关于大米的数学作文【一】
在初中阶段，学生们将要学习到一次函数、二次函数、反比例函数等有关函数的知识。函数是初中代数的主要内容，研究了“变化过程中变量之间的关系”，除此之外，函数还是串联整个初中代数课程内容的一个重要脉络。比如：代数式求值的问题可以视为求取函数在某个特定自变量时的函数值；方程可以看成是相应函数在某个特定函数值时的情况；不等式（组）可以看成是相应函数在某个特定函数值范围时的情况。
在函数教学的过程中，老师要让学生了解不同函数之间的联系，函数与其他数学内容之间的实质性联系，因为，在练习的过程中，有很多题目考查的不仅仅是单一的'某一种函数，而是几种函数之间或几个知识点的综合运用。书中提到的《一次函数的图像》是八年级下册的内容。本节课分为2个课时，第一课时是让学生了解函数与对象的对应关系和作函数图像的步骤和方法，明确一次函数的图像是一条直线，能熟练地作出一次函数的图像。第二课时是通过对一次函数图像的比较与归类，探索一次函数及其图像的简单性质。从书中有关《一次函数的图像》案例中可以看出，我们的教学还存在很多的问题。因为我们很多时候仅仅从代数的角度研究函数，通过计算得到函数的性质，让学生能够运用函数的知识解决问题，而案例中的教学过程更强调“代数与几何的交融”借助代数的知识研究几何现象。案例中的这位教师在课堂设计中也充分体现出了“数学源于生活，又高于生活”。
在教学过程中，我们一定要注重知识间的联系，根据教学内容、教学方法和学生的实际情况等进行课堂设计，让每一位学生进行高效学习。
关于大米的数学作文【二】
爱睡懒觉的蛤蟆，收到他的'好朋友青蛙的一份生日礼物。
礼物装在一只漂亮的大纸袋里。
蛤蟆接过纸袋，他想扯开瞧瞧里面装的是什么样的礼物。
青蛙说：“你现在不要打开，等它唱歌的时候再把它打开吧，你大概会喜欢它的。”
蛤蟆把礼物放在床头，他睡觉了。
第二天一清早，蛤蟆就听到床头的礼物唱起歌来了。它唱了一遍又一遍，不肯停歇。
蛤蟆只好爬起床，他扯开纸袋一看，原来里面放着的是一只小闹钟，一只装在小怪物身上的小闹钟，它正在唱着古里古怪的歌。蛤蟆往它头上一按，小怪物才停止歌唱。
蛤蟆穿好衣服就上青蛙家去。
到了青蛙家，青蛙正在院子里锻炼身体。
“早上好，蛤蟆。我可是第一次看见你起得这么早!”青蛙高兴地说。
“你早，你的礼物是一只会唱歌的小怪物，它一大清早就把我叫醒了。”
“早起好啊，有句古语说：早起的鸟儿有虫吃!”
“是的，我已经尝到甜头了，我一路过来，抓了很多小虫子吃。瞧，我的肚子里已经装了不少虫子。”
“你真了不起，快和我一起来锻炼身体吧!”
蛤蟆说：‘‘我现在精神好极了，我得快点回去收拾屋子。我的屋子有两个星期没有打扫了，因为我老睡懒觉。现在我有时间打扫了。谢谢你的会唱歌的小怪物!”
“不，那只是一只小闹钟，但愿你喜欢。”青蛙说。
“我太喜欢了，我打扫完院子，还要在门前栽两棵树，这事我想了半年了，可是一直因为睡懒觉，没干成，今天我有时间干了。谢谢你的会唱歌的小怪物。”
“不，那只是一只小闹钟，但愿你喜欢。”青蛙说。
“我太喜欢了!”蛤蟆一边走，一边回头说，“我种完树还要在门前挖一个沙坑，我要每天练跳远，这我想了好久了，因为睡懒觉一直没干成。我要谢谢你的会唱歌的小怪物。”
“不，那只是一只小闹钟，但愿你每天都能这么早早起!”
“谢谢。”蛤蟆回过头来说，“我太喜欢了……”
蛤蟆一路上还在嘀嘀咕咕说着什么，青蛙已经听不清了。不过，他的朋友起那么早实在是一件让人开心的事。
关于大米的数学作文【三】
秋天到了，果实累累，庄稼也丰收了。小毛驴从地里驮回一袋大米，向自己家的米筐走去。
一路上，小毛驴看见白云在空中悠闲地走动，远处山峦起伏，路边绿树红花，美丽极了!正在小毛驴高兴的时候，不料，树枝划破了他的米袋，一粒粒大米像蚂蚁一样从袋口爬了出来，小毛驴一点儿也没发觉。
好心的小鸟看见了，对他说：“毛驴哥哥，你的米袋儿破了，赶快补一补吧!”小毛驴傲慢地说：“我的事不用你操心，你去忙自己的吧。”小鸟生气地飞走了。
善良的小狗看见了，对他说：“小毛驴，看一看，树枝划破了你的袋。”小毛驴讨厌地说：“唉!唉!唉!我的事不用你来管，米那么多又掉不完!”小狗汪汪叫着跑开了。
勤劳的小蜜蜂看见了，对他说：“小毛驴，回头看，米袋破了个大洞。”小毛驴不耐烦地说：“你别管闲事，我早就知道了。”小蜜蜂嗡嗡叫着飞走了。
小毛驴回到家，放下米袋，哪儿来的米呀，只有一个空袋袋。他后悔莫及，想：要是我听小伙伴们的劝告，也就不会这样了!
关于大米的数学作文【四】
哇！超市里的东西真是琳琅满目，应有尽有呀!我们找到了买大米的地方，看了起来。
可是，这么多大米，哪一种会比较好呢？于是我叫来了大米管理员，让他给我们介绍好米。管理员叔叔对我们说：“要挑好的大米，要知道这些：第一，大米上常常有小白点，这是太阳光不充足常常有的反应。因此在购买大米时要挑选少有白点的大米。”原来是这样呀！我和奶奶认真听着，不时看看大米。
“第二点，”叔叔笑着点点大米说，“大米颜色不可以偏白，透明一些会比较好。但如果把许多米放在一块儿看的话就看不出来了喔！”“这样呀！”我已经高兴的跳起来了。“不过，第三点就更重要了，有些打蜡的大米，看起来和好米没有多大区别。其实有两种方法可以区分开来：用纸巾在大米上来回搓动，往往纸上出现了油，这是打蜡的米；另外还可以用热水泡，浮上油的就是打蜡的米。”
“叔叔，你怎么知道的？”“其实呀，我的家乡在东北，那里可是盛产大米的基地哩！”啊！大米的.讲究有好多呢！叔叔还向我们说明了，不买有绿、黄色点点的大米，不然会中毒呢！
我听了叔叔的介绍，选够了“四好”的大米，回到家一尝还真是美味呢！
哈！我终于在这回买大米的过程中，认识了更多关于大米的知识了，真是大开眼界。
关于大米的数学作文【五】
小熊上小学了，老师在课堂上讲课，小熊却像屁股上着了火，左扭扭，右扭扭的，怎么也坐不住。
老师问：“小熊，你不舒服吗?”
“没有，老师!”
“好，那就坐好。”小熊虽然坐好了，可是他的心却早跟着窗外自由飞翔的麻雀飞走了。
一天，终于熬了过去，小熊像出笼的小鸟.般“飞”到了家里。
他把书包一扔，打开电视，找来零食，一边看一边吃起来。
妈妈下班了问：“小熊，有作业吗?”
“有!”
“快做作业吧!”
“不着急。”小熊边吃边看边对妈妈说。妈妈无奈地摇摇头，去做饭了。直到饭做好了，小熊才恋恋不舍地离开了电视机。吃完饭，小熊左看看，右瞧瞧，这里碰碰，那里摸摸，很快到了睡觉的时间。
“糟了，我的作业还没有做呢!”
小熊临睡前，抱着脑袋对妈妈说。“谁让你把大好的时光都放走了呢!”熊妈妈温柔地看了小熊一眼，接着说：“孩子，你现在上学了，要学会合理的安排学习时间呀。如果你放学后，早早做作业的话，现在已经做完了。”
小熊想想妈妈说得很对，他下定决心，以后放学后，一定先做作业。
