我推荐大家去海昌公园的作文【一】
我带着书包和吃的到了班级。一看，大家有的迫不及待已经把东西拿出来，先吃了一点，还有的虽然没吃，但是吃的带了满满的一个旅游包。突然，连老师来了，叫我们回到自己的座位，大家马上就回到了自己的座位，就如同老鼠见了猫一般听话。
车来了，我们上了车，路上我们看见了许多美丽的景色。马路两边是小河和树，还有一些花花草草。左边的小河和小树像是在对我说话和招手，小河潺潺的流着，像是在对我说：“你好，欢迎你来这玩。”小树在微风的吹拂下，像亭亭玉立的少女舞动着身姿。
过了一个小时，车到了目的地了。我们要去的'是秀屿青峰岩。刚下车，就看见三个金字——青峰岩。还有一个坡，我们走上了坡，先游览了壁画，壁画上有佛，还有······接着，老师又叫我们坐下来吃零食，这下，我们可乐了，大家有的把野餐布拿出来，有的把零食拿出来，还有的抢着吃零食······吃完食，我们有参观了许多石洞。哦，忘了告诉你们了，青峰岩有很多大石头，和石墙，石洞。每个石洞都有一条窄小的路通往某一个地方。我们先去了第一个石洞，里面是大海。“啊，好漂亮！”大家说。大海一望无际，上面还有几只小船，海的对面是几座山，可能是下雨，山变得很朦胧。天空也变得很白，海和天连在一起。白茫茫的，像姑娘的白纱把海和天遮起来了。我们又去了另外一个石洞，这个石洞里全都是佛像，有小小的，有石头雕的，非常精致。还有一个最引人注目的金佛，这尊金佛非常大，能和湄洲岛的妈祖像媲美了。
因为时间限制，我们不得依依不舍地离开秀屿青峰岩了。
我推荐大家去海昌公园的作文【二】
在中国十大古文明中，其中就有古中华文明；在世界四大文明古国中，就有中国。可见，中国文明多么伟大，对世界有多么大的影响，我们作为中国人，应该为之骄傲。
文明究竟是什么呢?怎么才能解释文明二字呢?这是我们都想弄明白的问题。我国是一个具有悠久历史的国家。而中华文明也历史悠久。我国的语言就多种多样，有多种方言，少数民族的语言等，它们都紧密联系，构成这个多语言、丰富的大家庭。当然，文化也是与其他国家不一样的。我国还有十二生肖，每十二年为一轮，多么独特，关于它们，还有许多有趣的传说呢。
我国有四大名著，分别是《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。这四大名著并不是徒有虚名，而是应为它们的内容有史实，有意义，有哲理，对我们有启发，有影响，才堪称是我国的四大名著。它们使我们丰富见识，知道历史，学会深思。中国古代的经典名著也数不胜数。如《诗经》、《孙子兵法》、《论语》、《春秋》、《史记》等，都是永世不朽的的经典。我国还涌现出许许多多优秀的诗人、词人，如“唐宋八大家”，他们都是杰出的人才，写的诗词更是琅琅上口，意味深长。这些无一不值得我们学习。我们应该学习他们的文法，学习他们的精神，并且将其发扬光大，让全世界都知道中国的诗歌作品。
我国还有歇后语，说一句话，后面引申一句。虽然有时是在讽刺人，但很委婉，也不失礼。还有谜语，也很有趣味。它能培养我们的思维能力，让我们更加聪明。中国是礼仪之邦，特别懂礼。在古代，礼仪很多，见到长者都要行礼，表示尊敬。吃饭时，长辈要坐上座，并且先动筷子。总之，时时处处都有礼仪。而现在的社会，礼仪规矩似乎少了很多。我们应该扬其精华，弃其糟粕，才能更好地传承我们中华悠久的文明。
中华文明博大精深，是永远也说不完的，它就贯穿于我们生活的时时处处。作为一名中学生，应当诵读经典，丰富知识，让我们变得更加充实。让全世界都了解中华文明。让我们通过诵读经典，去传承中华文明，将中华文明发扬光大。
我推荐大家去海昌公园的作文【三】
国庆节到了，大街小巷都插上了一面面鲜艳的五星红旗，来庆祝祖国母亲70岁生日。天蒙蒙亮，我就和爸爸妈妈一起乘高铁去上海海昌海洋公园游玩。
一进公园，我就看到了笨拙的企鹅，他摇摇摆摆的样子真可爱。北极熊又白又胖像一个雪球。还看到了凶猛的鲨鱼，滑溜溜的白鲸，巨大的虎鲸……
海洋馆里不仅有各种各样我平时看不到的动物，还有精彩的表演。我最喜欢的就是虎鲸表演了。只见虎鲸跃出水面溅起一大片水花，像一个喷泉，溅到观众席。观众们兴奋的尖叫起来。别看他块头大，他可灵活着呢！饲养员向空中扔了一条鱼，虎鲸便一跃而起一口咬住了鱼，观众席里顿时又响起了热烈的掌声，我也激动得把手都拍红了。虎鲸还很调皮，他来到观众席前，用尾巴拍打水面，把坐在前面的观众都零淋成了“落汤鸡”。它还是个聪明的家伙呢！饲养员又拿来两条鱼放在他面前，可他摇摇头，趴在岸上，用乞求的目光看着饲养员。饲养员看它可怜巴巴的样子，只好拿来一桶鱼，倒进它的嘴里。它美美地饱餐了一顿，满足地发出汽笛般的叫声，好像在说：“谢谢，谢谢。”虎鲸真是又可爱又聪明啊！我和爸爸妈妈都惊呆了。
上海海昌海洋公园之旅真是令人难忘啊！
我推荐大家去海昌公园的作文【四】
一大早，妈妈就叫我和爸爸起床，大声喊道：“大懒猪，小懒猪，起床啦！太阳都晒屁股了，我们今天还有活动呢！”一听到妈妈的叫声，我一下子清醒过来，对了，今天还要去野炊呢！我急忙穿好衣服，刷牙、洗脸，匆匆忙忙地跟着爸爸妈妈开车到学校门口集中。
过了一会儿，老师和同学们都到齐了。我们就大部队似的出发了。很快就到了郭洞的宝泉岩山脚。我抬头望望，啊，峰顶这么高，我爬得上去吗？我奋力向峰顶爬去，刚开始爬还很有劲，可那山路一个弯接一个弯。爬的时候一不小心被石头绊倒了，我想起妈妈说的，哪里摔倒就从哪里爬起来，我继续爬，终于爬到了“宝泉寺”。
听何老师说，这座寺庙曾经是红军当年的根据地。我们找到了一块平坦地，准备中饭。小孩子们去捡柴，大人们有的在搭炉灶，有的在烧烤，还有的`在包饺子。大家都忙得不可开交。
我和董书含捡完柴火，就拿出自己书包的零食，开始大口大口地吃，真像一头小猪啊！一下子吃这个，一下子吃那个，我们的肚子，像一个又大又圆的西瓜，跑也跑不动。
吃完中饭，我们的下一站是“鬼城”。同学们一听要去鬼城，都欢天喜地地跳起来。一进鬼城，那里面黑乎乎的，突然一个“鬼”从箱子里蹦出来，把我和同学们都吓得哭叫起来。这座鬼城太可怕了。
我觉得，何老师带领我们参加这次活动，既锻炼了身体，又带来了许多欢乐，非常有意义。
我推荐大家去海昌公园的作文【五】
你把我生下来，我开始对这个世界是多么的好奇，感谢您把我带到这个美丽的世界。
记得有一次，我被班上的同学弄得脸上皮开肉绽，回到家中，您一看到我脸上的伤痕就跑过来摸摸我的脸问：“这是谁弄的？这么狠，明天找它算账。”我说了他的名字哦，您满脸怒火和蔼地说：“不要再跟他一起玩了，明天我跟你去找老师。”说完了又开始安慰我。第二天您陪伴我上学，来到了我们的教室跟冉老师说：“冉老师，你看那个付什么程我儿子的脸弄成这样，您看看我心不心疼？”说完就把我的口罩拿了下来，冉老师一看就说：“付虹程你上来，你是不是昨天打他呢？”付虹程说：“没有，我没有把他的脸弄成这样。”冉老师听了，满腔怒火地说：“还不说实话，我就叫你家长了。”付虹程就只好招了把全部都说出来了，我妈并没有继续追究，只是要求付虹程给我道歉，然后就走了。
妈妈，我想对您说：“您是多么的关心我，您又是一个善良的人。您就像一盏明灯，照亮我前进的道路；您又是一艘小船，让我遨游这浩瀚的天地。妈妈，我爱您对我的爱。”
我推荐大家去海昌公园的作文【六】
各种各样、成群结队的鱼儿在水草丛中游来游去；身姿轻盈、裙带飘飘的水母在五彩斑斓的`灯光照射之下异常美丽；流光溢彩、绚烂夺目的花车巡演充满了梦幻色彩；惊险刺激、乐趣无穷的自由落体只玩一次明显不过瘾……
边逛边玩，不知不觉来到了“南极企鹅馆”，第一眼看到的是一只胖嘟嘟的帝企鹅，它正在用扁扁的嘴巴梳理羽毛呢。我还看见一只奇怪的企鹅，它一动不动地站在落下碎冰块的洞下面，好像被那只帝企鹅罚了面壁思过。另外2只企鹅不停地在游客面前走来走去，好像在展示它们的呆萌，游客们忍不住拿出手机拍照、录视频。我突然想出个鬼主意，从背包里拿出一包薯片，在一只企鹅面前晃了晃，出乎意料的是，它的脖子居然跟着薯片袋子也晃了晃。我把袋子向上举，它的脖子也跟着向上伸，我把袋子往下移，它的脖子也跟着向下降。我们一个个都被逗得捧腹大笑起来，招引来了许多游客的驻足大笑。
我们尽情地游玩着，傍晚时分才尽兴而归。
我推荐大家去海昌公园的作文【七】
我对唐宋八大家是很有感情的，因为我的硕士论文就是研究韩愈散文中词语的，当时研究的时候，我就想，如果没有这些大家们，历史应该会苍白很多吧。然而，我也就是仅仅研究韩愈散文中的词语而已，对其却无力做更多的研究，更不用说对唐宋八大家中的其他散文名家进行研究。今日，得以看见自己仰慕已久的葛晓音先生对唐宋八大家的论述，心中甚是高兴，于是就着窗外的雨声沉入了书中。
《唐宋八大家——古文的典范》可以称得上是唐宋八大家的散文小史，葛先生在书中显示对其做了简洁但学术性非常强的概述，然后选取了每个人几篇典范散文，每篇散文均由题解、正文、注文及释文几部分组成，其题解内容详略得当，注文和译文准确精致，能看出来葛先生是在用心解读这些文章。唐宋八大家的史实是一定的`，但其思想与文章的解读却因人而已，也就是说，不同的人去解读八大家的思想与文章，其内容会影响读者对唐宋八大家史实的评判。所以我一向认为，作为一个普通的读者，在选择相关的书籍时，还是应该选择大家、名人的著作的，毋庸置疑，葛晓音先生的这本书就属于此列。
《唐宋八大家——古文的典范》追根溯源，从先秦写起，逐渐引入唐宋八大家与其散文，在葛先生的笔下，能清晰地感受到她对唐宋八大家的研究之深之广，他们的生平、著作及历代人对他们的评价，都被其巧妙地串联在了一起，把文如其人的特征论述的充分到位，体现了作为一名著名的学者，葛先生的功力之深。
在当前传统文化建设轰轰烈烈进行的时期，在国学兴盛的今天，如何引导一般的读者去学习古文，去了解传统文化，不仅仅只是学校老师的事，更是学者的事，是学者将其科研反馈中小学教育的时代。《唐宋八大家——古文的典范》这本书浅显易懂，所选古文经典有内涵，不仅适合中小学学生阅读，也适合一般水平的大中院校学生阅读。是一本非常有用的著作。至少，就我而言，很多我读过但是遗忘了的唐宋八大家名篇都聚在了一起，今日再读，配以葛先生的题解等，自然是事半功倍。
所以不论从哪个角度看，《唐宋八大家——古文的典范》都是一本值得拥有的书。
