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月球之谜作文6年级(月球之谜课文原文三年级下册)

月球之谜作文6年级(月球之谜课文原文三年级下册)

更新时间:2024-06-04 21:20:55
月球之谜作文6年级(月球之谜课文原文三年级下册)

月球之谜作文6年级【一】

有一天,我从梦中醒来,发现我已经不在自己家的小床上了,而在凹凸不平的月球上了!我向四周望去,是一片寂静,空旷与荒凉。咦,怎么还有一个明亮的球体,哦原来是地球,它蓝莹莹的,美丽极了。我突然感觉到自己的身体轻飘飘的,一跳,竟然能跳到五六米远。

我往前走,看见了一座大型太空作物培育厂。我走了进去,哇,那里可真大呀。种的有各种各样的植物。“你好,小朋友,欢迎参观月球工厂”迎面走来的叔叔笑着说。我问叔叔:“这里培育的是什么呀?”“这里培育的是太空作物,”叔叔说,“在这里培育的太空作物,经过了一些宇宙射线,使物种发生了基因突变,使物种更加优良。而且在这里种植作物,还避免了在地球上的污染和病虫害等,使作物长得更好。比如在这种植的青辣椒,单个能打到700克重,这样大的辣椒是在地球上没有的;还有在这还能种出彩色的苹果。”

“叮铃铃。”闹钟响了,这原来是一场梦,但我想,经过我们的不懈努力,总有一天这会成为现实。

月球之谜作文6年级【二】

在第一章中,作者介绍了硅谷所创造的奇迹,概括如下:

1、硅谷在源源不断地孕育出一个个伟大而改变世界的公司的同时,还包容着大量充满活力、面向全世界的小公司。而且它能够不断地通过一种产品,催生出一个大型跨国公司,进而创造出一个新的行业。

2、硅谷在教育和科研上取得诸多成功,并推动世界一流大学发展。

3、硅谷的出现和发展使得风险投资公司不断续写着传奇。

4、硅谷从诞生至今,一直站在产业变革的前沿,两次都成功地完成产业转型,长期保持繁荣,引领世界科技发展的潮流。

在第二章中,作者对五种常见的媒体对硅谷成功的解释进行剖析,并把美国东部的波士顿地区和硅谷地区作为对比,得出结论:气候的因素、斯坦福的贡献和风险投资的作用对硅谷的成功有所帮助,但不是决定性因素。而政府的扶持和对专利的保护与硅谷的成功基本无关。

在第三章至第八章中,作者详细分析了硅谷成功的原因。

作者从硅谷的起源(第三章)和发展(第四章)历程中,总结出了硅谷具备的三种独特之处(第五章),即叛逆精神和对叛逆的宽容、多元文化、拒绝平庸。硅谷绝大多数都是来自世界各地的外来人(淘金者),自然形成多元文化;而淘金者最大共同处就是冒险并深知冒险中获得成功的是少数,因此他们常常具有叛逆精神,同时也对叛逆极其宽容;而拒绝平庸追求卓越是企业生存的需要。从长远角度看,叛逆精神和对叛逆的宽容使得硅谷保持创造力,促进硅谷技术进步,进而使得硅谷长期获益;多元文化给硅谷不断吸引和汇聚全球精英,使硅谷企业面向全球市场,开发全世界人们使用的产品;拒绝平庸追求卓业是企业生存的需要,高成本淘汰平庸企业,进而促成产业成功转型,使得硅谷一直处在变革前沿,引领世界科技发展的潮流。

作者通过对比工业时代的科学基础(第七章)和信息时代的科学基础(第八章),指出机械思维(传统思维)方式在信息时代存在局限性,而“三论(控制论、信息论和系统论)”思维方式更适合信息时代。没有什么工业的硅谷地区不受传统思维的约束。因此硅谷公司跳过了工业时代的局限,直接采用了适合信息产业发展的思维方式和方法论(三论)。进而形成了独特的硅谷企业文化和情怀(第六章),即宽容失败的文化、工程师文化、不迷信权威、扁平式管理和世界的.情怀。具有世界的情怀,又具有足够勇气不断挑战权威和极限,失败之时又能得到全社会宽容的硅谷企业,通过契约关系聚集了世界精英,最终做到不断引领世界科技发展的潮流,不断产生出伟大的公司,并因此而改变了人类的生活。

作者最终指出,硅谷成功的奥妙对于中国的借鉴意义在于,我们需要使用一种全新的思维方式考虑信息时代乃至后信息时代的信息产业和商业。我们必须承认各种不确定性,利用数据和信息消除它们,而不是采用过去那种来自顶层的设计方式去解决问题。我们更多地需要采用一种自底而上,依靠反应而不是预测的工作方式。在公司内部的合作和外部商业的拓展上,我们必须最大限度地利用不断拓宽的信道,提高效率,降低成本。