家中的绿萝三年级作文【一】
我家有一棵特殊的“圣诞树”，这棵圣诞树上长满了心形的叶子。原来，圣诞树上都绕满了植物的茎和叶子，那株植物就是——绿萝。
为什么我家的这棵圣诞树上绕满了绿萝呢？因为我家的那盆老绿萝长得太长了。于是，爸爸就把它的茎绕在了圣诞树上。绿萝就是一种普普通通的绿色植物，绿萝的叶子并不是纯绿色的，朴素的绿色之间还夹杂着一丝丝没有规律的黄色，叶尖一顺儿朝下，层层叠叠，不留一点空隙，就像一条黄绿相间的瀑布，从上面倾泻下来。叶子长在茎的结节处，叶柄的底部紧紧地贴在茎上。大一点的叶柄叶柄与茎相接处有半厘米宽，小一点的有三到四厘米。
绿萝最新奇的地方还是它的茎。它的茎就像竹子一样一节一节的，大约每十到十四厘米都会有一个节。节呈棕色，成环状套在了细细长长的茎上。每一个节的前前后后，还有一些棕色的突出物，可别小看它，它是绿萝的根。绿萝的根和爬山虎的根不一样，爬山虎的根像吸盘一样，是用来抓捉墙的，而绿萝的根是用来匍匐爬行的，当遇到泥土就会深深的扎进去。
绿萝不但外观悠然淡雅，而且还可以净化空气，它是我们家的“绿化小卫士”。
每当我看到那盆已经在我们家生活了七年的绿萝，我就会想到我的姥姥。那是我四岁的时候，我和姥姥从幼儿园回家的路上，捡到了一枝长只有十几厘米的绿萝。回家后，姥姥把绿萝插入水瓶中，待到长出白根后，再将绿萝植入花盆中。在姥姥的照料下，小小的绿萝越长越茂盛。
后来，姥姥去了远方的舅舅家，我才开始照看绿萝。每当看到它，我都会想起慈爱的姥姥。我要更用心地照顾绿萝，让它长得更加茂盛。
家中的绿萝三年级作文【二】
此时的风也透着春天里的暖意，在传递着阵阵花香和青草的气息，小鸟在树枝上婉转的歌唱，柳树和许多植物一样，发出了嫩芽，绿绿的，翠得让人心碎，春天的阳光已让大地上的万物复苏；
春天终于来了，这是多么美好的季节呀！
清晨，漫步在东胡的林荫路上，眺望着湖对面的山峦，面对着渺渺紫烟的湖水，你会醉在这秀美的山水画中。
湖滨路边的水杉，笔直的挺立着，象一排排尽责的哨兵，守卫着东胡；水杉树下的小草，总是在它脚下仰望着水杉，似乎也想象它一样挺拔，却又毫不气馁，也站得直直的；它和水杉象一对不离不弃的兄弟，形影不离；它们时刻在一起，累了就耷拉着头靠在一起睡会；高兴了就一起在风中跳起舞来；它们共担风雨，不离不弃，是生相交的好兄弟！
湖边到处都是勃勃生机，春意盎然的景象。湖边水中的青苔，也显得那么清新碧绿，在那里象一位美丽的少女穿着漂亮的裙子在你面前轻轻的摇摆它那婀娜多姿的身材；湖中的水草象是它的大姐，也不甘示弱的在水中摇来摇去，似乎把它美丽的长发，在我们面前炫耀；湖里“出污泥而不染”的荷叶，在阳光的照耀下，身上的露珠闪闪发光，象璀璨的珍珠，落在了碧绿的荷叶上，让人禁不住想去拾起；
放眼湖面，一片绿色的世界，让你心旷神怡。湖水是一片绿绿的草地，四周的山也披上了绿色的外套，水里的鱼也耐不住寂寞，到处游来游去，似乎有的在嬉戏，有的在互相打斗，有的.在窃窃私语；湖面的小舟，荡开在一弯碧水中，象小时候摇来摇去的婴儿床，定格在这美丽的东胡中。
湖边的微风，吹拂着人们的脸颊，那一片挥之不去的绿，总会在人们眼前浮现。
现在我们祖国强大了，城市也富裕了，绿化城市让人们生活得更加健康的活动，在祖国每个地方都开展起来；从此我们的空气更洁净，生活的质量得到很大改善，我们更加热爱我们伟大的祖国。
东湖的绿，是祖国壮丽河山的一个缩影，它在祖国大地无处不在。
家中的绿萝三年级作文【三】
今天中午，我正在看书，看着看着觉得眼睛有些疲劳，便习惯地放下书，看看书柜上已经长过桌面的绿萝纸条，刚要低头时，眼睛的余光瞥见了一个枝条上一个不起眼的小叉儿。
“一定是前几天长的，都那么长了，我怎么在浇水的时候没发现他们呢？”我心里想着。枝条上长叉应该怎么办？对！当然是把它剪掉了。于是我急忙找到剪刀用左手拿住枝条右手拿着剪刀小心翼翼的剪着，我都把它养那么长了，一不小心间断了怎么办？剪完这个接着剪下一个。
就这样剪到第四个时，不觉有一个感悟，也有一个比喻。在不知不觉中就把这个叉儿比作了一个孩子的各种臭毛病。知道了父母、老师、以及其他长辈批评、训斥、指出你哪儿做的不对时并不是故意找你茬。而是希望你能够改正，做一个好孩子。因为你想啊，他们都是关心你的，希望你变得更招人喜欢、更加优秀、拥有更多的朋友。
我望着绿萝发呆，突然我看见了绿萝离里面的一个很长很长的叉儿深入土壤了。我用食指和大拇指揪住临近土壤的叉儿企图向上拔出来，可是一点也不起作用，整盆绿萝在每次拔时都在动，甚至离开桌柜顶部，看来它已和下面的根连在一起。因为我拔时把它给拔断了，心中一阵后悔，后悔没早看见哪个茬儿、后悔没有往里瞧。
我想，父母和真心对你好的人如果没发现你的缺点，你也明知却依然袒护不说，那么等它变成一个大错时早已为时已晚。因为它已经变的很大，你的亲人、朋友、老师等人再想帮你更正时，已经不太可能了，就如这绿萝上叉儿一样，不肯将它露出来坚持长在不起眼的里面，最后害的是自己而不是其他人！
家中的绿萝三年级作文【四】
我喜欢一种植物，它不像玫瑰那样有绚烂的色彩，不像吊兰一样花花绿绿，它就是给点水就疯长，不给阳光也灿烂的绿萝。
绿萝，顾名思义，是一种绿色植物。它的叶子形状特别奇怪，是翠绿色的爱心，摸上去十分光滑，又有一点冰冰的感觉，十分的舒服。绿萝十分的好养，只要有水的滋润，它的茎可以延伸得很长很长。我相信，只要有足够的空间让它生长，它肯定没有尽头，是无尽的射线。
我感觉，它仿佛与梅花有相似之处。它们都十分坚强，能在苦难中丝毫不受影响地继续生长。绿萝的这一特点，我非常欣赏，这也使得绿萝在我心中和梅花并驾齐驱。在《笑猫日记与转动时光的伞》中，贵妇犬“小白”的神秘女主人——蜜儿，她也喜欢绿萝。蜜儿和我一样觉得绿萝有着“给点水就疯长，不给阳光也灿烂”那股自强不息的好品质。我对我自己的房子有一个设计想法：在窗边上吊几盆绿萝，作为窗帘；在卧室中放几盆多肉和绿萝；在书房中，放置几盆文竹，把我未来的家布置成一个绿色植物的乐园。
我爱这绿萝，爱它的样子，爱它的颜色，爱它的……更爱它那自强不息，努力适应各种环境的好品质。
家中的绿萝三年级作文【五】
听说绿萝能净化空气，妈妈买了好多盆，大大小小的，还有一盆是特大型的，比我人还高，放在客厅的左边，看着特别养眼。
偶然间，发现妈妈在盆子里插了几个竹竿，绿萝顺着竹竿往上爬。
以前，我只知道绿萝能爬竿子，但不知道它怎么爬。这回，我仔细地观察了绿萝，发现绿萝是有脚的。绿萝的脚长在茎的内侧，脚是针筒状的、棕色，一根粗茎上长得密密麻麻。绿萝的脚触着竿子的时候，头上就出现一个小圆点，就像一个很小的吸盘，吸住杆子表面。刚开始时是直的，慢慢地顺着竿子就变弯曲了，一圈一圈地往上爬。如果轻轻地拉一下绿萝的脚，发现脚紧贴着竿子。还真不要瞧不起这些不起眼的小脚，在竿子上巴得相当牢固呢！前几天，我偷偷地试着拔脚而吃了大亏——摔了个四脚朝天。
正因为绿萝有脚，绿萝的枝叶才一脚一脚往上攀沿。如果你仔细看绿萝的脚，你会想起传说中蛟龙的爪子。我还发现一个奇怪的现象，绿萝的脚要是没触着竿子，不几天就会枯萎了，只剩下一个“小木桩”似的东西。那些脚触着竿子的，颜色逐渐变深，绿得骄人。
我家的绿萝开得正艳，我还会发现更多的秘密。
家中的绿萝三年级作文【六】
解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。
“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。
这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。
《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……
家中的绿萝三年级作文【七】
清早，我踏着晨风来到熟悉的教室。窗台上那一片生机勃勃的绿色像磁石一样吸引了我的眼球。这“磁石”就是开学时同学们从家里带来的一盆盆绿萝。它们已经偷偷地长大了。
远看，这些铺开的叶子好像一张张绿色的大网。原来绿萝的每一片叶子都碧绿碧绿的，而且它的茎叶有自己秘密的“小手”，每只“小手”都可以帮助它努力地爬到那些能够被阳光照射到的角落。
近看，它的叶子更是千姿百态。有的叶子完全展开了，像一把把小扇子；有的叶子展开了一半，像一颗颗爱心；也有的刚刚抽出细细的嫩叶，像一根根绿色的针管。叶片上布满了树形的叶脉，就好像人们身体里的管，勤劳地把营养输送给每一个细胞。有的叶片快活地抬起头，跟太阳公公打招呼，感谢它为教室送来温暖的阳光；有的叶片似乎还没有睡醒，低头揉着眼睛，和它的花盆妈妈呢喃着昨夜的美梦；有的叶片已经迫不及待地向讲台方向伸着小脑袋，想偷偷地听老师讲了哪些新知识；还有的叶片像淘气的孩子一样在微风中嬉戏打闹。这些光滑的叶片在阳光的照射下熠熠生辉。
看着看着，我忽然感觉自己好像也变成了一只绿萝，在春天里舒展着自己的身体。老师一为我浇水，我便开始努力地向上爬。不知过了多久，上课的铃声才让我感觉双脚落地，又回到教室里。新的一天，新的开始。在教室朗朗的读书声中，我和绿萝一起快乐地成长！
