引导某人去某地的英文作文【一】
可恶的蚊子先生：
你好
近日不见，你一定又长肥了吧？自从你“光顾”我家后，害得本小姐好几天没睡上一个安稳觉，你在我身上留下那么多“记号”真得是把我折腾得去活来，以致我成了“国宝”去上课。想起那一天啊，哼哼……
那天晚上，我正在和“周公”下棋，而你就哼着“嗡嗡进行曲”，神不知鬼不觉地来到了我的房间。我被你那独特的歌喉惊醒，挥舞着我唯一的“武器”——双手来应迎接你，因为我知道，一但我坠入你“爱的港湾”，你就会把我“爱个片甲不留”，到处都会是你“爱”过的痕迹，你真的是“爱”我没商量啊。可你还是诡计多端竟绕过我的“前方攻击”，来的到我脆弱的“后方阵地”，狠狠地吸上几口。我说你的祖先是不是吸过大名鼎鼎的诸葛亮的呀？不然传到你这一代也不会这么聪明呀？
望着手上，胳膊上的一个个小疙瘩，我心里真是恨透了你呀！不过我已经让我老妈为你特地准备了美味可口的虫药和香气扑鼻的蚊香，“万事具备，只欠蚊子”。
早点来尝呦！
你最爱的：吴锐婧
x月x日
引导某人去某地的英文作文【二】
此后，无论在学习上还是在生活上，我又经历了许多次失败，但我学会了坦然地去面对。“记住，还有下次，还有机会，不要只因一次失败就灰心丧气。”是的，没有常胜将军，谁能不经历失败呢？而失败乃成功之母，给自己机会吧，总结经验，下一次，一定会做得更好。 我想，在许多年之后，我依然会感激马老师当初对我那次失败的引导，他使我知道了如何正确地去面对失败，让我受益终生！
引导某人去某地的英文作文【三】
想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个○，又画了两个△和一条，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。引导某人去某地的英文作文【四】
之逸:
我最爱的之逸，我加入这个社团很久了，但我对你的爱依旧不变，是你让我认识了许许多多的朋友，是你给予我最珍贵的友谊……
参加之逸，是一个偶然的中午，我看到挽挽的摘抄，参加了这个令我终身难忘的社团，我只是抱着试试看的想法，却没有想到我进入了之逸。
记得刚进之逸时，我是那么的不熟悉，是挽挽对我说"加油！是她把我带进了之逸，身为社长的她活泼开朗，让我觉得之逸很温暖。就这样，我认识了许许多多的朋友，曾经在生活中受到的伤害慢慢让我忘记了，真正放下了仇恨与对友谊的冷漠与失望……
之逸，你让我重新认识了以前的朋友，也让我得到了在乎我的新朋友。挽挽，她是个活泼开朗的女孩，是她的性格，想让我变好，我感谢你对我真挚的友谊，感谢你对我的帮助，是你让我明白了友谊也有光明的时候，是你让我得到了宽容，可以说，没有你，就没有今天的依依。
陌陌，其实看见你就像看见当初的我一样，那一天对你的劝解也让我深思，友谊真的那么脆弱吗？我的答案是:当你去真正呵护它，爱护它时，就会获得最真挚的友谊。你很像当初对友谊失望的我，但你比我想得开，你比我幸运，你有苏子，所以，当我劝你时，想到了当时执迷不悟的我，一次次的劝解，终于，你想开了，我也就放心了。
还记得，我写完作业急切想回来的时候，还记得，当我想退出之逸时，朋友对我的劝解，我想开了，之逸，就像我的家，也似一杯想让我喝完的浓浓绿茶，我最终没走，我回来了，最爱的之逸，我想说声对不起，我曾想退出你温暖的怀抱，对不起，我曾想放弃，对不起……
之逸，我最爱的之逸，当你被伤害时，我的愤怒，当你被辱骂时，我的急切，是你，把我改变了，那么，我就要拼力保护你，贡献出一点微薄之力，去维护我一生最爱的之逸。
之逸，你在，我在，你毁，我便毁，你的一生便是我的一生。
一一之逸祎依
致我最爱的之逸
引导某人去某地的英文作文【五】
。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想二十一世纪的我。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的我，什么当一名律师啦，当女巡警啦，做一名根治癌症的名医以及当世界名牌汽车制造商啦。杨翼小朋友曾在畅想当一名军事家的作文中写道：我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是小米加步枪的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家
引导某人去某地的英文作文【六】
①内容上概括本段内容xx，引出说明对象是xx，说明这个对象的xx特征；②形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）③能激发读者的'阅读兴趣.
④引出下文对xxx的说明。
★特殊情况：
a、开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象xx或内容，激发兴趣
；b、引用古诗文： 增强文学性
描述性、抒情性语言 常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）
引导某人去某地的英文作文【七】
Dear Sir,
I am writing to inform you that I am dissatisfied with the food in our dining hall.
Firstly, the quality of the food is bad and it tastes bad, too. To be frank, the food in our dining hall is a completely disaster and we wish for good and delicious food.
Secondly, the pricing of the food is high. We expect a marginal decline in food prices.
Thirdly, there are very few kinds of food in our dining hall. We expect a wider variety of foods.
Lastly, the dining hall is so small that it cannot accommodate 100 people to have dinner at the same time.
I hope you will give immediate attention to this matter.
Best regards,
Li Ming
June 25, 20xx
引导某人去某地的英文作文【八】
Dear John,
How are things going on with you in Beijing?
I am writing to express my thanks to you. You taught me in my spoken English before you went to Beijing. With your help, I made such rapid progress that I won the first place in the Spoken EnglishCompetition of the city. My success is owed to (归功于your help. Thank you very much.
I have heard that you and your wife will pay a visit to our school. I am very glad at the news. In that case, we can see each other again. I am looking forward to your coming. By the way, I have sent you a book as a small gift. I hope you will like it.
Yours,
Li Hua
