作文素材带有论证性话题【一】
她有点胖，小脸蛋圆又圆的，但是她看上去总有一种可爱的乐于助人的样子，她很友善，也很可爱，我们在一起学习，一起看书，一起游戏，一起运动还一起说说自己的心里话，把所有的一切都倾吐给对方。
我们俩的关系超级好，就像有福同享、有难同当的好姐妹一样。我们俩还特别的像。不管是兴趣还是思想，我们都喜欢画画还有舞蹈，我们两个在一起总有很多的共同话题，所以爸爸妈妈都知道我们的感情会特别好。
有一次放学，天空中飘起了小雨，转而变大了。我当时没有带伞非常难过，因为早上妈妈让我带伞我却没有带伞，看见别的小孩都有家长接送心中有点堵。这个时候我的朋友突然过来，叫住了我的名字，我一回头看见她撑着伞说，我们一起走吧。
我当时内心特别的纠结，心里满满都是感激。
后来，我再也没有见到她，他们一家人去了别的城市了，她走得时候没有来找我，只是在我的桌子上留了一张纸条大概就写了我们还是好朋友希望以后还能在一起玩之类的。
她是我最难忘的好朋友，希望她在别的城市也能过得很好，我很想她。
作文素材带有论证性话题【二】
光阴似剑，日月如梭。在许多人看来已经是老掉牙的词语，但他生动的描述了我如今的感受。
自开学开始，我们进行了艰苦的军训，军训虽苦却不失快乐。军训期间，我们由陌生到熟悉到建立深厚的友谊，时间如水辛苦的磨练已经流过。随即到了学习阶段。刚开始时，课程任务少，学得轻松愉快，到后来任务量把我们压的走不出教室，期间我们体会到了高中学习与初中的不同。经过两个月的艰苦备战，我们迎来了第一战，期中测试。期中测试我们紧张而激动，用尽所学去答每一道题。成绩出来后，分数少的可怜，我们没了精神，但在老师慷慨激昂的鼓舞后，我们重燃斗志之火，决定要在期末打个漂亮的翻身仗。
期中已经过去，老师开始用题海战术训练我们。我们订各种练习册，我们小小的书桌上，竟平起两座有棱有角的小山。我们开足马力，埋头苦学。转眼期末到了，我们紧张的复习，一天，突然听说明年分班，我们默默不语。期末考试开始了，四天的考试，紧张短暂。考完试我们都回到了班里，把自己的联系方式留同学，也记下同学的联系方式，告诉同学不要忘了我。
在这不懈的坚持中，我们度过了高中生活的六分之一，我们期待下一个六分之一。
作文素材带有论证性话题【三】
今天是“五一”劳动节，我想做一件有意义的事。因为平常我看见妈妈劳动时总是腰酸背痛的.，所以我想通过这次劳动节，为妈妈分担一些事，减轻一些负担。于是，我想到了一个好主意：在家做一次大扫除。 首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗？做事要有始有终。”虽然我洗了没有比妈妈洗的干净，但是我也很满意，因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。 等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊！ 这次大扫除之后，我不仅知道了：“只要付出了，就会有收获。”我还懂得了“坚持就是胜利”这句话的意思。
作文素材带有论证性话题【四】
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.
例如：：石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基以美的感觉.
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象.（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂.）
（7）
作文素材带有论证性话题【五】
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.”
注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说：只要不是明显的比喻,或者只是单一的比喻,一般归入“打比方”中.
好处：为了使被说明对象更形象、具体.
（8）
作文素材带有论证性话题【六】
用简明的语言对某一概念的定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的说明文常用的方法.
有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念.例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义：“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.”语言简明、扼要、准确.
下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑.有的着重说明特性,如关于“人”的定义；有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义.
好处：
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作文素材带有论证性话题【七】
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.
例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”.
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性.
好处：使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力.
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