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乌与俄战争作文500字高中(乌与俄战争作文700字)

乌与俄战争作文500字高中(乌与俄战争作文700字)

更新时间:2024-03-05 06:02:43
乌与俄战争作文500字高中(乌与俄战争作文700字)

乌与俄战争作文500字高中【一】

从故事一开始,战争与和平这两条线索就“和谐”地交替进行着,到1820年,这两条主线就明显地交融在一起了:彼得堡的宫廷正在举办沙龙宴会时,莫斯科的居民正从将要被炸毁的城市逃出…..作品有着许多类似这样的场景描写,在让人影响深刻的同时,也不断地催人思考。当战争平息下来几年之后,我们仍然能从“和平”这根线条中隐隐看到残留的战争的影子。

战争的场面经过精工描写变得活生生起来,战士们在战场上的奔跑厮,简直让我喘不过气来。贵族伯爵皮埃尔·别祖霍夫看到早晨的雾气笼罩着灌木丛,忍不住赞叹这般美景,和平时期司空见惯的景色在残酷的战争环境中竟然是那么难得!只有经历过战争的人们才能深刻体会到和平的珍贵,战争期间,人们开始真正懂得珍惜一切事物:亲人、粮食、风景……战争使得和平时代的一切梦幻主义者变成了现实主义者。

我发现在作品中,不管是俄军战士们用生命换取的一场场胜利,执着地捍卫自己的国土;还是法军突破俄军的一道道防线,直逼莫斯科的军事行动。交战双方都是打着“效忠皇帝、振兴民族”的旗号的。在那时的俄国,亚历山大所到之处民众一片欢呼,在小说中,当尼古拉和别佳·罗斯托夫见到沙皇时激动万分,觉得自己就算战沙场也是值得的了。而在法国,大革命推翻了路易十六的统治之后不久,拿破仑又称帝了,法军也是打着皇帝和民族的旗号到处征讨的。实际上,历史书上对拿破仑战争的评价也是正面居多,在我眼中,战争的性质由此变得相当复杂。

托尔斯泰把历史的进程比作“推动人类进步的神秘力量”,这个力量不能用“好”与“不好”来评定,而且这股“神秘力量”往往会使一个民族驶入暗无天日的黑洞,在这股神秘力量面前,你会看不清方向,你会无法招架,希特勒时期的德国即使如此。这股神秘力量还会淘汰落后的制度,欧洲文艺复兴、中国辛亥革命、法国大革命、俄国十月革命……这些进程并非都是以战争的方式来解决的,但其进程都堪称惊心动魄。

既然托尔斯泰是以“抽象”的形式描写战争与和平这两个宏大的主题,那么我也学着抽象地思考:在战争时期,和平是抽象化了的;在和平时期,战争也会被抽象化。

历史却往往都不是这样。

乌与俄战争作文500字高中【二】

我和我的同桌罗子帆是一对名副其实的同桌冤家。我们俩你争我夺谁也不让谁。有一次,我们开始分三八线。用一把尺子挡在我们俩桌子中间,我把它叫立体“三八线”。如果谁超了对方的线,后果严重的不堪设想。比如对方打对方一下,或者给一点吃的东西也行。在一次换座位中,我是多么希望不再跟这个讨厌鬼坐。可老天爷偏偏跟我作对,我不敢违背天意,只好又去和这个讨厌鬼坐了。一天,下了晚自习以后,我开始清理书包。可罗子帆趁我不注意的时候,踏了一下我的凳子,这时候我知道他有好戏看了。我清了清喉咙,然后对他说:“此时,你已经超越了你的范围,必须依法执行。”然后做准备给他一拳的样子。他说“呜呜,女中豪杰,你饶了我吧,我有眼无珠。”然后,又趁我得意之时,又踏了一下我的凳子。我此时已经无可奈何了,便踏了他的凳子。他又踏我的,我又踏他的。这时,方老师来了。我们俩没戏唱了,肯定又要挨批评了,而且很严重,我们俩只好厚着脸皮去帮对方抹凳子,此时,我又多么不愿意啊 。

不久,我们俩分开了。我对他说:“但愿下辈子也不要跟你同桌。”可我换了新同桌更糟,我后悔了。我是多么怀恋我跟罗子帆的快乐战争。

乌与俄战争作文500字高中【三】

前两天,我和同桌毛金龙打了一架,这可谓是一场“大规模的战争”,把前前后后的同学都招来了,大家帮着我一起打,那场面别提了,真是再激烈不过了。

这件事的起因也不完全怪他,那天上音乐课,老师教我们唱一曲特难听的歌曲――《只要妈妈露笑脸》。我非常讨厌这首歌,而他呢,却非常高兴地唱着。我越听越生气,而我越生气,他却唱得越欢。连前后桌的同学也都看不惯,于是我们便联合起来,一起欺负这个可怜的“丑小鸭”。

快要下课时,毛金龙却叫住老师,让老师再弹一遍曲子,他又得意地跟着曲子唱起来。这时,我再也受不住了,高声喊道:“毛金龙,你不要命啦!”接着我迅速伸出手,抓住他的耳朵,使劲拧上两圈。“啊!”他尖叫了一声,顿时前后桌大笑起来。

毛金龙原本不爱唱歌,可今天却一反常态,唱起没完。我想:他很小的时候,他的爸爸和妈妈就离了婚,使他失去了母爱,也许今天想借着这首歌来感受一下母爱吧!是啊,有妈妈的孩子是多么幸福啊!想到这儿,我很同情毛金龙,也暗暗责备自己,觉得这件事还是自己做的不对。

乌与俄战争作文500字高中【四】

同桌之间的“战争”往往都是一会就散了。而我与我的同桌之间却令人不得不佩服。我与同桌之间经常使前后桌的同学琢磨不透。因为我俩时好时坏。有时经常开玩笑,有时却一两个星期不说话。让我来介绍一下我们最近发生的“战争”。

因为听了同学的作文,同桌也决定和我也分了一条“三八线”,一开始我也没怎么注意。一天上课的'时侯,我的胳膊被用笔扎了一下,我一看原来是同桌拿着笔嘿嘿的“奸笑”着。正好下课了,我有些莫名奇怪便问她:“你今天又怎么了?怎么无缘无故的扎我,想吗?”

“哟,记性怎么这么差!该补补脑了。”他用手摸摸我的脑袋说。

“你怎么这么啰嗦,快点我的时间很宝贵的,别浪费。”我一边捏拳头一边说。

“说好了分“三八线”你超过了。所以就要受惩罚。”他得意的笑了起来。

我十分生气,便向老师告状。他被批评了。回来的时候他盯着我说:“等着瞧。”

我便跟他说:“是你的不对吧!你无缘无故分“三八线”,在上课的时候还拿笔扎我,影响了我的学习,我应当向老师说的。”

“我拿笔扎你是因为你超过了“三八线””。他还挺有理的。

慢慢的说理变成了吵架。吵了一会儿我的肚子又疼了起来。我俩“中场休息”可了。不过这场“战争”就结束了。因为这场“战争”我们一个月谁也不理谁。

但后来又有说有笑的了》我们还真是一对冤家。连老师也搞不懂。

乌与俄战争作文500字高中【五】

以上是我仿写的《木兰诗》的战争场面,对于木兰,我是怀着敬崇的心情,那是真正的英雄,淡泊名利,女子情态,人情味足。在这里,我只想说,木兰不是花架子,她的美,摄人心魂!

乌与俄战争作文500字高中【六】

那曾是我见过的最真实的亡,也许我应该感谢那名记者,他使我对于战争的理解不再停留在报纸上苍白无力的文字上,在一场战争拉开序幕时,不论谁比谁强大,不论谁站在正义的一方,谁都不能否认,是无数个无辜生灵的鲜铸就了那两个国家的和平或灭亡。

每一天都有战争在爆发,每一份报纸中都少不了关于战争与和平的报道,我们甚至无法知晓战争爆发的真正原因。对于我们来说,那些遥远的战争仅仅意味着世界的变化,时局的.动荡。然而我们是否能够把它们作为一个饭后闲聊的话题,我们是否能够忽略某一个国家在通过战争得到和平的同时所犯下的罪孽?如果我们可以,那么去的士兵的家人,失去家园的百姓能否忘却?他们亡国辱身的仇恨是否在若干年之后引发又一次的流成河?如果和平必须建立在他人苦痛与仇恨上,那么它的存在又有什么真实的意义?

在看到一个国家的人们因为胜利与和平而微笑的同时,我看到了的另一个国家屈辱的泪水。

在看到报纸上关于战争的报道的同时,我看到了无数士兵中弹倒下的样子。

在感叹电视上美军武器精良的时候,我忘不了阿富汗人民淋淋的绝望的脸庞。

战争与和平是人类永恒不变的主题。世界在战争与和平中不断改变,历史在战争与和平中不断地被重复。也许我们无法避免战争,也许和平可以成为戮的冠冕堂皇的理由,然而我是多么希望,有一天,人们能够擦亮自己被鲜蒙蔽的眼睛,世界上的所有人民能够微笑着握着对方的手,民族与民族之间只存在着友好而不是猜疑与防备,人们能够看清,战争带来的只有亡、哭泣与仇恨,而决不是和平与安详。

乌与俄战争作文500字高中【七】

不知道是不是意见不合,我与同桌之间总会发生一些战争。

还记得那是周五的一堂外教课,外教老师正在找人举手发言。我猛地举起了手,“哗啦”一声打乱了我的思路。咦?同桌的铅笔盒怎么掉在地上了?我低头便去捡铅笔盒,捡完后,我把笔装了起来,只见同桌两眼瞪得像个铃铛似的看着我。我问:“怎么了?”“你瞅瞅你刚才都干了什么?铅笔盒都被你碰掉了,字也被你弄得面目全非,你说我招你惹你了,你要这样对我,嗯?”我侥幸地笑了笑,同桌的嗓门更高了:“你还笑还笑,怎么,还想干呀?”我心想道:“还是别说话为妙,毕竟现在她正在气头上,要是把她整‘火’了,可完蛋了!”我只好低头写东西,她更火了,拍了我一下,疼了。我心想:“老虎不发威,你当我是病猫呀。”于是,我一拳捅了她的肚子,她又连连往我脑门上打了好几下,我疼得受不了了,又怕被批评,只好忍气吞声地坐在那里。而我同桌打我的全过程也没有逃过老师那锐利的眼睛。结果,同桌被批评了,原因是她打我的头。

我想,如果我当时不捅我的同桌,结果会怎样?会像什么事也没发生一样,还是同桌仍然被批评?但是如果这样批评她也好,我问心无愧呀。现在看到同桌被老师批评的样子,我的心中真的很难受,因为这一切都是因我而起。

我真后悔啊!

乌与俄战争作文500字高中【八】

在校园,我们每天都要经历很多的事情,可我却每天都要干同一件事,那就是吵架。你如果问我和谁吵,我一定会说:“同桌王翰林。”

有一天早晨,我的笔袋找不到了,只好向他借笔,可他却一摇头。哼,气我了!于是,我下定决心,给他个“教训”。

我努力寻找教训的借口和时机。哈哈,真是天助我也,第二节是英语课,考英语单词。我会,不过他却是一个英语白痴。这次,我绝不借给他抄。嘿嘿!没想到第一个单词他还是抄到了,这不要紧,一共有35个单词呢,抄一个也没什么大的关系。

果然不出我所料,他真的错了34个单词,而我,只错了一个,只是把Austiail写成了Aostial,错一个老师罚写五遍,三十四乘以五等于一百七十,他“飞”了。

王翰林挥汗如“泪”地写着,张松原走过来:“王翰林,收拾水房。”王翰林起来,快速把笔和纸塞进我的手里:“帮我写,谢谢!”我清晰的回答两个英文字母:“NO!”他则:“姐姐,帮我写!求你了,帮帮我吧,啊……”他不管我白眼仁转了三圈后还狠狠瞪向他,而提起扫把一溜烟跑了。

“、王、翰、林!”我爆发出一声怒吼,这次我就帮他了。不过等他回来,他可又要成为“红烧XX”了。哼,骑毛驴看唱本——走着瞧吧。

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