恋龙洞的作文【一】
在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理。
成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光。不配叫做成长。
反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练。
读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅。我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多。
恋龙洞的作文【二】
这个星期天，杨老师带我们班高段和中段两个班的学生去春游。早上起来，我背起了装满零食的书包，三步并作二步地跑到教室，那种心情真是无法形容。
老师首先嘱咐大家在玩的时候要同时注意安全，接着吩咐大伙儿在下面排队，准备出发。坐在车上，同学们有说有笑，时间过得可真快，一会儿就到了我们春游的目的地——窑上水库。
来到窑上水库，首先映入眼帘的是道路旁那一排排披着绿装的小树，那树的枝条仿佛在向我们招手，欢迎我们的到来。再看那路平平整整，宽宽敞敞的，比我一年前来时看到的漂亮多了，变化可真大啊！
你看那湖水。真可谓“青出于蓝胜于蓝啊！”站在水边，看着微波荡漾层层涟漪的湖面，脸上吹着柔柔的春风，心里别提有多高兴！
激烈的登山比赛开始了。老师一声令下，所有的学生蜂涌而上。我边跑边看，看着那至高点上插着的红旗，心里不禁有一种怯意。有的`同学奋勇向前，有的同学却望而却步。男生们迈的步子可大了，可女生也不甘示弱。当我爬到半山腰时，已经大汗淋淋。当我坚持爬到插着红旗的那儿时，我站在那里向下一看，真是“一览众山小”啊！山下的风景真是美啊！绿绿的树，粉红粉红的小花……
开始午餐了，杨老师带的凉面又辣又香，香辣综合后可口极了。看着同学们满意的笑容，我知道这一餐是他们有史以来最开心的一餐了！
午餐过后，我们进行了第二项活动——搜山。听老师讲解完搜山活动的规则后，同学们纷纷朝指定的林子钻，我一会看看树枝上，一会瞅瞅树根，可总也找不着，眼看别人已经找到很多了，我的心真是七上八下的。这时不知是谁“一鸣惊人”大叫了一声。原来是有人太专注了，一不注意踩着了一堆屎，这番情境让大家……，老师幽默地说：“中大奖了！”我们听了哄堂大笑起来。
当太阳的余辉柔柔地抚摸着我们的小脸时，我们已经依依不舍地离开了美丽的窑上水库。
汽车的马达声惊走了路边的小鸟，两边的山不停地向后移着……从小在城里长大的我，很少有机会去体验大自然，尤其是明湖这么令人心旷神怡的地方。今天可真是让我过足了瘾了！
我爱明湖，爱它的碧波荡漾的湖水；爱它神奇巍峨的大山；爱它嫩绿蓬松的花草；更爱……
恋龙洞的作文【三】
在世界的尽头，有一个座落在海上的小岛。
岛上住着一个男孩和一个女孩。男孩长得很好看，心地也很好；女孩心地也好，却长得奇丑无比。女孩很自卑，尽管男孩喜欢她善良的心地，可她仍认为她配不上他。
孤独的男孩每天都会从海边捡回美丽的珍珠送给孤独的女孩，一天一颗。
终于有一天，男孩再也忍不住他的爱意，便捧了一大把珍珠来到女孩的家门口，希望女孩接受他。女孩很感动，可她仍是怯懦，于是，她只好想办法让男孩放弃他。她让男孩先回去，一个星期之后给他答复。
一个星期过去了，男孩再次来到女孩的家中，听女孩的答复。女孩从屋里拖出一大袋珍珠走向海边，对男孩说：“我这里有一千二百颗的珍珠，每一颗我都做上了记号。”说着把所有的珍珠都抛向海里，接着说，“如果你能在14天之内找到它们，我就接受你。”
多么艰巨的任务啊，怎么能在那么短的时间内找回珍珠呢？可男孩太在乎女孩了，他想了三天，终于想出了办法。他跑到海边，向大海咆哮：所有的海民们，请听我说，我喜欢一个女孩，如果你们能帮我找回1200颗做了记号的珍珠，我愿意付出任何代价！
海里的生物们听了好高兴啊！都为男孩寻找珍珠。
第一个找到珍珠的是螃蟹。男孩问：“你想要什么呢？”螃蟹答，“我想要你的双手，我的大嵌有太多事不能做了。”男孩信守承诺，把双手给了他。
找到第二颗珍珠的是海豚，他对男孩说，“我想要你的双脚，我要用它走上陆地。”于是，男孩把双脚给了他。
饿得没有力气的鲨鱼找到了第三颗珍珠，他向男孩要了腹部的肉，饱餐了一顿。
......
海民们渐渐的找到了珍珠，男孩也渐渐失去了身体。
到了第14天，还有一颗珍珠没有找到，男孩也只剩下他的'头和那颗深爱着女孩的心了。只剩一个小时了，男孩好着急啊！所有受过他谢礼的海民们也都为他担心。就在倒数三分钟的时候，河马衔着最后一颗珍珠来到了男孩的身边。此时的男孩已经好虚弱了，他对河马说，“请把我。。的头拿去吧。。因为。。我的心。。只能留给。。我深爱的那个女孩。。”说完便断了气。
在场的海民无一不为这个痴情的男孩留下了同情的眼泪。
有了双手的螃蟹把男孩的心轻轻的放在棕榈叶上。所有的海民们都拿出一颗珍珠放在旁边。有了双脚的海豚和有了力气的鲨鱼把男孩的心拖到女孩的面前。看到男孩的心，女孩哭得好伤心，她好后悔好后悔。
女孩捧着男孩尚存余温的心走向屋里。突然将仓库的门打开，瞬间，数以万计的珍珠滑向门外，宛如一片珍珠海。女孩让自己的身体随珍珠滑入了汪洋。当海民们找到她时，她面容安详的躺在用珍珠所堆成的小岛上，怀里紧抱着的是男孩的心。
海民们把男孩和女孩的身体放在用珍珠做成的棺木里。静静的，守护着这个小小的珍珠岛，和这个伤心的珍珠恋。
请珍惜每一个用心爱你的人。
恋龙洞的作文【四】
早上起来，站在樱桃树下梳头发，抬头一看，被眼前这一切惊呆了，什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花，我喜欢在开满花树下做事，察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点，在跳动，我很好奇，我用手去抚，什么也没捞着，我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹们在放风筝，随之我的心也跟着摇摆，按捺不住内心的激动，我奔向了系着风筝的'另一头。
我越走越近，开始紧张起来，想想我足足已有好几年没有放风筝了，儿时的我与一群大男孩放风筝比赛，每次都是我的最低，我便把他们的风筝线给弄断了，只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人，他们不再与我一起放风筝，我渐渐失去了乐趣，不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝，思绪万千，我决定一定要一展当年的雄风。
我手握着风筝线，现在风筝在我的手中，轻盈飞舞，越来越高。我手中的线已放完了，看着天空自由飞翔的风筝，想着儿时天真幼稚的我，不仅发出了笑声。为了放风筝出风头，自己错过许多美好的时光。
我手中的线束缚着风筝，风筝线断了，会怎么样，它会越来越高，越来越远吧，永远不落下来吗！曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出，而现在我明白了。风筝不仅因为它高，因为线是它的生命。它离不开风筝线，它们是融为一体的，不可分离的，试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”，总是唠叨，？拢涫嫡庖彩且桓龅览恚馐悄盖子帽鹨恢址绞桨颐牵赴俏按蟮模绻幸惶炷赴蚕穸狭讼叩姆珞菀谎吡耍墙且桓鍪裁囱印？我和他们坐在田埂上，手中拿着线团，一同唱起了“又是一年三月三……”
