小学学写作文怎样入门【一】
数学来源于生活，也服务于生活。我在教学过程中把几何与生活紧密联系起来，如利用在墙上钉木条的事例理解“两点确定一条直线”，利用测量跳远成绩理解“垂线段最短”，利用木工师傅做门框时钉斜条理解“三角形的稳定性”等等。让学生把感性认识与理性认识结合起来，真正做到学以致用。
总之，初中几何入门教学应不拘一格，每位教师可根据自己的实际情况和学生的实际情况，制定切实可行的教学方案，以帮助和引导学生转变旧的思维方式为主线，以培养推理论证能力为重点，以提高教育教学质量为目的，加强初中几何入门的教学工作。
小学学写作文怎样入门【二】
首先要生掌握基本图形的画法，如画直线、射线、线段、角。然后学习几个基本作图，如作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角、作角的平分线、作线段的`垂直平分线。观察图形时，指导学生对图形进行拆分，把一个复杂的图形分成几个简单的图形来处理，从而提高识图能力。充分利用教材编排特点：量一量、摆一摆、画一画、折一折、填一填转移学生的注意力，培养学生的动手动脑能力。
小学学写作文怎样入门【三】
漫不经心地走下水去，拿着游泳圈“啪”地一声跳入水中喝了一大口水呛着了难受极了！我可不是个容易罢休的。我再一次跳入水中，这一次我又跳入水中，我还是喝了一肚子。旁边有位好心的叔叔告诉我：“这样是学不会游泳的，下水一定不要急！猛一下进水不喝水才怪呢！对了，还要控制身体的平衡要不然永远学不会游泳！”吸取了上次的教训。我小心翼翼的下水了！水已经到了胸膛，我有些站不住了。有一种力不从心的感觉。这是利用水的浮力一只手将我推起来。我的身体浮在了水中。依照爸爸提前交给我的方法作出了蛙泳的一些基本动作，腿像青蛙一样使劲往后蹬，同时十指并拢从胸前掏出扒开胸前的水，自然的回到胸前划出两条完美的弧线，如此往复。我虽然这样做了，可总还是会失去平衡，偶尔会呛到水了。我问爸爸：“是不是方法不对，我怎么还是游不起来。”爸爸说：“方法是正确的.，只是你练得太少了，只要这样坚持练下去你就一定会游的。”我听了爸爸的话，点了点头，便按照方法认真的练起来，尽管有时会呛到水。但我始终不肯放弃！经过我两个小时的练习，我竟然已经游出十几米远，太爽了！
通过这次游泳我明白了站在岸上看别人游泳，不如下水去体验下水的滋味！我相信无论做什么事情，只要肯实践，不放弃，就一定会成功的。
小学学写作文怎样入门【四】
首先，结合图形让学生掌握直线、射线、线段、角的多种表示方法，认真理解数学定义、定理、公理、判定、性质，用简单的符号表达出因果关系，然后用到综合问题中，让学生大胆的猜想并描述出来，教师再加以指导，以此克服学生“怕几何”的心理。
