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写一篇蚂蚁大将军的作文(蚂蚁大将军作文600字三年级上册)

写一篇蚂蚁大将军的作文(蚂蚁大将军作文600字三年级上册)

更新时间:2023-12-14 10:18:44
写一篇蚂蚁大将军的作文(蚂蚁大将军作文600字三年级上册)

写一篇蚂蚁大将军的作文【一】

你瞧!路边的蔷微,枝条探出绿中泛红的苞芽,好像害羞的小姑娘,打量着这个渐渐热闹的世界。小草从软绵绵的土壤里探头探脑地钻出来了,鲜绿鲜绿的,细细的,那是春姑娘的秀眉,逗人喜爱。湖边四周倒挂的迎春花绽出一朵朵金灿灿的小喇叭,向四处唱着春天的歌。桥边石板上曾经水流过的地方,长出了一片片绿绒绒的苔藓,那是春天的手帕,十分亮丽。泉水从石缝里丁丁冬冬地流入湖中,那是春姑娘的琴声吧,多么悦耳动听!我用小手捧了一些泉水,把凉冰冰的.音符洒入湖中。公园里游玩的人们都脱去了厚厚的棉袄,换上了轻松休闲的春装,走起路来十分机灵洒脱。

将军湖中许多游人坐上了游船,尽情地嬉戏。游船花样各式,十分有趣,有威风凛凛的黑猫警长,有滑稽肥胖的唐老鸭,有聪明伶俐的米老鼠,有憨厚稳重的大白鹅,还有活泼可爱的小白兔……游人们有的三个人一船,有的四个人一船,还有的两个人一船。他们有的是小伙伴一起玩,有的是一家人,有的是母女,有的是父子,双脚踏着船板,双手握着方向盘,玩得喜笑颜开。我和妈妈被深深地吸引了,不禁冲向湖边的小码头,兴高采烈地上了一只大白鹅的游船。我和妈妈踏着船板绕着湖四周兜了一圈,船尾划出了一条长长的波痕,绿色的湖水在阳光下泛出层层波鳞,我好奇地掀起水波看了看,却发现水清得透亮。妈妈告诉我,绿盈盈的水,那是春姑娘在水中播下了水藻的种子,它们在湖底发芽了,给早春的将军湖穿上了春装,分外美丽。我又和妈妈使劲地踏着船板,一会儿追上“米老鼠”亲一口,一会儿碰到“唐老鸭”的屁股咬一口,一会儿拦住“小白兔”吻一口……逗着大家哈哈大笑,我和船里的游人交上了朋友,大家一起共享迷人的春光。

温暖的阳光柔柔地照耀着我们,早春的将军湖畔处处能找到春的足迹,听到春的呼唤。

写一篇蚂蚁大将军的作文【二】

您好!

我是来自您的家乡——归善县(1911年改名为惠阳县)第八小学的一位学生。我最近看了一本关于描写您一生的书:《叶挺传》,顿时,我对您起了敬仰之心!

您是中国人所敬仰的,杰出的无产阶级革命家和军事家,您为中华民族的解放事业进行了毕生的奋斗。您从小便不畏邪恶,勇于探索追求真理;参加革命后,在北伐战争和抗日战争中,驰骋疆场,威震敌胆,立下赫赫战功,功勋显著;在敌人的囚牢中,正气凛然,坚贞不屈。您还在可怕的囚牢中创造了《囚歌》这首令世人敬佩的诗。五年又两个月,多么漫长啊!国民曾几次劝您投降,大摆酒宴。在物质和权力的诱惑下,您仍然坚持自己的立场,真如那傲雪青松。我感到十分自豪,为中国,为共产党,为新四军能够拥有您这样一位好将军感到高兴,感到自豪。您一生光明磊落,坚强刚毅,热爱人民,忠诚于党,鞠躬尽瘁,而后已,是我学习的好榜样。

3月4日,在周恩来总理的强烈要求下,你与其他的革命者出狱了。看到这里,我心里难免一阵高兴和欢喜:我们的好将军终于回来了!五年多的囚牢之灾终于了结了。自您出狱以来,不顾自己身体虚弱,主动向党要求分配工作给自己,经常参加重庆的各类集会与活动,只为了在中国实现真正的和平民主奔跑。我写到这里,心里很感动,那是应为您舍己为人的高尚品质。4月8日,一个悲惨令人伤心的日子!您一家与王若飞,秦邦宪,邓发,黄齐生等人乘机前往延安。因天气恶劣,飞机不幸在山西兴县西茶山遇险焚毁,您以及机上全部人员都不幸遇难。我读到这里,心里有无限的无奈与惋惜,无奈的`是老天弄人,使中国失去了一位好将军,可谁又能掌握生呢?惋惜的是叶挺将军不能再为中国做出贡献,不能再为人民做出贡献。

全国哀悼,有很多悼词,悼诗:吴玉章撰写《痛悼》,您生前的老战友陈毅挥笔写下了一首长达100多行的长诗《哭叶军长希夷同志》;您生前至交郭沫若写下了一篇诗:《哭希夷》;甚至许多跟您素不相识的人都写下了悼词,这证明您的对人民来说是一种痛苦,是一种无可补偿的损失。我记得剧作家田汉写的一首诗:铁甲旧侣几奇男,但拯元元九甘,十二金牌双鬓雪,将军惆怅忆江南。(忆希夷先生)这写的何其之对呀!

您真是我国的骄傲!我对您十分敬仰!

祝:

流芳百世

写一篇蚂蚁大将军的作文【三】

《这样一位将军》讲述的是甘祖昌将军的事迹。他得知自己身患重病后,向上级领导申请返回家乡。经组织批准,甘祖昌带着全家回到家乡,他一回到家乡,就投入了建设家乡劳动之中。从那以后,他几十年如一日,除了生病,外出开会以外,几乎天天和乡亲们一起参加劳动。他为人正直、心地善良,对家乡建设无私奉献,将自己多年的积蓄全部献出也在所不惜,对待自己的儿女却严厉、苛刻。他一生中真诚、快乐、无怨无悔的付出,不求回报,是人们心目中真正的英雄。

在将军就要离开军营时,吉普车缓缓从士兵们的身边驶过,在“向前,向前,向前-------”的歌声中,车窗外露出了将军的.脸,他默默的敬礼,泪眼汪汪。从他的眼神中,我看到了他对士兵们的不舍。这一情节让我非常感动,原本他可以到上海等地进行疗养,可以舒适的生活,可是他并没有这么做,比较一下我们现在这个社会,那些的政府官员,他们应该多么的自愧不如啊!从这一点就能看出甘将军身上的优秀品质。

我敬佩他,他对待自己的儿女从不溺爱,对他们严格要求。有一次女儿听说要征女兵,而征兵部门的干部,正好是甘祖昌的老部下,她想让父亲给他的老部下打一通电话,话一出口便立即遭父亲回绝,说绝不会搞特殊。他对子女的严格要求,我十分欣赏,现在的家长往往都溺爱自己的孩子,把他当小祖宗似的供着,生怕他们磕着、碰着。

甘祖昌将军是一个许许多多的优秀品质值得我们学习。同时,我们也常常地感受到了他对祖国、家乡的热爱,激发了我们青少年的爱国情怀。

“向前,向前,向前-------”这歌声将激励我们成长,激发我们的爱国情怀。这歌声将伴随着我们向前迈进。

写一篇蚂蚁大将军的作文【四】

在极度沮丧的情绪中,潘兴将军展露出不可动摇的决心和必胜的信念。

马歇尔的用人之道。

一是乐观和足智多谋的降临,他们能够快速进行判断,又冷酷无情的决断力。

二是足够的理智。可以避免因为快速作出决定和行动,而导致荒唐的错误。

马歇尔对置身事外者,个人主义者,特立独行者和空想家,更加的不齿,不信任。马歇尔需要的是沉稳,头脑冷静的团队合作者,他极看重个人能力,也看重团队合作精神。

一旦新的领导者走上领导岗位,那些人就要对他们进行测试,以确定他们之中谁真正具有才能。我会让这些人接受最严格的考验。

马歇尔认为军队的核心价值观是团队合作。二战期间,马歇尔最关键的做法也许就是创建了一套激励体系,激励美军在谨慎的基础上再加一定的冒险精神。这个体系达成了产生军事效能的目标。

马歇尔很清楚的看到,艾森豪威尔老练到了令人惊讶的地步,他博学多才,见多识广。在质朴的乡下男孩性格的背后,艾森豪威尔确实是一位富有创造力,同时又雄心勃勃,积极进取的军事思想家。

成功的为将之道所包含的,首先是知道应该做什么,然后再寻找合适的人选,这就是一只脚踩着批判性思维的知识领域,另一只脚踩在管理和领导的人事领域。简言之就是想和做。

任何问题都需要考虑到方方面面,但是战略家必须透过现象发现问题的本质,那你才是解决问题的关键所在。

艾森豪威尔的成功,很大程度上归功于她伟大的人格魅力,幽默感,逻辑性以及诚恳和正直,它激发人们心目中的爱和无穷的忠诚,在处理摩擦问题和性格冲突上有着神奇的方法,他知道为了解决问题如何做出让步,而不会背离任何原则。

马歇尔将艾伦描述为,能让所有下属精神振奋,而且可以完成几乎不可能完成的任务的`稀有人才。但艾森豪威尔想要的是有团队合作精神的人,而不是离经叛道的独行侠。艾森豪威尔相信现代战争变幻无常的本质,让这种不守规矩的做法变得十分危险。

艾森豪威尔将功绩归于下属,通过宣传他们的成就,来提升他们的名望,是他们在同行中脱颖而出,能得到历史学家更多的关注,而麦克阿瑟却刻意拒绝,让下属获得更多的社会认可。

在陆军中,麦克阿瑟最终成了一个坏榜样,是未来的陆军军官,要避免模仿的对象。今天的美国陆军,对大胆、激进、过度张扬的个性依旧谨慎。

一位将军的才能体现在他于战争爆发前所做的准备工作。

强而有力,坚定不移,深思熟虑的领导方式,是大有好处的。

泰勒几乎是在和乔治马歇尔的理念对着干,他热衷于政治,没有努力消除将军们之间的不信任,而是利用那些不信任,他形成了一个习惯,不说那些他明知道是正确的事情,只是说那些自认为应该说的事情。

用直接真诚的对话是观点上的不合能被发现并解决,是制定政策的最好方法。但林登约翰逊却惧怕这些观点上的差异。相反,他试图通过避免对话来掩盖和减少差异。

在接下来的几年,陆军对装备进行了现代化的革新,对训练进行调整,使它更符合实际,编写了新的战斗手册,详细的讲解如何与苏军对抗。

在那些具有才能,但是也无法更上一层楼的军官的军旅生涯中,我发现了一种共性,他们无比顽固,不愿去完成自己必须履行的义务,因为他们认为那些任务蠢透了。他们总是抵触自己认为愚蠢和无关的事情,却未能熬到可以做他们认为至关重要的事情的时候。---鲍威尔

鲍威尔一直卑躬屈起,直到他爬上可以摆脱这种行为的位置。

拒绝从政治角度考虑问题是不切实际、不合理的,因为战争的存在就是为了达成政治目的。

他知道如何在战争中将对手打的落花流水,但却不知道需要得到什么样的结局。

拉姆斯菲尔德是个糟糕的微管理者,他不断干涉下属的工作,却又不给出明确的指示。

从历史的角度思考、分析战争,积累可行的一直是将领的核心任务。

将领们卷入党派斗争之中,这是一个他们不熟悉的领域,因此将领们不可能表现的很好。

训练往往只能让士兵学会解决已知的问题,只有教育才能让士兵对不可预料的麻烦有更好的准备。