教室的空气初中作文【一】
我们生活在钢筋水泥的森林里，我们对生机勃勃的树木远离了。现在的交通工具、建筑物或复杂的机械都给空气带来极大的污染，它们虽然都给我们带来方便，但大家有没有想到，它们也会污染空气对人体有害的。
此时此刻某些科学家已经研制发明出许多可以净化空气的物品和机器，人们可以利用这些东西将空气中的有害物体吸走，然后将新鲜空气排出，让空气更加清新。可我们人类不能依赖这些工具，并不是有了这些工具就可以乱砍滥伐树木。因为每一棵树木都是对我们很重要的，没有大树保护土壤，泥土就会被河流冲走；没有大树美化环境，人们就生活在乌烟瘴气的地球里；没有大树维持生态环境，动物就会渐渐稀少……这样一来再多机器也没用。大家看，现在空气污染这么厉害，大家也听说过“空气污染，全球变暖”吧！如果空气污染得太厉害的话，地球就会逐渐暖和，那时南极和北极的冰川就会融化，我们的家园会被淹没，这样整个地球都是茫茫大海，我们就会像神话一样，乘坐着“诺亚方舟”在海上漂流。所以说净化空气对我们很重要，我们要多植树让空气更清新。
让我们共同去植树，保护美好的大自然，爱护一草一木，让沙漠中的绿洲增加，大家行动起来吧！
教室的空气初中作文【二】
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经重头到尾认认真真地读了两遍。
作者把里面的人物描写的非常形象、生动，有胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师，禁烟老师并不是学校的老师，因为戴马亭他们遇到问题就找他，所以就叫他“老师”。
《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的事情，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。之所以能得到许多人的喜爱，是因为故事的情节生动、感人，含义深刻，耐人寻味。书中一个个有趣的人物跃然纸前，他们聪明活泼，天真无邪，就好像是我们自己身边的伙伴、同学的缩影。
书中的剧情让我印象深刻：戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友——禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情……
读完这本书，使我懂得了同学之间一定要互相帮助，团结友爱，珍惜友谊，即使有了误会也要多理解多宽容，做一个心胸开阔的人。
读完这本书让我更加热爱校园生活，爱老师，爱同学，爱上这多姿多彩的学生时代！让我们都来享受阅读的快乐吧！
教室的空气初中作文【三】
一阵疾风呼啸而过，“呼——呼——”，树枝摇曳着，叶子颤动着，惊动了鸟儿们独享的幽静。真是个可恶的天气，已记不起何时有这样的恶劣天气！我仰望天空不由自主的感叹道。
往常的街道早已不大一样了，没有了喧闹和繁荣，寥寥无几的行人，只见来来往往的车子匆匆而过，无聊极了。街道的东边景色倒是不大一样，人非常的多，可是却还有几丝凄凉：行人们各各是夹着衣服，紧皱眉头，沉默寡言。在商场门口，聚集的人十分得多，但大概十有八九是来避风的吧！唉声叹气地人也占大部分，他们明显正为外面的冷空气发愁呢！相反，一个人多，一个人少，却有着相同的凄凉。都是“冷”字惹得祸。
“真是的！原本的‘晚上散步计划’泡汤了，老天爷真不作美。”我再次抱怨道。原来，最近海内出现了大量的冷空气出没在沿海地区，使得温度急剧下降，把瑞安城变成了一座“冷城”。我又站在了窗头，呆呆地望着天空。
一场冷空气，带来许多不便，可又有谁能知何时才是个头？
教室的空气初中作文【四】
从20xx年和20xx年全国空气质量分布情况看，冬季是空气质量相对较差的季节，夏季的空气质量相对较好。1—3月空气质量逐渐好转，空气质量优良率逐步提升。10—12月空气质量逐渐下降、空气质量优良率逐渐上升。重度和严重污染的天气主要发生在1—3月和10—12月期间。6月—9月，空气质量优良率都超过了90%。
与20xx年相比，全国空气质量AQI均值略有下降，AQI中位数略有上升，空气质量总体变化不大。20xx年1月、2月、5月、6月、7月，全国AQI均值高于20xx年，其余月份低于20xx年。20xx年1月、2月、4月、5月、6月、7月，全国AQI均值高于20xx年，其余月份低于20xx年。
海南、云南、福建是20xx年全国空气质量排名前三的省份，这三个省的AQI中位数和均值均低于50，空气质量综合为优。河北和河南是20xx年空气质量排名最后的省份，这两个省的AQI均值均超过了100，空气质量较差。新疆的AQI均值超过了100，主要是部分地区污染较严重的结果。
北京、重庆、天津、青海是AQI综合指数下降最大的4个省，上述4个省AQI综合指数下降幅度超过5%。福建、广东、江西、安徽、山西是指数增加最大的5个省，这5个省AQI综合指数增长超过5%。AQI综合与20xx年相比，20xx年全国AQI均值有所下降、中位数有所上升。空气质量为优的城市天气数量有所下降、空气质量为良的城市天气数量有所上升，空气质量优良率略有上升，中度污染以上城市天气数量有所下降。总体来看，20xx年与20xx年空气质量保持在相当的水平。由于AQI超过500后都按照500计算，实际上20xx年空气质量应该比20xx年有所下降。
按照8个经济区域的AQI综合指标排名依次为南部沿海、西南地区、东北地区、东部沿海、长江中游、大西北地区、黄河中游、北部沿海。其中，西南地区、东北地区、东部沿海、大西北地区、北部沿海地区的空气质量在20xx年有所好转，南部沿海、东部沿海、黄河中游空气质量有所下降。
在全国367个城市和地区中，空气质量上升的有189个，空气质量下降的'178个。北部沿海和西南地区空气质量提高城市数量较多，分别为36和34个。长江中游和南部沿海空气质量下降的城市数量较多，分别为32个和29个。空气质量变化幅度在10%以内的城市和地区比例在75%左右。
教室的空气初中作文【五】
空气很普通，可是，空气也包含着许许多多有趣的学问，你知道空气是怎样组成的吗?你知道为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你知道二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你知道有些有毒气体是怎样化合而成的吗?
首先.咱们给空气的成员们编一本户口簿，按三类來登记造册。笫一类是以氮气、氧气和稀有气体组成的含量几乎恒定不变的成分。以不含水蒸气的干燥空气计算，氮气占总体积的百分之七十八，氧气约占百分之二十一，而其他的氩气、氮气、氖气等许多空气成员加起来不过只占百分之零点几。这是多么大的差异啊!第二类是包括二氧化碳，水蒸汽、尘埃粒子等含量可变的成分。奇特的是，它们在大气中没有固定比例，多的时候可达大气总体积的百分之四，少的时候连百分之一都够不上。笫三类就是大气里报临时户口的成员了，它们大都是有害气体,如氨、二氧化硫、一氧化碳等等，种类竟达上千种!
在含量不变的空气成员种，人们交口称颂的当然是氧气了。这倒不是人类庇护氧气,而是氧气的确有功于一切生物。一切活着的生物进行生命活动都需要能量，那么这些能量又是从哪里来的呢?能量贮藏在生物体的有机物中，生物体吸入氧气后，氧气就与贮藏能量的有机物发生了奇妙的化学反应，把有机物转化成无机物，就释放出了能量。这就是氧气的主要特性。此外，氧气还有促成植物光合作用、帮助燃烧等等许多特性。
在祖国的西南石灰岩地区,这里奇峰异洞、怪石如林，身临其境的人无不惊叹大自然的高超技艺。那么，这是谁雕凿的呢?这就是二氧化碳和水。石灰岩的'主娈成分是一种碳酸钙的物质，当含又二氧化碳的水和石灰岩层接触时,碳酸钙就和二氧化碳、水起化学反应，把石灰岩溶解成碳酸氢钙,混合在水屮。经过年复一年的岩溶过程，岩层外表就会出现各式各样的形态。同时,溶有碳酸氢钙的水流，由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸发，又会形成石钟乳、石笋这样的奇丽景色。二氧化碳和水就是这样雕出天然艺术之美來的。
前而提过空气中的败类冇一个叫二氧化硫的家伙，它的“出生”倒处挺有意思的。原來在煤、石油等燃料中，含有少量的硫,一般占总体积的百分之一至百分之七。因为燃烧需要氧气,在燃烧过程屮，硫和氧化合，形成气态的二氧化硫放出來，二氧化硫有时可以转变为三氧化硫。另外，空气还可以进行各种各样的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸雾，一氧化氮和氣气合成二氧化氮……它们都是有毒的，是大气污染的罪魁祸首。
说了这么多，你一定对空气有了大概的了解吧?空气的学问还冇很多。它对人类有许多许多的用处，但也有不少的害处。我们只冇掌握了空气的知识，才能让它向有利的方向发展，更好地为人类服务。同学们，让我们努力探索空气的奥秘吧!
