话题作文可以用话题来命名吗【一】
时光的河入海流，分秒不停地走，只有记忆的港口，才是永远的停留。那盛开在记忆花海中的最苍白的一朵，名为遗憾，不是一个人、一座城，而是一只狗。
冬天，我一边把毛衣的领子高高竖起，一边在心里默念：“什么破天气，这风刮得好像要帮我羽化登天，我都能飞了。这也就算了，可还没等我把脸暴露在冬日的狂风里，如刀割的感觉便从脸上传来，唉！”怀着满肚子的怨念，我低着头默默往前走。
“快来看啊，卖狗啦，卖狗啦！”这不合时宜的喧闹传入我的耳朵，在本就烦躁的我听来更觉刺耳。抬头一看，一群人围在一起，给寂静的世界添了一点突兀的生机。挤了进去，原来是卖狗的，打着“冬天吃狗肉火锅，治百病”的幌子，摊主说的唾沫横飞，围观的人听得津津有味。我撇了撇嘴角，准备扭头就走。
可还没等我抬起脚，仿佛有一股力量牵引我往回看。现在回想起来，我感觉又庆幸又痛恨。
庆幸的是我看到了你，看到了你的眼睛。那是怎样的一双眼啊！乌黑的眼不含一丝杂质，宛如两汪清水，让人心中一凛，那其中又包含了多么复杂的的情绪，怨恨？不甘？绝望？还是希望渺茫的恳求？这一瞬间，那摊主在我看来是那样面目可憎。
痛恨的是我自己，当时的我刚想蹲下来抱抱你，可摊主包含不耐与愤怒的眼神却让我退缩了，亲爱的小狗，我帮不了你啊！按捺住心中的千般不愿，万般无奈，只能离开。我假装看不见、听不见，希望把一切喧嚣隔绝，但仍然掩盖不住你那凄厉的叫喊。
无数次午夜梦回，我总会想起你那凄楚的眼神，凄厉的痛苦和你躺在泊中的画面。你是在怪我吗？你知道吗？我的心承受着多少自责。如果那一刻可以重来，我会毫不犹豫地抱起你，不管前面是什么荆棘，我都不会扔下你。
可时光最让人无奈的就是过去的回不来，现在的正变为过去，未来正变为现在。如果你能看到，你会发现我无时无刻不在忏悔着。此刻的我不能尽自己所能劝说身边的亲人朋友爱狗，可是不论我怎么做都换不回你了。
我想告诉你，如果那一刻可以重来，相信我，我们一起走！
话题作文可以用话题来命名吗【二】
“时间如流水，一旦逝去，难以回返”时光老人偷走了我们的时间，使我们慢慢长大，也在慢慢变老。
我从一个被抱在怀中，几千克重的婴儿，转眼间成了一个小学快毕业的女孩。十四年的时间流逝，其间会有悲伤的事，也会有遗憾的`事，它们总使我不断在想：假如时间可以倒流，我会怎么办？
我后悔我以前在学习英语时候的不在意，看着我的月考英语成绩，有点恨自己。英语是外语，学得不太好也可以被理解，但我还是讨厌自己为什么当初不好好认真学习英语。假如时间可以倒流，我一定认真听讲，好好学习英语。
“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了……”这首歌常使我落泪，是啊，父母生儿养女，把我们拉扯大，我却总惹他们生气，假如时间可以倒流，我一定要孝顺父母，不让他们操心、生气，努力做一个独立、懂事的孩子。
假如时间可以倒流，我一定尽力去做好每件事。但是我知道，这不过是一个心愿罢了，时光老人对所有人都是公平的，不会对某个人偏心，所以现在，我们要珍惜时间，珍惜日子，要对自己所做的事情负责，这一切，不也是时光倒流后需要做的事吗？
话题作文可以用话题来命名吗【三】
假如时光可以倒流，我会去地球诞生的时候，看看地球是怎么形成的，是由哪几种元素形成的？那时候有没有细菌或者霉菌和病毒？有哪些构造简单的东西？过了多久才有动植物？那时候温度有多高？细菌还能存活吗？那时候有水吗？假如时光可以倒流，就可以解开这些谜底。
假如时光可以倒流，我会回到古代，问问第一个做国王的人，为什么都听他的话？为什么他会当上国王？为什么那个时候会有国王的称号？为什么有些人背叛国家，而有些人不背叛，为什么会产生战争？为什么他们不和平？为什么会产生奴隶？为什么会产生武器？是用什么创造的？假如时光可以倒流，我会想尽办法解除矛盾，让他们和好，不再打仗了。热爱和平，呼唤和平，感情自然而真实。
假如时光可以倒流，我想知道蚂蚁的祖先是不是比现在的蚂蚁大？他们的房子是什么形状？如果往他们房子里放水，会不会排掉水，他们的房子为什么能连接起来，他们怎么从房子走出去，他们为什么能举起比它身重400倍的东西？是不是有什么秘密？
假如时光可以倒流，一切问题都可以解决！
话题作文可以用话题来命名吗【四】
假如花开可以重来，可不可以速度慢一点，过程长一点； 假如花开可以重来，可不可以味道淡一点，回忆暖一点； 假如花开可以重来，可不可以泪水少一点，笑容甜一点； 假如花开可以重来，可不可以风暴弱一点，阳光好一点； 假如花开可以重来，可不可以抛弃短一点，陪伴多一点；假如花开可以重来，可不可以枯萎慢一点，花香浓一点；假如花开可以重来，可不可以每种都开一遍，来一遍。
话题作文可以用话题来命名吗【五】
我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。
所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。
合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。
只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。
也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。
