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初中老师都不讲作文吗(初中作文哪个老师讲得好)

初中老师都不讲作文吗(初中作文哪个老师讲得好)

更新时间:2023-12-19 16:35:49
初中老师都不讲作文吗(初中作文哪个老师讲得好)

初中老师都不讲作文吗【一】

很小的时候我写文章,保存着。

长大一点,再看那时的文章,觉得傻傻的自己,什么都不懂。然后我再次写文章,再次保存。

现在再次去看,又觉得傻傻的自己什么都不懂。于是我依旧写文章,依旧保存着。

……

写文章的时候觉得那是多么神圣,可是长大之后再去看,却觉得那么傻……

我在一次次的创新,回味中成长着,一年一年的长大。

长大一岁就觉得自己懂得了许多,又一次创新,就觉得自己又懂得了许多,可是在长大一岁,就觉得自己那时候什么也不懂。

四季在无时无刻的.转换着。

我抬头看天上的阳光,很刺眼,于是便用手捂住眼睛,那时就感觉阳光在指尖绽放……甚至可以感觉到它在流动……也许那就是流光吧!

我一直这么想,感觉这是个很美好的想法。

有一天我长大了,就会感到这个想法太傻,就会感到那时的我什么也不懂……

我会在流光中懂得许多,也会在流光中回味,我什么都不懂。

初中老师都不讲作文吗【二】

有一次,我同桌向我借纸巾。我递给她,她用完之后,直接丢给我,说:“还给你。”不是,你们说,她什么意思啊?自己用过纸巾,丢给别人。她真以为我是她的垃圾桶啊?我就说:“你都用过了,怎么还给我?”“这本来就是你的。”她说。我就说:“可是这是你用过的啦,再说我已经给过你啦!”她还有理,说:“那借东西不是要还的吗?我现在就把纸巾还给你,你还不要嘞?”

我心就想:她怎么这么不讲道理。我就说:“那这个不一样。”她就说:“怎么不一样?”我反问她:“那如果我借你的纸巾,擦过鼻涕丢给你。还说还给你,你要吗?”她竟然还有理:“这儿又是另一码事,再说,没有如果。”我实在是太生气啦,就怒吼:“你怎么这么不讲道理?我又不是你的.垃圾桶。不要把你用过的垃圾丢给我。”她还说:“那你说这纸巾是垃圾,你还给我?反正我不理。”

我气到说不出话来,只好认命。你们说,她不理,是她的事。那为什么要我理?自己都不要的垃圾,就不要丢给别人。自己不要东西,就不要送给别人。让你尝试反过来滋味,看你爽不爽。

也有一次,我们正在上课,因为改答案,抄老师写出来的作业都是用投影仪投影出来的。所以,要看黑板投影出来的。但是,我近视了,看东西不清楚。看不清的,也只能问同桌。可同桌爱搭理我不搭理我,我也只能眯着眼睛了。当写作业时,她总喜欢把黑笔头向着我这边来。害得我的衣服总有黑笔水,洗很费功夫,可我总是不说。有时候,我会感觉我自己被挤了出去。看了看,才知道她霸占我的桌子,想告诉她,又怕她说,只好不说了。

还有一次,我在宿舍做着试卷,一阵风把我试卷吹到地上了。我刚想捡,发现我同桌就在下面,刚想叫她帮我捡,她就一脚踩过去,发现有东西,就望了望,见到是我的名字,又踩过去。看着我的试卷被她踩了几脚,心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了?值得她那么恨我吗?不仅如此,有一次她还把水吐到我脸上。

这些还不算什么,要数就是她的闺蜜被我班同学撞伤了,我就想测测我在她心中算什么,就说是我不小心撞的。结果,她大骂:“你眼瞎啊?怎么不配副盲人眼镜啊?真是对狗眼。更加的是你不要脸。撞到我闺蜜又不道歉。真没家教,都不知道你这班长是怎么当的。不会是靠钱得来的吧?真不知道你这人怎么会,算了。我懒得跟你说。你撞伤我闺蜜,就必须道歉。我闺蜜要是不原谅你,你就定了。”

我刚想说话,她闺蜜就帮我说了,说:“不小心撞我的人不是她。”她先是抬头望了望天花板,然后就说:“那又怎么样?你身为班长,不管管吗?骂你也是你罪有应得。”接着,我们班那个同学来道歉了。我同桌一看是我们班同学,就不敢骂她。等舍友们问她,她就笑着说:“不敢呀,怕她难过。”你们来评评理,她就不怕我难过吗?对,没错!我不是她谁,管不了她,她想怎样就怎样,这是她的选择。

那我想问问大家,我在她心目中,究竟算什么?这些事情,是她对?还是她错?

初中老师都不讲作文吗【三】

你们来讲讲道理,究竟谁对谁错?

有一次,我同桌向我借纸巾。我递给她,她用完之后,直接丢给我,说:“还给你。”不是,你们说,她什么意思啊?自己用过纸巾,丢给别人。她真以为我是她的垃圾桶啊?我就说:“你都用过了,怎么还给我?”“这本来就是你的。”她说。我就说:“可是这是你用过的啦,再说我已经给过你啦!”她还有理,说:“那借东西不是要还的吗?我现在就把纸巾还给你,你还不要嘞?”

我心就想:她怎么这么不讲道理。我就说:“那这个不一样。”她就说:“怎么不一样?”我反问她:“那如果我借你的纸巾,擦过鼻涕丢给你。还说还给你,你要吗?”她竟然还有理:“这儿又是另一码事,再说,没有如果。”我实在是太生气啦,就怒吼:“你怎么这么不讲道理?我又不是你的垃圾桶。不要把你用过的垃圾丢给我。”她还说:“那你说这纸巾是垃圾,你还给我?反正我不理。”

我气到说不出话来,只好认命。你们说,她不理,是她的事。那为什么要我理?自己都不要的垃圾,就不要丢给别人。自己不要东西,就不要送给别人。让你尝试反过来滋味,看你爽不爽。

也有一次,我们正在上课,因为改答案,抄老师写出来的`作业都是用投影仪投影出来的。所以,要看黑板投影出来的。但是,我近视了,看东西不清楚。看不清的,也只能问同桌。可同桌爱搭理我不搭理我,我也只能眯着眼睛了。当写作业时,她总喜欢把黑笔头向着我这边来。害得我的衣服总有黑笔水,洗很费功夫,可我总是不说。有时候,我会感觉我自己被挤了出去。看了看,才知道她霸占我的桌子,想告诉她,又怕她说,只好不说了。

还有一次,我在宿舍做着试卷,一阵风把我试卷吹到地上了。我刚想捡,发现我同桌就在下面,刚想叫她帮我捡,她就一脚踩过去,发现有东西,就望了望,见到是我的名字,又踩过去。看着我的试卷被她踩了几脚,心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了?值得她那么恨我吗?不仅如此,有一次她还把水吐到我脸上。

这些还不算什么,要数就是她的闺蜜被我班同学撞伤了,我就想测测我在她心中算什么,就说是我不小心撞的。结果,她大骂:“你眼瞎啊?怎么不配副盲人眼镜啊?真是对狗眼。更加的是你不要脸。撞到我闺蜜又不道歉。真没家教,都不知道你这班长是怎么当的。不会是靠钱得来的吧?真不知道你这人怎么会,算了。我懒得跟你说。你撞伤我闺蜜,就必须道歉。我闺蜜要是不原谅你,你就定了。”

我刚想说话,她闺蜜就帮我说了,说:“不小心撞我的人不是她。”她先是抬头望了望天花板,然后就说:“那又怎么样?你身为班长,不管管吗?骂你也是你罪有应得。”接着,我们班那个同学来道歉了。我同桌一看是我们班同学,就不敢骂她。等舍友们问她,她就笑着说:“不敢呀,怕她难过。”你们来评评理,她就不怕我难过吗?对,没错!我不是她谁,管不了她,她想怎样就怎样,这是她的选择。

那我想问问大家,我在她心目中,究竟算什么?这些事情,是她对?还是她错?

初中老师都不讲作文吗【四】

这篇中篇小说写的是上海某所教会女中一个寝室的两个女生——赵珏和恩娟的成长经历,其中也贯穿了各式各样的小人物的出现。生活始终是又一个方向的,两位女性主角的命运像是安排好了的,路人甲乙丙丁穿场而过,几乎不留丝毫痕迹。

我钟情的不是女主角的命运大结局,也不是人生中的大起大落,却恰恰是那些生活琐事,蛛丝马迹。爱玲的文笔就是犀利,像一把隐藏在字里行间的刀,刺破隐形面具,显露出人性的弱点。伟大谁都会讴歌,而脆弱却有几人能漫不经心地挑破?这或许就是爱玲独特的魅力吧。

两位女主角,从小的玩伴,在世俗的漩涡里,各自被甩到一边。一个荣华富贵了,一个落魄了。由于利益需要,再次见面时,会演出怎样的戏呢?我多么希望会是一个圆满的拥抱亲吻呵,可是爱玲是不会趋于世俗的,更确切地说,人情的缺点也不会允许这样的结局!一见面,仅仅惊鸿一瞥,内心就赤裸裸地展现出来了。看似普通的一句问候,却因人物身份的差异而有了微妙的变化。落魄的人一脸惊羡,腾达的人会心而笑,胜负只在一面之差。然后就是日常简单的对话,几乎每一句话都有不同的含义。问的人问完之后就后悔了,被问的人笑而不答,一脸从容。越往下看,越发的`心寒。

在学校的时候,两人都属于“丑小鸭”类型的,大概也互相怜惜了吧。她们互相倾诉烦恼,一起逛后园,一起为自己喜欢的明星蹦跶,一起度过生命中漫长而又丑陋的时期。而最后一次见面,却如此的凄凉。当纯真的友情被世俗的偏见所掩盖,人性的缺点彻底的暴露,这不是悲剧美,而是一种丑陋!

互通了一张贺卡,从此她们断了音讯。

断了也好,生活在自己的圈子里,虽然朴素无名,但是真实。“甘洒迪了。我还活着,即使不过在洗碗。”最原始的安慰,也是最掏心的真话。

世事沧桑,没有必要去想不开什么。知足常乐,珍惜生命,这才是真理。

初中老师都不讲作文吗【五】

在课堂上,英语老师说:“现在的你们,可以好好努力。最好在上初三之前的那段时间。上初三以后,老师就只会重点培养那些英语比较好的同学了,不会像现在一样谁都一样。所以你们要自己把握好尺度。”

在课间,班主任都会提前来到教室,在还没上课之前,她说:“你们这种年龄,正是好奇心很旺盛的时期,许多事你们都很好奇,都想去尝试,可是这样你们越会撞得头破流。你们涉世不深,很多事都不知道,所以老师和家长都会给你们建议让你们少走弯路。可是有些同学却不听……”

为什么老师、家长都认为我们什么都不懂?都认为我们还很小,重把自己当小孩子看待?

家里有时遇到问题,每当我询问“出什么事了?”的时候,父母总会一副不耐烦的表情,然后打发我走:“去写作业去。小孩子家,什么都不懂。”我也是这个家的一员啊,为什么家里有了事,我却是以“小孩子”这个词而被剥夺了了解的权利?我已经不是小孩子了。

很多现实中的事例,在我们身边发生的事例,已经足够我们来参考,来借鉴。尽管我们的好奇心还是很强,但至少我们不会走“前人”的路。老师家长所讲的,我们都懂:要好好学习,初三是关键时期,在初二、初三努力就可以考上好高中;不要早恋,早恋对学习有害;不要和学校外的不良少年鬼混,影响学习……无数无数的道理,老师和家长们不厌其烦的'一次又一次的重复,我们也不厌其烦的一次又一次的听着。

其实,我们在岁月的不断变迁中,渐渐长大,我们不再是那个跟在爸爸妈妈后面扯着他们衣服后的小孩子了。我们有自己的思想,有自己的理想。虽然有时理想并不能成为我们一直的动力。但是起码,还是有用的。

我们,已经长大了啊。我们已经懂事了呢。

我们,已经不是那个什么都不懂得小孩了。

我们,至少明白了那些基本以及一些其他的道理了。