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我的母校日语作文300字(我的母校用日语怎么说作文)

我的母校日语作文300字(我的母校用日语怎么说作文)

更新时间:2023-04-20 02:14:17
我的母校日语作文300字(我的母校用日语怎么说作文)

我的母校日语作文300字【一】

《千与千寻》是由日本动画大师宫崎骏创作并执导的一部长篇动画故事电影。影片讲述了少女千寻误入神秘领域后发生的一系列故事,围绕成长为主题,展开叙述。影片整体结构由实入虚,又回归现实,主要展现的是虚幻的神秘空间里发生的故事,却又隐隐折射现实。

影片的开场镜头是一束花的特写,那是千寻的朋友赠予她的离别礼物,离别是伤感的,尤其是对处于少女时期的千寻,她敏感的神经很容易被触动,可父母却满不在乎。对陌生事物的惶恐与不被理解的孤独是成长路上的必然。故事也由此渐渐进入主题。

千寻与父母在乡间迷了路,开车误入神秘领域,穿过隧道,他们进入了一个无人的小镇,父母眼见美味的食物,肆无忌惮的大吃大喝,最后被神惩罚变成了猪。而在这期间,千寻在过隧道时紧紧拉着父母衣服的害怕,对于无人小镇上丰盛食物的疑惑,都表现出一个孩子对于陌生环境的害怕。而千寻对于那些食物的态度,“未经允许,不能无礼”,也表现出她与众不同的一点,纯净的善意。

在发现父母变成猪之后,她慌乱间跑向汤婆屋,有幸结识白龙,并在其帮助下成功进入汤屋,通过锅炉爷爷,小玲姐的帮助,与汤屋主人汤婆婆签订了工作契约,得以在汤屋生存下来。而这其中,几处小细节的展现,包括千寻热心帮助小煤球的善良,对寻求工作的态度诚恳,对汤婆婆威逼利诱的坚守初心,都暗自表现出千寻纯净的心灵。而这纯真的善良也在后续的故事中帮助她逐渐成长。此时的她,不仅仅是一个离开父母的孩子,而逐渐适应了环境,成为一个依靠自己独立生活的少女。

当河神满身污泥的来到汤屋时,人人厌弃,千寻却帮助他拔出身上的刺,释放出淤积在其体内的垃圾,获得了汤婆婆与众人的赞赏。而这一段的故事,同时也隐隐想表达对于环境问题的思考。因为人类对河流的肆意排污,导致清澈的河水变成一摊烂泥,这与之后白龙河川主人的过往身份一同构成了影片对于环境问题的担忧。白龙原本也是一河之主,而人类却填河造房,丝毫不理会自然与环境。

在后续的影片中,巨婴娃娃也是宫崎骏导演想着力描绘的一个形象。巨婴也在成长,从他一直被汤婆婆过度保护的婴儿屋里走出来,跟着千寻冒险,学会自己走路,独立走路,并在影片结尾处站在了千寻一边,支持她,帮助她。巨婴也收获了成长与友情。虽然我们仍然因为许许多多的问题,对于“社会巨婴”嗤之以鼻,但《千与千寻》实际想传达的应该是“理解”,巨婴并非娇惯不可教,他只是从未离开过那个屋子,当他经历了外面的世界再回来时,他也是有所成长的。我们给予他理解与帮助比单纯的厌弃他会更好。

最终,历经一些惊险的故事,千寻解救了父母,并与父母一同回归了现实世界。一个人的成长,必然是孤独的,没有人能帮助她成长,她必须独立的面对一些事情并独自解决。但经历过这些,她将成为更好的自己。

我的母校日语作文300字【二】

我的母校坐落在一个平凡的小村庄里,她没有什么奢侈的地方。然而,她却用平凡哺育了我们,把我们从一个个无知与爱哭鼻子的淘气包变成了朝气蓬勃有理性的阳光少年。母校的一草一木,一砖一瓦,一点一滴都使我终身难忘。

母校的爱是用网一点一滴编织起来的。

当太阳的第一束阳光射上母校的额头时,绿叶开始了“哗嗒”的早习歌,花儿也绽放了笑脸,我们三三两两来到了学校。放下书包,便拿起扫帚打扫教室,擦黑板,给母校“洗洗脸”。

走到教室的松树前,美丽的松树姐姐,你还记得我吗?刚上学时,我想和你握握手,你却用针刺我。揪揪你的头发,你却用手打我。现在细想确实是我不对,对不起!出生的小草宝宝,你们一定要多听太阳公公讲课,茁壮成长啊。可爱的`鸟儿天使,谢谢你们每天来看母校!冬青阿姨你越来越漂亮了。“叮铃铃······”铃大叔在提醒我回班了。

“同学们,今天我们要做一个没有任何准备的自我介绍。”语文老师说。

“嗨,大家好,我叫刘玉珂,是一只老虎,我开朗像开心果,生气像小辣椒,活泼似花松鼠······”哼!这家伙真是强出头,看我不好好治她。

“嗨!大家好,我叫李梦茜,也是一只老虎,我喜欢吃开心果,生气的小辣椒,最喜欢玩花松鼠!”我故意装得很乖。“什么,你居然敢讽刺我,你这个西蒙 !”刘玉珂火冒三丈。

“首先,,我没讽刺你。我之所以那样说你,是因为我把你当作挚友了,你要真觉得我讽刺你,我也只好勉强接受了。”我以柔克刚。

“你果然不是坏人,是超级坏虫子,对于你刚才的挑战,我万分接受!”白羊座的刘玉珂果真不认输,小小的自我介绍变成了争吵会。

“刘玉珂,我跟你接了什么仇啊!你非不放过我。”我抓住了她的手。“是你不放过我,看你的手!”玉珂一语破天。

“哈哈哈······”

母校啊,你让我快乐!美好的景色是你给我的,亲密无间的朋友也是,循循善诱的老师也是。因为你,我充满了快乐。谢谢你,我的母校!

我的母校日语作文300字【三】

宫崎骏的作品都堪称经典之作,看了他的《千与千寻的神隐》,心灵受到强烈的震撼,视觉性冲击和触觉性冲击非常大,真是一部可歌可泣,令人深思,受益匪浅的绝顶之作,深具教育意义。

千寻的离奇遭遇折射了一个光怪陆离的魔幻世界和人魔之间的恩恩怨怨,以及人世间的情感纠葛。

千寻的父母亲在喧嚣浮华的城市中灵魂被侵蚀。孩子的成长离不开父母的教育。话说严师出高徒,好的家长也出乖的孩子。他们把千寻调教得很有修养,可是自己却做得很不够。他们只顾自己的感受,千寻多愁善感,见花凋叶落,顿生伤感之情,见石像而起敬畏之心,他们却只顾各自欣赏美景,对她不予理会。他们在没人的店里大吃大喝,千寻作为一个懂事的小女孩,她极力劝阻父母亲,他们根本不听,潜意识里只将她看做懵懵懂懂的黄毛丫头,结果被惩罚变成肥头大耳的猪。禁不住诱惑最终会付出代价,自食其果。现实中会有无数诱惑,如果抵不住诱惑,将自陷深渊。

当父母亲变成大肥猪之后,千寻孤苦无依,幸得白龙帮助。千寻最初对白龙心存芥蒂,后来渐渐地信任她,并与这位陌生人建立独特深厚的友谊。她学会了信赖他人,坚守友谊,知恩图报。为了拯救白龙,她铤而走险,克服重重阻难,最终和白龙携手救出了父母亲。说明了友谊的可贵。真正的朋友如虎添翼,能让事情更快更好地解决。

白龙让千寻找锅炉爷爷,目睹那种繁忙的劳动场景,千寻深受感触。生存就必须奋斗,安于享乐是猪栏的理想。吃得苦中苦,方为人上人,要实现提升自身的价值必须努力拼搏。生活没有任何捷径可言,一分耕耘一分收获,没有付出,就不会有回报。虽然锅炉爷爷没有雇佣千寻,但把她推荐给了小玲。他慈祥随和,像爷爷一样关心千寻。千寻是幸运的,她出门逢贵人,她又是不幸的,遭遇那么多不可思议的事情,生悬在一线之间。

汤婆婆穷凶恶煞,起初对孱弱的千寻很是抵触,不屑一顾,在“腐烂大神”和“无脸人”事件后逐渐对这位瘦小的女孩刮目相看。能力是证明价值的最好筹码,是赢得尊重的最佳尺度。大家都受不了那股恶臭,纷纷逃避,唯独千寻镇定自若,尽管她也受不了,但她坚持到底,赢得了大家的赏识和“腐烂大神”的垂爱。成功总是垂青于善于挑战的人。没人理会“无脸人”,千寻见他可怜,就让他进来屋子。当“无脸人”大施黄金,几乎所有的人都纷纷对他献媚,以至于有几位被他吞食了。千寻对黄金毫不动心,她当时一心救恩人白龙。后来那些黄金都变成粪土,暗喻了“金钱如粪土”。贪婪导致人性的泯灭,贪念莫起,否则害人不浅。现实中,人人往往因贪恋金钱、美女、地位……而葬送自己,得不偿失。敬人者,人恒敬;爱人者,人恒爱,因此后来千寻备受大家呵护崇敬。

善有善报恶有恶报,最终得以完美的结局,千寻一家得救了,重返人世间,享受天伦之乐。

与其说这是一部神话巨制,不如说是现实写照,是现实的缩影,给人心灵春光般的沐浴。

我的母校日语作文300字【四】

没有花哨的动画技术,也没有复杂的人物情节,它讲述了一个类似于西方童话中《绿野仙踪》的故事:千寻和父母误入一个异常诡异的古镇,父母变异为猪,处在被宰的危险境地,在汤婆婆的徒弟小白,锅炉爷爷和小玲姐姐的帮忙及自己的`不懈努力之下,最后一家人团聚。即便如此,但作者的感情处理得很细腻,所以很感人,即使是在八万神仙鬼怪登场的幽冥之地,也往往能感受到日本民俗中的世态人情之美。这也是本片吸引人的地方之一。

人不能不劳而获,也不能沉迷于享乐之中。如同千寻的父母因贪图美食而一发不可收拾,最终落到变成猪的悲惨境地。又如汤婆婆的宝贝儿子,整天只明白吃喝玩乐而应对钱婆婆的法术却手足无措,变成一只硕鼠,行动也要靠一只虫子来带。相对于他们,善良勇敢的千寻却在这样一个世界,透过自我努力抓住机遇首先感动了锅炉爷爷找到了工作,后又为河神洗净身子得到了一粒药丸,而这一粒药丸也救了许多人。

千寻的父母在现实社会中就是那种贪图享乐而不顾他人的自私的人,我想即便千寻将他们救回来也改变不了他们的本性,看完本片的同时也为千寻感到些许的心寒。而“无面人”则代表了社会中的另一群人,孤独,寂寞,应对许多人的奉承,虚荣心膨胀,贪婪美食,最后体积越来越大。千寻,这个10岁的小女孩,只是社会中的少部分人,他们凭着他们一颗善良真诚的心拯救了许多像“无面人”、千寻父母这样的人。

最终千寻是找回了家,而他回了家要归功于她时时刻刻都记得自己是谁,有明确的目标。“千寻”是她的名字,而名字只是一个代号,最重要的是能够认清真实的自己,不要向白龙那样迷失了自我,搞到之后自己伤痕累累,所幸他还是在千寻的帮忙下找回了自己。所以,只有认清自己才能获得成功。

除了讲述人生的道理,作者还不忘提醒观众们环保问题,和《百变狸猫》通篇谈环保不同,《千》借河神来洗澡却洗出了一堆垃圾来提醒观众们关注环保问题,实在是用心良苦!

作为一部带有神秘色彩的动画,在令人感动的同时给人们无限的思考,蕴含着许多的人生道理,绝对是一部值得细细品味的好电影!

我的母校日语作文300字【五】

转眼间,六年过去了,我们马上就要离开亲爱的母校了。幸福的校园生活,给我留下了深刻而美好的印象。校园里有一棵高大的梧桐树,平整的操场上留下了小朋友们欢快的笑声,教室里排列着整齐的桌椅,曾经教过我们的老师,和我们共同戏耍的小伙伴……

一想到就要离开亲爱的母校了,我的鼻尖就一阵酸楚。一想到就要离别敬爱的老师,我就回忆起老师以前对我的鼓励。又一次,我和一名同学在改试卷,老师走过来说:“孔令艳,给你一支钢笔。”老师还给了另外一位同学一支水笔和一个本子。还说,学习好的同学他就喜欢。这支钢笔,在同学们看来没什么,但在我看来这是老师对我的信任,对我的鼓励,这支钢笔我到现在还保存着,因为他对我的意义重大。我非常喜欢我的语文老师来给我们上课,因为老师给我们是那个课的时候扩充了很多课外知识,让我明白了很多书本以外的知识,还让我们明白了很多常识性的问题。老师一讲课,我们都听得如痴如醉,放佛在聆听美妙的音乐。一想到要离开和我朝夕相处的同学,就感到很孤单。记得二年级的时候,由于我非常调皮,在双杠上玩耍,玩双杠是很危险的,老师多次强调不让去玩,可是我年龄还小,没听老师的话,结果胳膊摔骨折了。是我的同学们,每天上学都来找我,骑车带着我去上学。我真的不想和你们分开。可是,为了将来生活的更幸福,所以只好离开亲爱的母校,去学习更多的知识。

对母校真是感激不尽,这里有辛勤培育我们的老师,还有在一起玩耍的小伙伴,因此让我不能忘记我的母校。再见了——我亲爱的母校!

我的母校日语作文300字【六】

再过一个多月,我们即将毕业,即将离开敬爱的母校了,心里有各种舍不得。

记得一年级新生刚来报到的时候,爸爸牵着我的手,来到学校报到,心里直憋着难过,但我没有哭出来,心有各种不安,刚进入教室就哇哇大哭起来。今天想起来,当时真的是个稚嫩的小屁孩,天真可爱。

现在跟母校相处了六年,我们如今成了好朋友。母校的一切就像刻在脑海里似的:高大的雪松,美丽的畲园,白色的办公楼、教学楼,宽敞的多功能厅,嫩绿宽阔的草坪,火红的塑胶跑道,活力四射的运动员。高大宽敞的风雨球场,闪亮的不锈钢伸缩门,还有古代教育家孔子的石像……一切的一切是那样的熟悉和亲切。

敬爱是母校,我即将毕业,十年之后,如果再回首,你会是什么样子啊?可以肯定地预测,你更加高大上,教学设施更加完善,更富有现代化的气息,有一支品德高尚,教学方法更科学的教师团队,吸引着大同的学弟学妹,他们幸福地在你的怀抱里健康快乐地成长。命运总有十字路口,我们一定还会再相遇,我永远不会忘记你。

再见了,敬爱的母校,在你的帮助鼓励下,我从胆小怕事变得坚强勇敢,从稚嫩无知变得成熟懂事。谢谢你,我的母校!

我毕业后的转身,你看着背影离去,就算我离开了母校,也会有人陪伴你。今天,你为我们骄傲,明天,你定因我们而荣光。再见了,母校!

我记得一首歌,歌词写得相当好:“落日一点一点触及海面,和倒影一起组成了完整的圆,日子上写满了你的回答。”母校,谢谢你的关怀!

再见了!母校!我们永远记得你!

我的母校日语作文300字【七】

老师!再见!转过去的是背影,掩饰不住的是泪水,这次再见,不知道什么时候才能再见!

——前记

走出校门前,我深深的望着大门,今天,我们毕业会考,但是,毕业会考后,老师说:可能再也不回来了。听到这儿,同学们都止住了说话的声音回过头来呆呆地看着老师,一个调皮蛋问:老师,我们考试完再也不来上学了吗?他问的也正是我们心中所想的,我们都往前探探头,希望老师给我们一个满意的答案:还会再来。但是,老师嗓子沙哑,缓缓的回答:你们毕业会考的那一天,也正是我妈妈五周年逝世的纪念日,我那一天不能来,但是,我们有可能回来领通知书,所以,大家应该还可以见面老师边说边用手背擦了擦流下的泪水,我们听了,面面相觑,真的不能再来了吗?

走出教室,我看着校园里的一草一木,刚上学一年级的小学生,他们戴着鲜艳的红领巾在校园里跑来跑去,环卫阿姨正忙着给花浇水,校长和往前一样,笑容可掬的和老师讲话,回头看看教室,桌子椅子都被我们留下了美好的回忆,黑板上曾经写过的习题已成为永久的回忆,同学的笑脸,只能留在我的脑海里,就连我平时最讨厌的人,在我的眼里,也都变得那么可爱,也许,是因为学会了珍惜

今天,我在这里毕业,明天,我拿着自己骄人的成绩来向老师报喜,可这一次分别,却成了我们拨不去的伤痕,幼儿园三年,什么也不懂,初中三年,高中三年,时间较短,大学四年,各奔东西,唯有小学六年,在大人眼里,我们虽然只是小孩子,但我们也懂得喜怒哀乐。

那天,是我们狂写同学录的日子,我只在忘不了老师写给我的留言:你是个可爱,聪明的女孩子我也忘不了我写同学录给别人时,别人拿到的喜悦,虽然我们离开对方,但是我们这个大集体的心紧紧地挤在一起,发下来的毕业照,我们个个笑得欢天喜地,每个人的.脸上都洋溢着数不尽的喜悦,对!要把最好的印象留给对方!

老师!再见!母校!再见!十年后!我将拿着可喜的消息向您报喜!