二年级作文两只猴子划船【一】
今天，天气晴朗，万里无云。我和爸爸、妈妈一起去公园划船。
一进公园，我眼睛都花了，到公园里游玩的人实在太多了。人们有的在放风筝，有的在钓鱼，还有的在吹泡泡……
到了划船的地方，爸爸付了四十元钱，可以划三十分钟。我呢，挑选了一艘黄色里面镶蓝色的“隐形舰”。妈妈当“开炮员”，爸爸当“助手”，我当“船长”。都安排好了，我们就开始划船了。
我们开着船一会儿往这边，一会儿往那边，玩得可开心了。让我最难忘的是和另外一个家庭“打仗”的时候，那个小孩一看见我们的船就好像看到了敌人一样，向我们猛烈地开炮，我们急忙反击，打的可激烈了！打着，玩着，我们一起往前看，啊！是栏杆！快掉头！“砰”！水花四射，我们都吓呆了，好一会儿才清醒过来。
时间像只飞鸟，三十分钟一会儿就到了，我恋恋不舍地跟着爸爸、妈妈回家了。在车上，我认真地想着，如果以后能开上真正的船，当上真正的船长就好了！
二年级作文两只猴子划船【二】
有一天，小猴皮皮和元元两兄弟一起到奶奶家玩，这时候天空乌云密布，没一会儿就下起了倾盆大雨。
因为奶奶家是在一个湖中央的小岛上面，皮皮两兄弟是驾着船儿去的，这时候下起了大雨，皮皮心里着急的想着：“不好了！不好了！这么大的雨，等一下肯定都要堆积在船上了”皮皮两兄弟，一个抓耳挠腮，一个眼珠子咕噜咕噜的转，眼看着雨越下越大就是一点办法都没有。
就在这时候，皮皮想出了一个了它自认为的好办法，它得意洋洋地对着身边的元元说“你去找个锤子，我去找几个钉子，我们在船身上打几个孔，这样就能把水都排出去了”元元说“这真的是个好办法”说完两兄弟就在船上的工具箱里找到了锤子和钉子，就这样两“聪明能干”的兄弟就开始了它们认为的好办法是，一个拿着钉子，一个拿着锤子开始了敲敲打打的工作。
没有一会儿厚厚的船底就被凿出来个小洞洞，只见河里的水像喷泉一样一下子全都涌进了船身里面。小猴子们这时候吓傻了，紧紧抓着抓着船身，但是这时候河水雨水都在拼命的`往这可怜的小船上灌着水。看着船一点点往下沉，猴子兄弟的心都吊在嗓子眼上了。就在这时候猴子奶奶驾着一艘小船过来了，原来猴子奶奶看到猴子两兄弟在船上的愚蠢事情，就赶忙驾着小船来救它们两兄弟。扔下了救生圈把它们救了上来，然后缓缓的开到了位于岛中央的家，给它们递上了毛巾和热茶，告诫它们以后做什么事情都要瞻前顾后！
猴子两兄弟也吸取了这次教训，不能这么鲁莽的做事情了！真的是让人哭笑不得呀！
二年级作文两只猴子划船【三】
一天，小猴到果园里摘了满满一篮桃子，准备跟小伙伴分享，走着走着不知道被什么东西绊了一跤，摔了个大跟头，桃子洒了一地，它赶紧爬了起来一看，原来井盖没盖好。它想：“如果其它小动物也摔了一跤，那可多危险啊!”于是它用尽全力把井盖了起来，又把桃子一个一个捡到篮子里，然后就高高兴兴地回家了。
二年级作文两只猴子划船【四】
首先是关於现实与虚幻的关系；影片一开始呈现给我们的背景就是 2035 年病毒已经大规模传播，人类已经被迫转移至地下生活的世界，从此引发了开始时男主角被选中到过收集信息（information）等一系列情节；但是影片中不断穿插出现的女主角和男主角对於虚幻和现实的讨论让我不得不怀疑，这个预先设定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院长汇报时所说的那样都存在於我们的想像（they're all in our mind）之中呢？整部影片所叙述的这样的一个故事，是否也只是男主角脑中的一个梦而已呢？更或者，男主角本身也只是计算机模拟的一个程序呢？
影片中许多的场景都可以被一一对应起来，比如说：
未来（2035）——过（1996/1990/1920）
科学家——精神病医院的医生（注意性别和人数）
抓到的蜘蛛标本——从窗沿上抓到的蜘蛛
徵集自愿者（volunteers）——机场徵集志愿者的广播
时间机器——CT/核磁共振记起（注意外形和运作方式）
收集信息时进入的建筑——百货超市（注意出售的物品）
进出地表时的消毒程序——进出精神病医院时的清洗程序
其他还有很多，甚至连那个神秘的.声音也可以算是，大家可以自行寻找；说道神秘声音，它称呼男主角为巴比（Babi），这是一个带有宗教色彩的名字，而这个神秘的声音是否暗示这男主角的真实身份？是否男主角在现实的世界中的名字是否就叫做巴比？
然後是关於影片最後一段的一系列情节，这里我们先假设片头 2035 的世界就是现实世界；
影片中男主角多次表露说自己的身份是观察者（observer），而观察者一词意味着你所能做的除了观察和收集信息，
（information）之外不能够改变已经发生的过，也就是说影片中的时空旅行是符合自洽性的理论的；病毒的传播、50 亿人类的亡都是已经发生并且不可盖面的。这样便可以解释为何男主角只是弄清楚了十二猴子军与病毒之间的关系就获得了特赦，如果科学家们真的想要改变过，完全可以在监狱中多挑选一些自愿者（volunteers）进行旅行，这样要改变过会容易许多；同时也能够解释最後女科学家的出现亦是来收集信息的，她对於自己身份的介绍中所提的保险（in insurance）应当解释为以防万一；而且如果科学家监视到病毒在机场已经被打开，那麽他们完全可以立刻传送男主角回到现在，并重新进行传送（男主角可以保留大部分记忆，如果在现在为他制定好计画，在 1996 年阻止病毒传播简直是轻而易举）。
因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦（注意男主角面对不同世界转换时的精神状态）。
当然每个人对於同一部电影会有自己独特的见解，我这里所说的也不过是一些胡言乱语罢了。
二年级作文两只猴子划船【五】
小猴抱着一篮又香又甜的桃子边走边想：要是爷爷奶奶吃到了，肯定会夸我的!想到这，小猴露出了笑脸。
突然，小猴叫了一声：“哎呀!”不但自己摔倒了，而且桃子也飞了出去。小猴一看，说：“我今天怎么这么倒霉啊!”原来，小猴没看路，不小心被一个井盖绊倒了。
小猴疼痛难忍，想：哎，这是谁搞的啊?刚想走，又想到：如果不管这井盖的话，迟早会有人掉下去的!于是，小猴忍着痛，慢慢站起来，双手用尽吃奶的力气，使劲往里推，终于，把井盖盖好了，小猴长吁了一口气。
最后，小猴把桃子一个一个的捡进篮子里，快快乐乐地回家了。
二年级作文两只猴子划船【六】
北海有电动船和脚踏船。我们一家三口挑选的是四人电动船。我和爸爸约定：我们先到湖对岸，再开回来。
我手握方向盘，时而前进，时而倒退，还会原地打转，大家都夸我的驾驶技术非常娴熟。很快，我们就到达湖对岸。
我正想掉头转弯开回去，爸爸喊道：“糕糕，你瞧，在我们的左手边有另一艘船在靠近。要不，我们跟他们来一场比赛吧，看谁先到对岸！”“好，没问题，有我这个高手在，肯定能赢！”
我对另一艘船上的`“船老大”凯凯哥哥说：“凯凯哥哥，我打算和你来一场比赛，看谁先到对岸，输得人得请客哦。”“Ok！”
我们你追我赶，谁也不肯懈怠。前进，转弯，左转，右转，我不停地调整着船的方向。眼看胜利在向我招手。
“糕糕，加把劲，我们快到达目的地了。”说时迟，那时快，凯凯哥哥使出了绝招，瞬间加速，结果船身比我先前一步触碰到岸边。
虽然输了比赛，但我并不难过，因为在比赛中我们收获了欢声笑语。
二年级作文两只猴子划船【七】
果园里的桃子成熟了，小猴在果园里摘了许多又大又甜的桃子，它抱着桃子高高兴兴地走在回家的路上，心里想：我要和爸爸妈妈一起分享。
走着走着，小猴“哎呦”一声摔倒了，原来，是地上有一口井盖没盖好，它绊了一跤。桃子掉了一地，小猴的腿也磕青了。
小猴手忙脚乱地爬起来，刚想去捡桃子，又忽然想起来：自己会绊倒，别人不小心也会绊倒，我还是先把井盖扣好吧!井盖很重，可是它很快就盖好了。
小猴把井盖扣上，就不慌不忙地把桃子捡起来，高高兴兴地回家去了。
