小学作文宝鸡渭河描写【一】
万里长城，不会陌生吧!这是我们四年级下册学过的文章哦!今天，我带着充满信心地哥哥和爸爸一起去爬万里长城。
走到了白云楼，我便倒下了，不想再往上走了。我和他们往下走时，突然我想到“不到长城非好汉”这一句诗。我刚想去分享时后面那群小孩子也说了。
我提醒你们一下去长城时要把身份证给带好了，不然门票要70元呢!小孩子不要钱。
那天，我很开心。
小学作文宝鸡渭河描写【二】
秋日在早晨，太阳刚刚升起。来到渭河公园，公园里有一片一片的草地，草地黄黄的，绿绿的，软软的踩在上面很舒服，低头一看叶子上还挂着一颗颗晶莹是露珠。。草地旁的广场一角上，有一队服装整齐，动作缓慢正打太极拳的爷爷，奶奶，傍边还有几个小朋友正在嬉笑打闹。另一角有几个年轻的大妈们人手一把宝剑，跟着音乐正在认真的练习。公园的小路上时不时可以看见有各种年龄段的男男女女正在跑步，热闹一片。
中午到了，微风吹动，一棵棵柳树轻轻摇动，在公园里的草地上，广场上一个人也没有，整个公园一片寂静，只有偶尔刮过的“呼呼”的风声和飞过的鸟儿的鸣叫声。公园好像我们一样睡起了午觉。
夜，轻轻的来了，公园里又变的人山人海。广场上几百人齐跳的广场舞；篮球场上扣得分的小伙子；湖边亭子里一个个吼着秦腔的人；拉着二胡的伴奏者，构成了一幅和谐的`画。晚上，不管是老人，孩子，男人，女人都来了。广场上热闹非凡，河边小路上的一盏盏灯亮起来了，倒映在水面上，好一幅美丽的画。
渭河公园的秋天不是凄凉的，而是热闹的，是美丽的，是和谐的。渭河公园是宝鸡的特色，希望渭河公园越修越好，我喜欢大家都到渭河公园里玩。
小学作文宝鸡渭河描写【三】
上个星期，爸爸妈妈带我去了北京，在北京我们去了故宫、水关长城、天坛、琉璃塔、香炉峰、恭王府、碧云寺、香山，我印象最深刻的就是香山。
香山很高，高得站在山顶仿佛能抓住天上的云，听妈妈说秋天的时候，漫山遍野的树叶变红了，这就是香山一景。
初冬时节，红叶纷纷落下，地上像铺了一层红地毯，还买爬到一半爸爸就爬不动了，可是他为了给我做一个好榜样，坚持爬上去又爬下去了，在山顶上往地下看只能看见一座座高楼大厦，风也很大一不小心就有可能把我吹走了，太阳慢慢下山了，我们踏着夕阳回家了。
小学作文宝鸡渭河描写【四】
春天来了，春天来了!到处都有春的踪迹。
你瞧，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了花园里，她手拿一支神奇的魔棒轻轻一挥，给花朵穿上了漂亮的衣服。迎春花最先娇嫩的黄花瓣，它的枝条像小姑娘柔软的头发，又像细长的柳条，自然的垂下来。那绿油油的叶子又细又密，真好看!
在迎春花旁边，有一株亭亭玉立的梨树。它的枝杈间散落着星星点点的如雪花般的花朵。那花朵雪白雪白的，在新叶的映衬下，显得十分清秀。
杜鹃花也不甘落后，选了最艳丽的红色来打扮自己，十分显眼。它的花瓣一层一层的，叶子碧绿，整个花园充满生机。整个花园一片雪白，一片火红。蝴蝶和蜜蜂给花园增添了许多生机。
森林里也有春的身影。树木伸了伸懒腰，抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小数长高了不少，小鸟已经在上面做家了。地面上的花都开了，一簇一簇的。阳光从枝叶间筛下来，照在每一棵植物上，也让花儿更有光彩。麻雀从一棵树跳到另一棵树上;小燕子从南方飞回来，给树林增添了许多生机。
在江堤上，处处可以见到春天。春天江边的柳条上荡秋千，柳条变绿了，随风舞动。小朋友们高高兴兴地带着五颜六色的风筝，把它们放到天上。转眼间，天空上飞着各种各样的风筝，让人目不暇接。小朋友们快乐的笑声在江堤上久久回荡。
在田野中，春天在玩耍。你瞧，嫩的小草从地面上探出头来，这儿一丛那儿一簇，使光秃秃的地面有了许多生机。野花有的红、有的黄，在春的指挥下，像赶集似的聚拢来。于是，在那一簇一丛的草儿里，出现了许许多多的小花：多像春天的眼睛呀!
小朋友们换上春装，在田野上踏青，在草地上野炊，十分快活!
春天在和我们捉迷藏，如果你留心观察，就一定会发现那春天美丽的身影。
小学作文宝鸡渭河描写【五】
西湖之畔，成就的是一段美丽的传奇，断桥之上，成就的是一段千里的姻缘，雷峰塔下，成就的是一段不朽的记忆。
西湖美景，无论春；夏，秋，冬来游玩；风景如画。因为我姑姑家在杭州，所以每年正月我都来做客，再到西湖边走走，这里真是人山人海年年如此。
小学作文宝鸡渭河描写【六】
春天，是一个生机勃勃的季节，也是一个美丽的季节。春天，像一个调皮的小姑娘姗姗来迟。“一年之计在于春”，春分吹过，万物复苏，农民伯伯为了秋天的丰收，正在忙忙碌碌地耕耘播种，撒下了一片片春的期待。
春天的阳光格外明媚，太阳公公射下了金黄色的光芒，轻轻的抚摸着你的脸蛋，又温暖、又舒服。柳树抽出了嫩嫩的尖尖的芽，有的已经舒展成小小的叶子，那叶子的颜色还是那样的嫩黄。满山遍野的油菜开花了，好像给大地披上了黄色的地毯，引来了无数的小蜜蜂，它们辛勤地劳动着。小草拨开周围的枯草，悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西望望，满眼充满了好奇;红艳艳、黄灿灿、紫盈盈的小花儿争相开怒放。冬青的叶子变得密密层层，经过花匠爷爷的巧手，被修整得整整齐齐，像一张张绿色的床。小燕子从南方飞回来了，它穿着黑色的西服，白色的衬衣，像个舞蹈家随着春天的旋律翩翩起舞。
踏春的人们也沉醉在这美丽的景色中。老人们三、五一群沐浴在春天的阳光中，他们有的品茶、有的打牌、有的在说笑……，整个季节都充满了祥和。孩子们互相追逐，嬉戏，像春天的翅膀，快乐地飞来飞去。往日湛蓝的天空怎么变得五彩缤纷？原来广场上到处是放风筝的，有大人，有儿童，也有爸爸妈妈带着孩子一起放风筝。在蓝天白云的映衬下，各式各样的风筝自由自在地飞翔，使人心旷神怡。
我爱春天！我爱生机勃勃的春天！我爱美丽的春天！
我来向大家承认错误了，以前做的事情我知道自己错了，请大家原谅我！
小学作文宝鸡渭河描写【七】
春，一个让人听起来就感到温暖，亲切的季节，一个听起来就让人想亲近她的季节。
听着淅淅沥沥的小雨，空气中不再带着寒冷，周围也不是冷色了，慢慢地，慢慢地，大地被春雨调成了暖色。真是神奇的调色板。
我撑着伞，雨依然是淅淅沥沥的。远处的房屋像是被笼上了一层薄纱。春姑娘用那双纤手编织出了这一切。倾听这雨声，仿佛这世界都与我无关，只是这春姑娘抚摸琴键的声音，像棉花糖一样，柔柔的，绵绵的，甜甜的……你一定很奇怪，钢琴在哪里？如果你细心的话，一定会发现琴声就是雨滴落在大地上的声音。这美妙的音乐萦绕在我的心头。
一个只穿着帽衫却不会冷的季节，一个只是树儿发芽却不会长叶的季节，不知有多少文人墨客都爱的季节“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇”能有这么美得诗句衬托，我怎能不爱这缤纷的春呢？
在我看来，春是绿的，浅浅的绿。经春雨一刷新，天空是蓝的，浅浅的蓝。浅浅的蓝配上浅浅的绿，白白的云外加微微润湿的空气。这样的景让写生的我可咋办呐？怎么让我在调色板上调出这颜色呢？怎么让我把这美景写在这作文本上呢？要是把这美丽的春色细细描画在本上，哎呦！老天爷可是要怪我的！
这春天的绿让放下笔的我又忍不住把它拿起。因为这春天的绿已经仿佛流在了我的作文本上，也流在我的心上。
感受这春天的绿。让我的灵感突袭了我的心。我可不能自私，把这春天的绿独享。即使不能把全部写下来，也要让这春天的绿流进你的心田。
小学作文宝鸡渭河描写【八】
春天的校园充满了阳光、欢笑、天真和活泼。快看！
春姐轻步来到我们的校园，把我们的校园打扮得非常漂亮。
早上，学生们正在认真学习。透过教室的窗户向外望去，可以看到树梢上的鸟儿在啁啾，仿佛在和我们一起读书。下课后，校园里充满了笑声和欢笑，所有的学生都觉得校园里充满了鲜花。在花坛旁边玩游戏的女生数量最多。也许花吸引了他们！
有些人坐在花坛边聊天，有些人跳绳，有些人轻轻触摸花朵娇嫩的花瓣.花坛里的花五颜六色。有茉莉花、百合、月季花、迎春花……五颜六色，盛开着。想挑一个！
如果实在忍不住，就留在这里，把校园打扮一下！
快看！
蜜蜂来了，蝴蝶来了。它们和美丽的松土一起构成了一幅美丽的图画。在花坛里，我最喜欢茉莉花。它的花瓣是白色的。如果你闻到它们，你会感到放松和清新，代表纯洁和美丽。春暖花开，有点像害羞的小女孩。
走在学校的路上，桂圆树的叶儿是绿色的，树下有几棵绿草从土壤中伸出头来。这时树和草贪婪地吮吸冯春的乳汁。到处都可以看到燕子在飞来飞去，好像在快乐地跳舞。我沐浴在春风中，深深地陶醉了。
来，让我们看看学校的新大楼。在新大楼里，挂着描绘春天的学生照片、与学生一起摘下绿叶制成的照片、燕子和用彩纸制成的可爱的小鸟。我们春天的艺术品还不错！
“春天在哪里！”
春天在哪里？春天在孩子们的眼里.“嗯？这首歌是从哪里来的？
原来学生们很喜欢春天，很快就唱了《春天在哪里》首歌。听，那首甜美的歌在校园里回响。
这是春姐给我们学校的礼物，这是春天的校园。
我喜欢春天，我爱春天的校园！
