小升初作文写一半能给多少分【一】
专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻
造句：(1：
造句：(2：
造句：(3：
小升初作文写一半能给多少分【二】
风霜雪雨是变幻莫测的，在观察和描写时，要注意捕捉它们的动态和变化。使描写有静有动，真实生动。请看下列例段：那雨一会儿大滴大滴飒飒地敲击着地面，一会儿又减弱，化为隐约可见的丝丝无声细雨，但始终片刻不停。灰色的云层在一座座屋顶后面浮动，浓密得看不见一线蓝天。
雨水从屋檐、墙头和树顶跌落下来，摊在院子里，像烧开了似的冒着泡儿，顺着门缝和水沟眼儿滚出去；千家百院的水汇在一起，在大小街道上汇成了急流，经过墙角、树根和粪堆，涌向村西的金泉河。
例段一描写了下雨时雨的变化：一会儿大滴大滴地……敲击着地面，一会儿化为无声细雨……；例段二则是描写雨水的动态：从屋檐跌落下来→摊在院子里→冒着泡儿→滚出去→汇在一起→成了急流→涌向金泉河。按照雨水流动的方向，有顺序地进行描绘，写得细腻、具体。
盛在荷叶上的露珠，经微风的振动本来已经在那里荡漾，有时槐花落在荷叶上，当中的露珠就加劲地跳跃起来。
这段用"荡漾"、"跳跃"两个动词描绘露珠的动态，形象、逼真，把露珠写活了。
起风了，风在草原上奔驰，有时发出口哨般尖利的叫声，有时又像一群野狼嗥叫疲倦了，发出一种凄凉的呜咽。乌云从草原的尽头翻滚着涌来，似乎天地交接的那条黑带里面隐藏着一顶巨大的帐篷，它被风卷出来，遮住了天空，遮住了星光。
这段从两方面描写草原上风的动态和变化：一是运用比喻写风发出的声音；二是从写乌云的翻滚速度衬托风的猛烈。
小升初作文写一半能给多少分【三】
翅膀，是洁白、美好的，是纯洁无暇的象征，是小时候无穷无尽的幻想，有着无穷的回味
假如我有一双翅膀，我要飞向叙利亚，扇灭战火，吹干受过战乱的人的眼泪，将引发战争的人身上不好的品质统统吹散，用风为他们建造出新的房子……那些饱受痛苦的人们，那些没有完好的童年的孩子，那些上战场受重伤的人们……一个个鲜活而富有韧性的生命被毁灭，一颗颗富有童真的童心，失去了往日的光泽，一位位坚强的军人在战场上牺牲……我怎能不同情他们，怎能不给予他们帮助呢
假如我有一双翅膀，我要飞到沙漠上空。用风的力量将黄沙这层皮揭走，播撒下充满希望的种子；飞上天请乌云姑姑降雨，滋润娇嫩的小芽;再请太阳公公洒出无数缕金色的光芒，让小芽感到人间的温暖。当小芽长大成林，花朵连成片，那么美丽的景色又多了一处
假如我有一双翅膀，我要飞回到学校的桌椅前，抚摸着刻满文字的桌面，充满生机而历史“长久”的抽屉，曾装过许多知识。书本像历史的记录仪，知识的课堂，想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。我要飞回到六年级同窗的小伙伴的面前，向他们诉说自己的经历，谈论经典而热门的话题
假如我有一双翅膀，我要扇动翅膀，将一封封五颜六色的信封吹送到昔日的班主任老师的办公桌上。那些信封有的洁白如雪，有的金黄如菊，有的红得似火，绿如春风，愉悦着班主任的眼睛，清除掉内心的烦恼，消除掉头上那一根根白发。信有的是上一代学生写的，有的是这一代学生写的，信里写的都是对班主任老师的关爱、赞美与热爱
假如我有一双翅膀，我将向社会、向世界奉献出更多的爱。
