作文本牛皮纸【一】
暑假我读了许多书，如《花花木兰》、《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》等等。其中，最让我印象深刻的是《淘气包马小跳之名叫牛皮的插班生》，它的作者是杨红樱，主人公是牛皮。
这本书讲的是马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，叫本，本给自己取了一个中国名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文涛说不到一块。牛皮邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，遇到了雪崩，最后，被大人们救了出去。
在这本书中，我最欣赏牛皮，因为他聪明、说话直爽、很诚实。书中说的是他在遇上雪崩时，能利用镜子把灯光传到四面八方。在犯错误时，牛皮非常诚实、从不撒谎。而我呢？记得那一次，我拿了妈妈的平板电脑，开始津津有味的看了起来，突然我听见有脚步声，赶紧手忙脚乱的把平板电脑藏到垫子下面。正如我所料，是妈妈回来了。她问：“周子凡，你在干什么？” 我吞吞吐吐的回答：“在写作业。” 妈妈听了便走了出去。我当时非常庆幸妈妈没有看出我的破绽 ，心里非常得意。现在想起来，我当时真不该撒谎，应该像“牛皮”那样诚实的说出我所干的事，找个时间我一定向妈妈承认错误。
从这本书里我还知道了朋友之间一定要互相关爱、互相团结。说到团结，我就想起了那次拔河比赛，我们班被分成三个小队，一队是猛虎队，一队是雄狮队，一队是拉拉队，经过三次激烈的角逐，最终还是猛虎队获胜。我想：肯定是猛虎队懂得方法，知道“团结就是力量”。
这本书给我的启发还有很多，比如：在遇到困难时，不应该慌张，而应该镇定，想出解决问题的办法等等，有时间的话你也去读读这本书吧！
作文本牛皮纸【二】
这本书里主要讲了牛皮，他是一个美国人，转到了马小跳的班上，展开了许多有趣的事。牛皮非常有意思，别人一说对了他想说的话，他就说：“好得很，你是我肚子里的蛔虫。”而且还和马小跳、张达、毛超、唐飞他们一起去攀登四姑娘山，结果在路上遭遇了雪崩，他们靠着顽强的意志，和团结的精神终于获救了。
读完《名叫牛皮的插班生》，我深深地感到了美国家长与中国家长的不同之处。在美国，孩子上学如果不快乐，家长就会感到惭愧，并马上为孩子转学。他们认为：朋友比一切重要。没有友谊的力量，孩子的学习就没有意义了。即使有一个优秀的成绩，但没有品尝过团结的酸甜苦辣，没有体会到和朋友在一起的快乐，生活就会不快乐。在中国，更多的家长是一味的“望子成龙”，把希望全寄托在儿女身上。有的还惯着孩子，让孩子养成一种娇生惯养的习惯。
如果中国孩子和美国孩子一同在考场相见，中国孩子的答题水平肯定会略胜一筹；但把他们丢在一座荒无人烟的高山上，最后能靠自己的毅力走下来的还是美国学生。
在牛皮，马小跳张达、毛超、唐飞的身上，我看到了一个孩子最纯真的东西，而在路曼曼，丁文涛身上，却看不到一点孩子的纯真： 马小跳班上的中队长路曼曼，盛气凌人，一天到晚只想着管人，向秦老师打小报告；学习委员丁文涛，像一个老气横秋的小大人，口气总是一幅瞧不起人的样子。
在这本书中，最让我感动的还是他们遭遇雪崩的时候——五个人心连心，共同怀揣着那份珍贵的友情。这份友情是他们共度鬼门关。天上闪烁着五颗繁星，天上五颗星，地上五颗心。让他们的友谊坚定不破。
这两个不同的国家，这两个不同的民族，建立了真挚的友谊。跨越大西洋，友谊永久。虽然牛皮身在美国，可是，相隔两地算不了什么，只要心在一起，他们永远都是顶好的铁哥们！
作文本牛皮纸【三】
我喜欢看书。我有许多书，我最喜欢的就是《名叫牛皮的插班生》了。
主要内容我来介绍一下吧！马天笑的儿子马小跳和沃克先生的儿子“本”读一所学校。马小跳一听到这‘本’字，就哈哈大笑起来。以为是“笨”。其他同学，列如唐飞、毛超、张达是马小跳的党。也都哈哈大笑起来。班里的丁文涛可不这么想，他非常友好的跟‘本’玩，但是‘本’不喜欢他。
“本”还给自己取了一个中国名字，叫“牛皮”。所以才有了名叫牛皮的插班生，就这样的书名。这本书的作者是中国协会会员，《青年作家》杂志社的副编审杨红樱。她有很多书被拍成电影、连续剧。比如：淘气包马小跳、漂亮老师和坏小子等。
这本书诙谐、幽默、好玩有趣。反映了现代儿童的生活现实和心理现实，舒展童心乐趣，分析探索成人世界语儿童世界的隔膜、无趣。它是一本很简单、很容易让人理解的书！
作文本牛皮纸【四】
今年暑假我还看了一本淘气包马小跳之《名叫牛皮的插班生》。我原以为，这个同学肯定很会吹牛皮，十分搞笑。但是当我看了这本书时，和我的想法差距甚远。这位同学“牛皮”插班生是一位美国人，是他爸爸任美国领事馆领事，因此才到这个来的，他的原名叫。“本”的父亲和马小跳的父亲是在高尔夫球场上认识的。在一次周末晚宴上，马小跳和本第一次相识，但聊得很投机，仿佛很早之前就认识了。而本也非常喜欢马小跳这个朋友，便要求做马小跳的同学。没想到他的父母竟然没有半点的责备的意思，十分恐惧，他们担心本没有朋友很孤独。这是现在任何一位家长都难以注意，他们就是把学习成绩放在首位，别说是转学了，就连要求有一点玩的时间，都会被坚决的否认。可能现在没有一个这么民主的家长了。
令我羡慕，他的父母可以任由他随便的改名。很尊重他的喜好。“牛皮”这个名字就是马小跳等人给他起得，他很喜欢，所以牛皮的父母没有反对，老师也无可奈何。我也十分喜欢马小跳学校的欧阳校长，她也不把学习放在第一位，把孩子的快乐放在首位。
在这本书中，孩子们都很快乐，因为父母的都很民主，绝对我会把学习放在首位，反而这样，学习成绩也绝对不会落后，那些专门把孩子关在屋子读书的，不让孩子去亲近享受生活，最后反而会出现厌倦，反而不会有进步的。而在愉快中学习，将会事半功倍的。
告诉所有的家长们，不一定读书就会学习好，那是读书，还是没有用的，要想牛皮的父母一样民主！
作文本牛皮纸【五】
今天，我读完了《名叫牛皮的插班生》这本书。
《名叫牛皮的插班生》一共164页，20个章节。杨红樱著，接力出版社出版。
这本书的内容生动有趣，很适合少年儿童阅读。马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，和张达个头差不多，眼睛像两颗绿色的玻璃球 ，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的名字叫本……唐飞忍不住就笑了——怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块儿，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮还邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩，但最后却是里逃生。
《名叫牛皮的插班生》让我体会到了马小跳和朋友们的友情是多么纯真，我非常感动。在雪山上，因为雪崩，牛皮的脚受了伤，朋友们是多么热情地帮助他。我推荐大家也来读读这本书。
作文本牛皮纸【六】
虽然我有时候吹牛，但不会吹的`太离谱，因为我会节制。有一次，我跟我们班的同学说我有看过爱上两个我，但，其实我根本没看过，因此，我觉得吹牛是不好的。
我们班有一个女生，虽然她从一年级到四年级都跟我同班，但是我并没有跟她很好，因为她太会吹牛了。她常常吹牛说：“我去过日本喔！我今年还要去。”让我们羡慕了，但她只是在吹牛，所以人缘不好。
我们班还有另一位男生，虽然他人缘不错，但他时常吹牛。有一次，自然老师在上课时，老师问：“你们昨天有去高雄寿山动物园吗？”全班都摇头，就只有她回答说：“有，我有去！”
接着，全班都看着他，他竟然吹牛说：“有啊！我有看到猴子！”老师再确认一次，结果他竟然说没，于是自然老师训了他一次，我马上回头跟班长说：“他真会吹牛啊！”
世界上没有人是不会吹牛的，但吹牛只会影响自己的信誉，久了就不会有人相信你所说的话，人缘怎么可能会好呢？吹牛，并不会让你显得更厉害，所以没事就不要乱吹牛。
