特别端午节作文【一】
3月29日下午，镇江中院机关
我是一名新入职的书记员，通过院里组织的这次观影活动，让我对于执行局是做什么的有了一些初步的了解，以下是我的观后感:
影片讲述了“老赖”贾有道拖欠银行贷款及各种债务3000多万元，法院判决后拒不执行，为躲避法院的执行将资产转移至女友名下，没想到女友利用贾的信任，设置了一个更大的陷阱。追踪贾有道的过程充满曲折，但邪不压正，最终是一个恶有恶报的大快人心的结局。
《特别追踪》通过一个现实的案例反映了人民法院如何执行判决的过程。一是它呈现出执行难的现实状况，“老赖”贾有道想尽各种办法，与情人勾结，对法院判决拒不执行。二是它反映了执行难，难在何处：贾有道将房产放到姚晶晶的名下，姚晶晶为了一己私欲将酒店经营所得私下与旅行社老板宋泽达成协议进行非法经营;这几件事综合在一起存在牵涉面广、头绪多的问题。三是它展现了法官办案的全过程。影片最大的看点，就是雷明的执行团队与贾有道、姚晶晶斗法过程，面对困难重重，执行法官也毫不退缩。缕思路、找线索、攻防线，执行再难也要执行，全力以赴地将人民的汗钱追回，扞卫法律的尊严，维护公平正义。
人生天地间，诚信为本。剧中的“老赖”贾有道欠帐不还，损害了做人的基本原则。身为人大代表的他，不想着多为人民谋福利，却利用身份作为自己纵欲的保护伞，但最终他依旧无法逃脱法律的制裁，并且付出了高昂的代价，得到了应有的惩罚。影片中姚晶晶企图投机取巧独自侵吞不义之财，认为与贾有道撇清了关系就没事了，带有侥幸心理，没想到贾有道留了一手将姚晶晶逼迫他写欠条时的对话全部记录下来，证据确凿，让姚晶晶无力反驳。我想用一句话来
“老赖”贾有道拒不还钱却还赞助朗诵会，他在朗读关于诚信
当今社会，面对道德滑坡、诚信缺乏和法治观念淡薄的现状，通过影视作品来宣讲法治故事、宣传法院工作，对弘扬法治
特别端午节作文【二】
明天读书会活动，按照惯例开头要用绘本导入，目的是增加家长对绘本了解，能够在家里和孩子进行亲子共读，同时，也是通过简单的话语和画面引发家长对相关教育问题的思考。
在平时积累的绘本里，翻来翻去，《你很特别》映入眼帘，记得这本书有一次看到了没有选，这次又一次看到，那就仔细读读吧。
读了一遍，就让我赞叹真是一本适合亲子共读的好书。
这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎。这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事，互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人，做什么都做不好，所以身上被贴太多的灰点，因此，他就不想出门了。他怕又做出什么傻事，那样别人就会再给他一个灰点。他甚至相信大家说的“他不是个好木头人。”
看着图中的胖哥，低着头、弯着身子孤独的画面，让我的心生怜惜。生活中太多这样贴标签的情景了。
我们常常用听不听话来衡量一个孩子是否是好孩子。于是，班级中就有这是好学生，这是听话的孩子，这是调皮捣蛋的，这是讨厌的，这是个差生。
家庭里父母经常挂在嘴边的话就是：你就是慢！你就是不听话！你就是淘气！你就是让我不省心！你就是不爱学习！
于是，孩子真就是物以类聚，人以群分了。孩子也逐渐变成了父母口里所说的那个样子，然后父母无尽失望地再补上一句：看看我就说你不成才！让人不省心。
其实，孩子非常渴望得到表扬，渴望得到家长、老师、同学的欣赏与肯定。
再如我们自己，成长的过程也是自己演绎自己的故事，在自己的故事里我们无不是带着别人贴的星星和灰点的。能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客观地看待他人？有几人是彻底的潇洒？有几人能真正的坦然、淡然？似乎为人处世都是按照别人的标准，别人夸好了就觉得是对的，是开心的。好像很多时候是为别人的批评和评价活着。
露西亚是个觉醒者，是个爱学习的人，她愿意听从木匠伊莱的忠告，不受他人星星或者灰点的影响，做最好的自己。她也是胖哥的点醒人，每个人生命中都会遇到自己的贵人，指导方向、指导道路的贵人。不同的是能不能觉悟出对错，听还是不听？更重要的是是否行动。
胖哥听从露西亚的话，找到了木匠伊莱。伊莱是微美克村的缔造者，他创造微美克人，可是他创造的每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有人带帽子，有人穿外套……
世界就是一个地球村，我们都是村里的人，我们每个人都不一样，这个世界才精彩。因此，我们要学会接纳自己，全部的接纳，无论是优点还是缺点。因为我们本身就是唯一的，就是与众不同的。正确的认识自己，努力做好每一件事，过程做好，结果顺其自然。
作为教育者，要帮助每个孩子找回自我，活出自己，让每个孩子成为他最好的自己。陶行知说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
有的孩子或许数学不好，可是他将来或许是个诗人；有的孩子语文不好，或许他将来是个奥运冠军；有的孩子爱动或许他将来真的能成为科学家……因此，用真爱善待孩子，发现孩子的长处，激发孩子的自信，让孩子健康快乐地成长。
作为家长，我们首先要知道每个孩子的到来都是最优秀的。他是你的孩子，你不要以成绩到底成为你爱的温度计。不要和别人家的孩子对比，你的孩子不是因为他比其他孩子好才爱他，而仅仅就是因为他是你的孩子。他是特别的，他是世界上的唯一，他是你的宝贝。无论孩子美不美，聪明不聪明，无论孩子伟大还是平凡都是你的骄傲。当在孩子心中种下这颗爱的种子，孩子会更幸福，家庭才会更幸福。教育孩子中有许多事情要做，记得一定告诉你的宝贝：“孩子，你很特别，你是世界的唯一，爸妈永远爱你！永远为你感到自豪！”
你也是特别的。我很特别。
特别端午节作文【三】
在价值观日益多元、阶层逐步细分的当今中国，法治无疑是众声喧哗中取得共识的重要社会机制和价值桥梁。在这个大背景下，全面依法治国可以说既是一项基本国策，也是当今中国社会发展进步的必然。
在法治不断深入人心的当下，《特别追踪》这部影片则以影视艺术的话语，进一步将对法治的思考引向了深入：法治仅仅是法律制度的系统科学和公检法等公权力的公正执法吗?事实并非如此，法治也包括你、我、他以及整个社会的诚信。从某种程度上来说，在当今的中国社会，诚信以及以诚信为基础的法治意识更加珍贵和重要。
我们很多时候都会站在岸上轻松的讨论：法治的最后一公里是执行。仿佛法治最后的是就是法官和警察的事——抓了不就行了!判了不就完了!影片也以几近公开放映影片最大的尺度提醒我们：法治哪有那么简单。为了执行贾有道一个案子的执行，不仅要消耗大量人力和物力，还要照顾到无辜贾母的处境，应对贾身为人大代表的特殊身份，相关人等的隐私权等权力，等等。执行不仅需要法官、警察，也需要我们每个人尊法、守法和敬法。
礼崩乐坏则求诸以法。法律只是社会道德的救助机制，换句话说，法律只能给人提供最低限度的道德保障。失去了以诚信为根基的道德的约束，邪恶也罢，精明也罢，我们都将是尔虞我诈的输家。影片以贾有道、姚晶晶和宋泽三位“精明人”相互欺诈的局中局，深刻体现了这一点。贾欠钱不还甘当老赖，姚则乘虚而入卷走贾隐匿的财产，宋则几乎将姚的不义之财骗光。失去了诚信约束的“精明”，并没有给三人的商路带来些许光彩，到成了刀刀见骨的人间凶器。倘若人人如此，影片中看似笑到了最后的宋老板，迟早也会被王老板、赵老板等等更“精明”的骗家吃得骨头都不剩……以牺牲社会诚信为代价的谋利，到最后难免因为破坏了整个社会的道德生态，而使加害者和被害者同归于尽!
作为一部小制作的主旋律影片，《特别追踪》做到了形式与内容的统一，是一部经济适用型的法治宣传片，也更像是一部普及相关法律的教学片，随然少有感官刺激却让人思考，给人启迪。美中不足的是，影片在叙事和镜头语言的作用上过于接近于电视剧，年轻演员和群演的一些镜头，在表演上有些浮夸，降低了本片的严肃性。
特别端午节作文【四】
《你很特别》这本书是几年前一个孩子送给我的。那天是教师节，孩子把这本书送给了我，微笑着说：“老师，我觉得你很特别，送给你一本书，祝你教师节快乐！”我拿过书一看，这是一本伴有插图的儿童书，上面赫然写着四个字“你很特别。”
晚上点着灯，泡了杯咖啡，细细品味起来。这是一本很有趣的书，且内涵很深的书。内容是有关一群木头人的生活故事，他们彼此追逐，争相为别人贴贴纸。他们为自己认为出色的人贴上星星贴纸，为那些不起眼常常犯错的人贴上灰点贴纸，渐渐地贴上星星贴纸的木头人自信满满，他们总是想方设法地再学本领争取再贴星星，而那些常常被人贴了灰点贴纸的木头人自卑极了，他们总是自暴自弃不敢出门……
看着看着，我突然发现这些木头人好像我们自己，在生活中我们常常会不由自主地给自己或别人贴上标签，“我怎么总是犯错？”“这个人很能干啊！”作为教师，我们往往也会对孩子们进行评价，“你很聪明。”“你怎么这么调皮？”“为什么说了几遍的事情还要问？”……
在不经意中，我们仿佛就在给他们贴上了不同的贴纸，那些原本出色的孩子常常是被表扬的，因此他们自信满满，对学习对生活充满了热情；而那些不太起眼的或是调皮闯祸的孩子往往会莫名其妙地得到“灰色贴纸”。正如书中说的“其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。”有时并不是他表现不好，只是惯性评价使然，而他得到的只是批评和责备，他体会不到成功和被人尊敬的感受。也许这就是评价定式吧。试想一个得不到爱和肯定的孩子又怎能体会到快乐和自信呢？
书中的胖哥其实是一个敢于尝试，喜欢探索的人，但当他失败的时候得到的不是鼓励的微笑，而是让人鄙视的灰点，一次次的失败让他得到了数不清的灰点，他开始怀疑自己，变得不敢尝试。他甚至觉得他们说的对，自己确实不是一个好木头人。突然我的脑海里跳出了小磊的影子，他是我们班的一个小淘气，每次班级里出了点什么岔子都跟他有点联系（也许我说这话的时候就是对他的一种定式评价吧）。瞧，课间把同学打伤，体育课上搞恶作剧，有一次他居然还把班级里小朋友的毽子全弄来，把里面的铜板拆出来去卖，真是令人头疼的孩子。其实，这个时候他的身上已经无形被我贴上了灰点。我看了看书，书中的胖哥想跳得高，结果摔了一跤，随即就有许多木头人来给他贴灰点。他刚想解释，又来了许多木头人给他贴上了灰点，他沮丧极了。细想来，也许我对待小磊的方式是进入了定式评价的误区。
小磊的心情也许和胖哥是一样的，沮丧自卑。为什么我不能多在他身上贴些星星贴纸呢？我反思自己的教育方式，也许多贴星星比多贴灰点的效果好呢。没有人喜欢一直闯祸，孩子的天性使他们喜欢探险，不断尝试，在成长的道路上难免会犯错，但只要我们宽容地理解孩子，正确地疏导他们，我相信每个孩子都会获得自己的成功。
书中改变胖哥的其实并不是露西亚，而是创造他的木匠伊莱，他用自己的爱去包容胖哥的一切，在他的眼中胖哥很特别。他说：“因为你是我的，所以我在乎你。”试想对于一个一直经历失败和挫折的孩子来说，这话对他意味着什么？作为教师的我们，如果能把学生都当成自己的孩子般呵护关心，那每个孩子得到的不仅仅是知识，那是自信，是宽容，是浓浓的爱。
我开始特别留意小磊，想挖掘他的闪光点。我发现课间他会很热心地为班级排桌椅，拖地板。有一次小文呕吐了，他全然不怕脏，拿起抹布就擦，帮了我不少的忙，我心里真的很感动。我开始在班级表扬他，用我独特的方式肯定他，一枚枚星星贴纸在他身上闪耀。有一次课间，我把他拉进自己的身边，悄悄地说：“小磊，你知道么？你很特别，老师很喜欢你。”他看着我有些诧异，有些羞涩，但眼神中流露出惊喜。渐渐的，他开始表现得更好，每次有了出色地进步他总是会来告诉我，渴望我给他一枚星星贴纸，自信的微笑出现在了他的脸上。虽然有时他还是会得到灰点贴纸，但很明显数量远远小于星星贴纸。看到他的表现，我感到欣慰。
虽然在书中，最后胖哥还是没有明白伊莱的话，“只有当你让贴纸贴到你身上的时候，贴纸才会贴得住。当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。你越相信我的爱，就越不会在乎他们的贴纸了。”但他相信伊莱给予他的爱。
我真的要感谢这本书让我懂得每个人都有自己的生活方式，太在意别人的看法反而会失去自我。其实每个孩子都是很特别，至少在爱他的人眼中，区别在于他从你这里得到了什么？孩子们的世界是美丽的，纯洁的，让我们用金色的星星贴纸去引导孩子的行为，培养孩子的习惯，树立正确的榜样，美化他们的人生吧，让他们对学习充满兴趣，对人生充满期待，对未来充满憧憬，心里时刻闪耀着梦想的彩虹。
我也要对天天妈妈说：“梅花盛开的季节比任何一种花都要来得迟，但却那样独特芬芳”孩子的成长需要过程，别急，放平心态，多鼓励孩子，要知道，你是他信心的源泉！
