小学作文游什么地方评语【一】
春天到，那绿色的小草悄悄地从土地里露出绿色的小脸，树木渐渐地茂盛，而那迎春花现在是最漂亮的时候，黄色的小花开的那么大，好像显得春天生机勃勃，这季节也是农民播种的好时节，春天出去走一走很不错。
这不，我与妈妈换上轻便的春装来到公园，今天天气很好，天上没有风，公园到处是游春的人们，因为现在是春节期间，公园的大门口可以看见几条威武的龙，好像公园穿上美丽的新衣服，更显得气派，再往里走，我看见一排排的桃树与柳树，树枝上长出嫩绿的小芽，那桃树上长满粉色的小花骨朵，它们好像想：赶快长出来，长出一朵朵美丽的小花，让阳光给我们温暖，我走着走着，看见小朋友最爱玩的海盗船，这时我想起我小时候玩海盗船时的情景，这时我笑起来，因为那时候我才五岁，我刚上去开始摇，我就哇哇大哭只能让停。
我与妈妈来到动物园，只见动物们正在晒太阳呢，只见熊趴在地上，眼睛一动不动，都懒的站起来看游客一眼，还有老虎，也是一副懒洋洋的样子，它用舌头舔着爪子，近入梦乡，还有娃娃鱼，它进在水中，一动不动，还有梅花鹿，它们一个偎依着一个，闭着眼睛，还有活拨可爱的猴子，有些小猴子跳越着，有些老猴子给小猴子抓虱子，我恋恋不舍的走出公园春天不仅给万物带来生机，而且也是新的一年的开始。
古人说的好：“一年之际在于春”我想在新的一年里学习进步。
小学作文游什么地方评语【二】
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的.人。
小学作文游什么地方评语【三】
锦屏公园是个既有趣又好玩的游乐场。
进了公园的大门，就看到我最喜爱的秋千，我马上飞奔过去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因为我想让爸爸帮我推一下，让我慢慢地飞上去。等我飞上去后，我就感觉自己十分掌握不好平衡，生怕从天上摔下来，把自己摔个鼻青脸肿，那可就惨了！但是，我鼓足了勇气，慢慢从空中落下来。等我落下来以后，我又跑向滑滑梯，只听“刷”的一声，我就滑了下来。接着，我就连续绕了几个来回，爸爸妈妈都被我转晕了，而我却一点也不晕，从这里可以看出，我玩得多起尽呀！
从滑滑梯上下来，我就来到了碰碰车的目的地，我二话不说，就连蹦带跳地跳上了碰碰车，此时，我感觉有一股热气直踊上来，只听“沙”的一声，我出击了。刚开始，我还觉得好好的，但是到了后来，我就感觉车身歪歪斜斜的，好像要倒了似的。但是，这难不了我，我放松心情，掌握好方向，不过一会儿，我就随心自如了，似乎在开着车溜达，散散心呢！
从碰碰车场出来。我就来到了坐过山车的地方，我和爸爸妈妈坐上了过山车，刚坐好，过山车就“嗖”的一声开走了。我看着前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再说了，这车速还很快呢！等我从过山车上下来，我还在想着那激动人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永远望不了的。
锦屏公园还有很多好玩的地方，但是我还没有玩过，若是以后有空，我还要仔细浏览一下。
小学作文游什么地方评语【四】
一个周末的清晨，我和爸爸妈妈愉快地到紫阳公园游玩。走着走着，我的眼前出现了一些不文明的情景：一个三四岁的孩子在家人的“看护”下攀爬到朱熹雕塑上玩耍；一些年轻人在供人休息的椅子上吃零食；在石桌旁，纸张、食品垃圾袋散落一地；草坪、路边，随处可以看到烟头、烟盒……往前走，我碰见了清洁工人，迎头上去问：“阿姨，您每天差不多要打扫多少斤垃圾？”阿姨脱口而出：“要扫100斤左右。”听到这话，我停下了脚步，陷入了沉思：和身边华丽温馨的公园景色相比，这些不文明的行为让我感到很不相称。我不禁想起课堂上老师的话：“美丽家园需要你我共同的呵护，人人都要争做文明小市民，争当‘沈郎之星’。”
是呀！我们到公园郊游时，应当爱护花草树木，爱护公共设施，让依依的杨柳朝我们点头微笑，让青青的石凳和幽香的木椅成为我们的休憩处。走进社区时，应当爱护一草一木，保持环境卫生，让瀑布般的三角梅向我们招手示意，让美好的环境点缀我们幸福的生活。乘坐公共汽车时，应当主动排队，礼貌让座，让年老的爷爷奶奶抚摸我们的头说：“小朋友，真有礼貌。”横穿马路时，应当遵守交通规则，行走斑马线，让年轻的警察阿姨夸赞我们是遵守交通规则的小模范。
我正在沉思时，一张张纸片忽然映入我的眼帘，只见它们忽左忽右地随风飘舞。我立刻上前，左右开弓，将它们牢牢地抓在手中，带着欣慰的心情径直向近处的垃圾车走去！
這时，我抬头看了看前方，爸爸妈妈已经走远了。我顿时加快了脚步，脸上露出了满意的笑容。
小学作文游什么地方评语【五】
小学作文游什么地方评语【六】
内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了，言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获， 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中，也畅想了科学的发展，足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这一点非常好！
总体点评：整篇全文读起来十分流畅，按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己学到的知识和感悟，着实令人赞叹！全文语气通顺，结构清晰，我们不难看出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。虽然全文的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅！也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟！
小学作文游什么地方评语【七】
内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。
总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品！
