孩子：“你们呢?想妈妈吗?”“妈妈，我就像旱季的贝里斯卡大草原盼望雨水早些降临一样盼望着您回来。”老三赶紧说。
老二看老三抢了先，很不高兴。他瞪了老三一眼，急忙说道：“我就像鸟巢里的小鸟呼唤离巢的鸟妈妈一样念叨着您，妈妈。”
老四也急忙抢在弟弟妹妹们的前头说道：“妈妈，您不在家的'日子，我就像一只失去了花朵的蜜蜂。您知道，没有了花朵，蜜蜂的生活就不会快乐。”
“我每天晚上都梦见您，妈妈。我真的很想您!”老五甜甜地说。
“妈妈，我也很想您。我每天都坐在门口等着您回来。您不知道，这种日子有多难熬!幸好，今天我终于把您盼回来了!”说完，老六一把搂住了妈妈的脖子。
老七是一个小男孩，他什么也没说。他从厨房端来一盆热水，然后脱下妈妈的鞋子，说道：“妈妈，您走了那么远的路，一定很累了。来，用热水泡泡脚会舒服很多的。”
有关少儿运动会的作文【四】
星期三，我们背着装满零食的书包，跟随着秋天的气息，我们来到了满陇桂雨少儿公园。我们踏着一条幽径，享受着阳光从密叶中射出来的温暖的感觉。
再往小径深处走，就来到我们最喜欢的少儿公园。那里有惊险刺激的丛林飞鼠，让人有一种飞起来的感觉的旋转摇摆伞，还有舒适的乐巴车，但最让我感到兴奋的是乐翻天。
乐翻天是用泡沫球对战的游戏。我们以男女生分队，男生占领了“战场”的一楼，女生占领了“战场”的二楼。张寒拿着三袋泡沫球，分给正在“攻打”男生的朱欣仪，我和王之也。我从那袋泡沫球中取出两个，放入枪孔里，瞄准操作“大炮”的陆子涵。“ 呯”的一声，子弹打在了陆子涵身上，“耶，击中目标”我不禁叫出了声。只见陆子涵迅速地躲在了大炮后面。这时徐梓天从陆子涵身边路过，我马上又射出一个子弹，“耶，又打中了”我真为自己的枪法感到高兴。徐梓天还没反应过来，又被一个子弹打中了，我看了看周围，原来是朱欣仪打的，看着徐梓天那狼狈样，我真觉得我们女生好厉害！
想到这里，一枚子弹打在了我的身上，我马上往下面瞧了瞧，只见陆子涵在那里得意着呢。我拿起一个塑料球朝陆子涵扔去，没想到陆子涵迅速卧倒，打在了陆子涵后面的沈涛。就在沈涛要还击时，一些同学走回了我们放东西的地方。我们以为老师来叫我们了，我们便依依不舍地离开了“战场”。
那些快乐的回忆不时出现在我的脑海里，每个孩子都笑得那么开心，快乐。
有关少儿运动会的作文【五】
迫于生计，他们决定分工协作：亚洲人负责打猎、捕鱼并烹饪成食物；美国人占据了沙滩，他负责吃饭并将剩下的残羹冷炙分给亚洲人。当亚洲人每天辛苦劳碌的时候，美国人则在自己的沙滩上享受着悠闲生活和食物。
后来有一天，亚洲人决定不再无偿提供食物，于是美国人就开出了一张欠条给亚洲人，并承诺亚洲人今后可以用这些欠条，去兑换享受舒适生活的权利，比如在他的沙滩上散散步。亚洲人接受了这一交换条件，并且为了赚取欠条而继续工作。
又过了一段时间，亚洲人手中的欠条越积越多，于是来了一位银行家，专门帮助亚洲人收集和管理美国人的欠条。银行家不断地暗示亚洲人：当这些欠条累积起来之后，亚洲人早晚有一天能够过上比美国人更幸福的生活。
这似乎产生了强大的激励作用：亚洲人为了今后的幸福而更加拼命地赚取欠条；而美国人除了不得不更多地让亚洲人来自己的.沙滩上散步，还发明了一些有趣的把戏卖给亚洲人去玩耍，以此来收回原先的老欠条。美国人告诉亚洲人，这些把戏今后会让他们得到更多欠条。
就这样年复一年，美国人、亚洲人和银行家之间的游戏越玩越大：亚洲人创造出了更多的财富供给美国人；美国人也发明了更加复杂的把戏教给亚洲人；亚洲人彼此之间也开始用欠条进行交易；而银行家呢，他得到了更多的欠条业务并因此忙得不亦乐乎。
两年前，华尔街的预言家彼得·希夫写下这个“荒岛故事”的时候，整个世界都像那座荒岛一样处处繁荣、人人乐观。可是两年之后的今天，次贷危机已经爆发、金融风暴弥漫全球，没人说得清这座荒岛的明天会变成何种面貌。
美国人说这事儿不能怨他，当初要不是他开出欠条，亚洲人哪儿来的动力建设荒岛？
但是毫无疑问，如今是那五个亚洲人正在任劳任怨地为这场灾难埋单。
有关少儿运动会的作文【六】
今天，阳光灿烂，风和日丽，我和妈妈到湘湖和少儿公园去玩。
我们来到湘湖边，呈现在我们面前是一片好大的梅林。梅花开得正盛，几乎满树都是花，放眼望去，粉色的一片。我们走在这迷人的梅花世界里，闻着淡淡的清香，有一种说不出的舒服！
沿着湖边往前走终于来到了少儿公园。一冲进里面，我就选了几个我爱玩的项目，有小跑车。霹雳炮。高架车……其中让我感到最害怕。最刺激。也最爱玩的是高架车。排了好长时间的队终于轮到我们上车，我坐在把握方向盘的位子上，工作人员帮我们系好安全带，我和妈妈就使劲踩着脚踏板出发了。一开始还好，轨道是紧贴着地面的，我只要把握方向盘就可以了，车子慢慢向前行驶，可哪里知道，转了个弯我往下面一看，吓了一跳，心也提到了喉咙口，轨道下面没了地，轨道是被几根细细的钢管支撑着，我们就好像是在空中行驶一样，整个少儿公园就在我们的.眼皮底下。我真是害怕极了，心想：如果掉下去一定会粉身碎骨。我和妈妈小心奕奕往前开着，生怕会掉下来，终于车子驶进了安全区，我悬着的心也放下了。
玩好了这个，我又去玩了其他的几个项目，时间过得真快，不知不觉中到了要回去的时间，少儿公园我虽然已来了好几次，但每次都有不同的感觉，我下次还会要再来玩，今天真是快乐的一天！
有关少儿运动会的作文【七】
体育作为一种文化对整个社会所具有的第一个重要功能便是能促进人的社会化。学校体育是我国体育的基础和重要组成部分，学校体育的对象主要是青少年儿童，学校体育可以使他们在运动中懂得互相尊重，养成良好的社会态度，发展自主能动性和道德问题的判断力，并促进他们良好个性的形成与发展。而田径运动作为唯一能够通过改变活动的性质和活动的自然特征来满足各种挑战的运动项目，国际田联少儿趣味田径的推出具有着极其重要的影响力，在少儿田径运动中，以团队形式来开展的竞赛式教学，让场上每一个成员都有一个共同的目标，那就是为团队的成绩和荣誉而努力。一些运动项目，如掷标枪、撑杆跳远等项目还有利于少儿在活动中发挥领导和教练的责任，不但能让他们懂得在与人相处过程中要尊重他人的努力和付出，只有通过努力才能达到自己的计划目标，在练习和团体活动中更要尝试并学习去承担实际责任，把学到的内容能很好地应用于测验中，而学会承担责任也是他们在成为公民时在社会上所必须真正承担的。在这个过程中，个人和团队伙伴之间的合作可以让自己更清晰地看到自己在整个团队成员中的形象，激发出自己对自己以及自己与集体是一个整体的意识，进而可得到进一步的自我肯定和能力的认可，对于学生自我意识的发展和自信心的培养有着良好的促进作用。自2001年开始实施我国新一轮的基础教育课程改革起，作为学校体育与健康课程重要组成部分的田径模块因为国际田联这一创新田径运动形式的产生而迎来了新的发展机遇，国际田联少儿趣味田径以其新颖有趣的练习内容和组织形式以及安全、新颖的器材，与传统田径项目练习形式截然不同，在教学实验和实践案例中能够对学生的各项身体素质指标、运动技能掌握、学生心理和社会适应等方面起到促进作用，课程的教育价值明显。国际田联少儿趣味田径运动在我国仍属起步阶段，需进一步加强推广、宣传工作，以使更多的地区、学校了解并接触到这一创新运动形式，为学校田径运动的开展提供更多的课程价值参考。
