桃花源记修改写成一篇作文300字【一】
一阵阵让人心旷神怡的秋风吹来了，金黄色的枫叶如同仙女撒落的花瓣，也像太空漫步，慢悠悠地飘落在平整的地面上。这里如此宁静，我不禁想起了我的家乡，我真想还乡呐!
我独自客居在洛阳城内，亲人却远在天涯。秋风袭来，我打起了一阵阵冷战。我缓缓地拿出纸笔，想给远方的亲人写一封信。窗外的路上早已铺满了一层层枫叶，我却无从下手，我想表达的'含义太多，怎么说都说不尽心中的思念，不能表达完整内心的衷肠。书信很久才写下了一丁点儿，我非常担心，害怕不能把意思表达清楚，害怕写得太少，写得太乏味。
搁下纸笔，我把匆匆写就的信，小心翼翼地封好、封牢，生怕掉落。踏着金黄的枫叶，送信的人急驶而来，我把信交给他，使者刚想离开，我又立刻把信从使者手里抢过来，反复查看，反复添加，过了很久，才犹豫不决地交给使者，看着他驾着马车渐渐远去……
我思念家乡，思念亲人，思念家乡的一切。我回到客栈，捂着脑门，无数思愁、悲哀向我汗水般涌来，使者到底何时能把信送到呢?我非常、非常想念过去、回忆过去，越想念越是思愁如山了……
桃花源记修改写成一篇作文300字【二】
1.学生原有的本、本等，课前学生找出，仔细阅读教师作文本中的“眉批”、“总批”。
2.学生摘录的描写各方面的好词好句，适时利用。
桃花源记修改写成一篇作文300字【三】
添加符号先开了口：“观众们，请肃静一下，因为我，小主人才得以在原文中加入精美语段，因而得了一条又一条鱼鳞般的波浪线。所以我才有资格……”添加符号未说完，删减符号就插了嘴：“去去去!你也有资格评国王?每次你肚子里的不少“虫子”(错别字不还是我纠正的吗?怎么一下子好了伤疤忘了疼了?要不是我，你的波浪线早就成了一个个电灯泡(问号了。而且，每次荣誉总加在你头上，而我呢?则是个无名英雄，天天如啄木鸟一般辛勤。请各位评评理，到底谁的'功劳大?”删减符号顿了顿说：“因此只有我当国王才是你们最理智的选择!”说完了，它得意地坐在了桌子中心，跷起了二郎腿，得意地瞟了添加符号一眼，便目中无人地哼起了小调。添加符号气得脸色都发青了，可就是拿它没办法，谁叫自己被它抓住了把柄呢?
“我看哪，你们就别争了，小鸡肚肠的人也能当国王，真是天大的笑话!其实，我才是国王的最佳人眩”对调符号慢悠悠地开了口：“你们一个个不是增加，就是删减，而“我”呢?最公平了，堪称修改符号上的天秤!不多不少，不加也不减。还有最重要的一点，那就是———”“是什么?”添加符号与删减符号的脸上挂满了问号，异口同声地问道。“嗯——号吊了吊两个符号的胃口，缓缓地开了口：“当然我有大将风度??
吵声惊醒了字典，字典揉揉红肿的眼睛，抬了抬深度的眼镜说：“你们各有各的用处，谁也不能少，而且只能在用得着你们的地方发挥作用。只有发挥了自己的长处，才能成为一个真正能干的符号，为小主人做出贡献，使自己更加完美!”
听了字典的话，大家都鼓起了掌，从此，修改符号三兄弟不再说选国王这件事了，而是同心协力，将文章修改得更加美，老师看见了，禁不住竖起了大拇指。
瞧!这就是和睦的力量!
桃花源记修改写成一篇作文300字【四】
要准确规范，忌前后不一
有一指令性通知的初稿，提出了三点要求：
1.明晰责任、齐抓共管。2.分流管理、分级负责;3.查改并举，重在治理。
这段中，第一点、第二点的前半句用的都是顿号，而第三点前半句用的却是逗号，前后不一致。还有，第一点的结尾用的是句号，而第二点的结尾用的却是分号，也是前后不一致。这些都应该统一起来，才显得对称。公文的标点符号使用不能马虎，要注意顿号、逗号、分号、句号等点号表示的是不同层次的停顿，使用得当，句子就能形成起伏均匀的节奏感。后来，这段修改为：
1.明晰责任，齐抓共管。2.分流管理，分级负责。3.查改并举，重在治理。
这样，通过标点的规范使用，可以表明"三点要求"相互之间的平等、平行关系。
桃花源记修改写成一篇作文300字【五】
假如我变成一朵云，我会去动物园看老虎，狮子，鸽子……自然忘不了最喜欢的“大灰狼”，你看，那狼正在睡觉呢，要不恶作剧一下。于是，我变成了一只超级大的狮子，那狼立刻被惊醒了，吓得连忙后退，一点也没草原大王的威风。
假如我变成一朵云，我要去没有去过的地方，好好的畅游一番，转眼我已经去过世界各地，只剩下非洲﹑威尼斯﹑泰国和德国。我先来到的是德国，刚进德国，就闻到扑鼻的花香，看到大街小巷上的每户人家都把花放到窗台上，那花团锦簇，姹紫嫣红。带着花香，我来到了威尼斯，看一只只小船从楼房之间穿梭，听着圣马可教堂的钟声，看着鸽子在广场前飞上飞下，流连忘返，有点儿不想走了。接下来是去往泰国，在去泰国的路上，我还在留恋着德国的天竺葵。我想着想着就来到了泰国，正赶上泼水节，看到那激情四射的泰国人泼着幸福的'新年水，骑着可爱的大象，真好玩，慢慢的我又飘到了马戏团，看见马戏团里猴子与熊的舞姿，引得我哈哈大笑，。
转眼，已经晌午了飘到了非洲的上空，我还没有看到景色就感到身体被融化一般，此时我才想起来原来我是一朵云。云见到太阳会蒸发成水滴。我无奈的想“嗨，早知道就不来非洲了”。可是许许多多个“我”要落地时，一个个盆子接住了“我”，那些人说：“终于等到比较干净的水了。”我听完立刻改变了想法，我哪也不去了，就在这为非洲人造雨！让土地不再干涸，让粮食不再紧缺，让饥饿的儿童吃饱饭！
假如我变成一朵云该多好啊！
桃花源记修改写成一篇作文300字【六】
活动一 赏读积累，丰富语言
1.自主阅读摘录本上的好词好句。
2.同桌之间或小组之间互相赏读，资源共享。
3.教师补充一些描写比赛场面的成语和语句。
成语：
生龙活虎人流如潮振奋人心异常激烈你追我赶争先恐后 龙腾虎跃力争上游不甘落后 奋勇向前你争我夺英姿飒爽
语句：
A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……
E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：“这场比赛真精彩！”
活动二 回忆比赛，感受场景
1.回忆精彩的拔河比赛或者篮球等体育比赛。
2.小组交流，用心感受。（要重点感受比赛场上的气氛，注意选择一到两个典型人物进行重点描写，并注意写清啦啦队的表现，特别要注意人物的语言、动作、神态，同时要注意自己的心理感受）
桃花源记修改写成一篇作文300字【七】
窗外，树叶黄了，都掉了下来。有的掉到了地上，有的掉到了河里，有的掉到了屋檐上，有的掉到了台阶上……我望着窗外，无心再学习了，只好放下书走出屋外，看着簌簌落下的树叶掉在河里，越飘越远……这时，我想起了家中的亲人，他们是不是也在想我呢?我是不是该写封信寄去呢?我不禁卷入记忆的旋涡——我离开时，我的母亲正患重病，孩子的成绩也一落千丈。现在，母亲的病好了吗?孩子的成绩提高了吗?我心中的思念越来越强烈了。
回到屋里，抽出一张纸，提起笔，心中涌起千愁万绪，觉得有说不完的话要倾吐，一时之间竟不知从何说起。
匆匆写好后我又仔细查看了一遍，才折好放进信封里。交给了捎信人，却又害怕因匆忙而漏写了什么内容。于是又从送信人手中拿回信，拆开信封，仔细查看起来。在捎信人的再三催促下，我才把信交给他。
我久久凝视着捎信人的背影越去越小，最后消失……
一阵风吹来，我不禁打了个寒战。回到屋里，挥笔写道：
秋思
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
