关于中学生作文400字【一】
《追求卓越——教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了构成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅仅能够看到一些新教师常见的，还能够看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同！
一开始看这些事迹时，我感觉十分真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗从她们对自身所处的环境的不一样的回应中能够更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出\"自我怀疑\"阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性；而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。
应对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选取的需要正应对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作；婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动！
其中对我帮忙最大的是有关课堂管理和学习组织这方面：
一些有关教师的课堂管理有效与无效的研究指出，两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式，而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。
所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为能够理解而哪些行为不能够理解的准则；而常规是在较长的时间内建立起来的，控制和协调行为的具体步骤或程序。
关于中学生作文400字【二】
寒假期间，我回了一趟老家宜昌，顺便去了宜昌的动物园游玩。
一段时间不见，让我大吃一惊。这里的`动物都被驯养得非常听话了。
最让我吃惊的是“会吃奶的鱼”。鱼怎么会吃奶呢？原来是养鱼的人把喂鱼的饲料打成了粉末，放到小婴儿吃奶的有奶嘴的瓶子里，然后加上一满瓶水，这“奶”就做好了。怎么喂呢？只见，饲养员叔叔先把“奶”滴一点到水里，让鱼闻到味道，这样几百条鱼全都争先恐后地跑过来抢食，非常有趣、热闹，它们吃奶的方式也很特别：把头都翘起来，嘴巴张到最大，你不让我，我不让你，但是只有一个幸运儿才能抢到奶嘴。它像婴儿吃奶那样紧紧地咬住奶嘴，再使劲用嘴巴一挤，“奶”就出来了，其他的鱼都眼巴巴地望着。鱼吃奶真有趣啊！
我还去了猴山，不知怎么的，猴王居然被关到了笼子里。我问爸爸是怎么回事？爸爸说：“当一个猴子想当猴王的时候，就要去找老猴王打架，如果打输了，就会产生新的猴王。老猴王就会变得很凄凉。别的猴子一见到它就会打它，所以要把打输的那只猴子关起来，以免被欺负。”原来是这样啊。
正说着的时候，突然，一只母猴抢了现任猴王的吃食，给她抱着的小猴吃。猴王发怒了，追着她在假山上跑来跑去。只见，那只母猴还抱着一只小猴子。她一只手抱着小猴子，另一只手还能吊在铁架子上荡来荡去，动作麻利极了。她一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，猴王居然追不上！真是让我大开眼界。
动物园里的新鲜事可真多啊！
关于中学生作文400字【三】
大雪纷纷扬扬下了一夜，清晨，淡淡的阳光照进了屋子，咦，是什么这么亮，这么刺眼？“哇！”我惊讶的叫了起来，多么美的雪景！松树托了雪的福，当了一次圣诞树；小草托了雪的福，终于睡了一觉；房子托了雪的福，穿上了不敢奢望的白衣裳；庄稼托了雪的福，躺在雪被子里，等待着来年的丰收。小区里的车子呢？哈，被淘气的雪花仙子包成了“棉花糖”。
洗漱完毕，我以史上最快的速度冲下了楼，让我的脚印与众多的快乐脚一起在雪中飞舞。“啊”我的身后传来一阵兴奋的尖叫声，只见一个小男孩重重摔倒在地，雪地里立刻出现了一个“大”字，小男孩笑呵呵地说“雪地里有我的私人印章，好棒！”说完，又一次躺在了地上，我和其他一些人都笑的人仰马翻，笑声回荡在小区里。
到了公交车站，一连有几个骑摩托车、电动车的叔叔阿姨摔倒了，但个个脸上都带着微笑，好不热闹！一会儿，一个庞然大物出现在了我的眼前，溅了我一身的雪，原来，公交车来了。
有的人爱风，有的人爱雨……可我独爱冬天的雪，爱她那婀娜的身姿，爱她那轻盈的步伐，爱她给农民伯伯送来丰收的前兆，爱她给我们带来的欢乐！
四年级:单XX
关于中学生作文400字【四】
当收购点开张第一天，可乐班上的学霸们都乐翻了天，有的用上学期期末考试的成绩买了游戏点卡，有的买了许多零食大开吃戒，有的买了自己梦寐以求的心爱玩具……可是，可乐这种学渣视分数为瑰宝，一分也不想丢失，所以，可乐这种学渣只有眼馋的份儿喽！
就这样一天一天的过去了，可乐班里的试卷越来越多，学霸们的也越来越多，有的竟然用自己的`满分买了个时光机，有的不惜一切代价让自己的分数变为负数买了200厘米的身高！可乐呢，自然也就成了班里的NO.1,可乐自从当上全班NO.1后，不仅得到了表扬，而且还得到了口福美味佳肴。
可是好景不长，可乐最终抵不住诱惑，也朝向了收购站的方向出发了，一开始，可乐还有一点抵制力，只花一两分，后来，可乐的愈积愈多，一夜之间，可乐从巅峰跌落深渊。
就在这时，30年后的可乐，用时光机穿梭到了这里，千辛万苦的找到可乐，苦口婆心的劝说可乐：可乐，醒醒吧，不要再有过多的，越多，贪婪自然会多，你现在要是回心转意，就会再次成为全班第一！
可乐如梦初醒，不再接近那个收购站，同时，可乐也在努力的劝说着那些学霸们，可是，有某些人因为太多不听可乐的劝告，最终成为学渣，而大部分人听了可乐的劝告回心转意了。最终可乐的班级恢复了正常状态，可乐自从经历了这件事后，也在努力学习，想光明磊落地成为全班第一。
收购站的老板见到自己的生意越来越少，只好关掉收购站，匆匆逃走了。
