大学作文之我的辅导员【一】
目前，大学毕业生正处在从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期，自主创业是一项极具挑战性的社会活动，大学毕业生能否创业与其个人的各方面素质是相辅相成的，因此，大学毕业生在创业前和创业过程中要做好能力、素质、物质、精神等多方面的准备。大学毕业生创业最重要的是要调整好心态，踏踏实实地玩一个能赢的游戏，成功的创业者要富有挑战精神、自信自立、富有责任感、善于团结协作，具有风险意识，更要有承受创业失败的心理准备。其次，大学毕业生初次走进市场的浪潮中，是否能够成为弄潮的高手，关键在于大学毕业生自己所具备的知识和能力。作为创业者，应该具有扎实的专业知识、商业知识、管理知识和相关的法律知识等，必须掌握资本和财务知识，启动资金和后续资金的充沛与否是创业者成败的关键因素。最后，大学毕业生要不断完善自身综合素质，发挥个人潜力，把握商机。拿破仑有句：“我的之所以打胜仗，就是因为比敌人早到5分钟。”创业中抢得先机，获胜的筹码增加很多。
大学作文之我的辅导员【二】
为了鼓励大学毕业生自主创业，近几年，国务院办公厅及有关部门，制定了相关政策，以创带就，实现更多人就业。如：创业培训补贴、免费创业咨询及小额担保贷款等政策。虽然各地的政策有些差异，但主体部分相差不是很大，甚至还有更加优惠的创业政策。我们应呼吁社会对大学毕业生自主创业给予更多的支持与方便，其父母要鼓励并支持大学毕业生创业，放手让他们去实践去探索，保护他们的积极性。
在全球化日益加快、信息化日益增强的21世纪，国际竞争日益激烈，社会应当配合国家，给予大学毕业生更多的实践机会，激励大学毕业生自主创业；同时大学毕业生应当正视自身的条件，了解社会需求。创业所带来的收益特别是物质财富，极大地改善了大学毕业生的经济地位和社会地位，使他们获得了独立自主，并由此获得强烈的成就感和精神上的极大满足。
大学作文之我的辅导员【三】
以前，我们一家三口人挤在一间小屋里。今年春节，我们搬进了新居，我也有了一个单独的小房间啦！
小房间在客厅的南面，小房间的墙是雪白的，像冬天披上了银色的棉袄。窗户在房间的南面，窗户前有一张粉红色的写字台。时间久了，写字台就成了我的好朋友。写字台右侧是一扇绿色的门，它像自动摇晃机一样，早早晚晚，为我开门。关门。门的旁边有一只书柜，我的书整整齐齐站在书架上。学习上有不认识的字时，那位身穿红色大衣不说话的老师就会主动向我招手，仿佛在说：“亲爱的小主人，快用我吧！你有不认识的字我会帮你解决的。”我听到了呼唤，我马上跑过去，请“老师”教我学不认识的字。书架上的书自自然然就成了我学习的小帮手。写字台左侧有一张小床。床上放着色彩鲜艳，花纹奇特的被子和那小巧玲珑的枕头。春天，我打开明亮的玻璃窗，就可以听见悦耳动听的鸟叫声。夏季，朵朵鲜花盛开，百花争艳。有时，我会躺在碧绿的草坪中，看那耀眼的太阳。秋天，我坐在窗前，望着远处的桔子林。一个个黄澄澄的桔子挂在枝头，像一盏盏小灯笼，特别惹人喜爱。冬天，树上的叶子落光了，雪下在树上，好像大树穿上了一件厚厚的棉衣。山上也积满了雪，像睡美人一样躺在那儿沉睡。当我寂寞时，我拿出作文大全，学习其它小作者的好文章。到知识的海洋中遨游，我会无比快乐。
我的房间虽然小，可是，它给了我舒适，整洁的感觉。我非常喜欢我的小天地——我的小房间。
大学作文之我的辅导员【四】
今天，我写完作业后，躺在床上，不一会儿就进入了梦乡。我梦见妈妈在云龙湖旁边买了一栋260多平方米的大房子，在163层。我当然有了一间自己的卧室，是个高科技的卧室，如果不信，走！我带你去瞧瞧。
卧室正中是一张床，这是一张高级按摩床，当你身心疲惫的时候，躺上去如千万只手在按摩着我的各个穴位，顿时疲劳全消。床上有一条床单，这是一条神奇的床单，可以随心所欲的调换图案和颜色，想走进大自然就用绿色，想在大海里漫步就用蓝色……它还可以防污染，不用天天洗，也不会落一点灰尘。床头是一个卡通空调，冬暖夏凉，和别的空调的冷、热度一样，可开一整天，只费一度电，才几毛钱。
北墙有一张书桌，书面是电脑液晶显示屏，先从老师的邮箱里把作业取出来，调到我的邮箱里，在用鼠标把作业做完，发到老师的邮箱里让老师批改。
书桌上方有一个电子书橱，虽然体积很小，只有两本书合起来的大小，但是容量却的惊人，如果想看《快乐星球》，就对着书橱说：“快乐星球”，一本电子《快乐星球》就出现在显示屏上了，想怎样看就怎样看，这样就可以足不出户及饱览群书。
小时侯，喜欢在墙上画画，因为这，没少挨打。我现在可以在墙上画出我喜欢的画，如果觉得画的不好，就按清除键，又恢复了白墙。
“叮铃铃”小闹钟把我从睡梦中惊醒，睁开眼一看，卧室里还是像从前一样。不过我相信，随着科技的发展，不久的将来，我一定会实现自己的梦想的！
大学作文之我的辅导员【五】
把创业教育融入职业生涯辅导，建立和完善创业教育课程体系和教学制度，建设高素质的创业型创业教育队伍；激发创业意识是创业教育的首要任务，创业和企业管理是一种实践性非常强的事业，对创业者的有一定的要求。加强大学毕业生创业教育，首先要回答大学毕业生创业选型问题。目前可供我国大学毕业生选择的基本创业形式主要有三种：自雇型创业、专业型创业和产品创新型创业。创业教育不妨从自雇型创业入手，体悟创业的真谛。实施以创业为导向的专业教育，将培养专业型创业者作为大学专业教育的目标之一。在专业教育中鼓励、指导大学毕业生发挥专业优势，创办那种只有懂得专业的人才能做得好的那类“高门槛”的行业。专业型创业定位可使得各专业都商机无限，同时也淡化了专业的冷与热、大学的重点与非重点之分。
