描写运球的作文【一】
今天，我要参加学校运动会的运球接力赛。比赛还没有开始，我坐在凳子上休息。心里却非常紧张，怕自己拍不好会影响班级。
随着一声哨响，比赛开始了。我却不那么害怕了，专心地拍起球来。刚开始，球很听我的话，在拍到第五十个球时，我感觉手很麻，但我听到班上的同学在大声喊：“加油！”我又鼓起勇气运起球来。球随着我的手有节奏地上下跳动，我心里想：球儿啊，你可千万不能掉下来啊！不然我就输了。球儿非常听我的话，运得很顺利。
最后，我运了一百四十二个球。我兴高采烈地回到班级，老师和同学都夸奖我：“看不出来，你还运得好哦！”我笑了笑，又投入到下一轮激烈的比赛中去了。
描写运球的作文【二】
我是不停的'叮咛庞菲：“庞菲，你看见球来了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你别管三七二十一了，你拿着球跑出两三米又没有关系。”庞菲出发了，回来时，我就把手放在胸前，左脚向前跨一步，准备接球，三.二.一,球来了。我拿起球就跑，对于我来说，跑不算什么，算张飞吃豆芽——小菜一碟。快要转弯了，我以360度旋转，超过了对手。眼看要到终点了，不料，女生另一队才开始出发，眼看她向我迎面而来，我神态自若，有条不紊地转换了路线。哦，到终点了。“真轻松。”我说道。一场既激烈又有趣的比赛终于结束了。我们组赢了，队员脸上露出了微笑。而男生队个个脸上愁眉苦脸，好像吃了火药一样。今天的运球真有趣啊！“耶，耶。”同学们的欢呼声回荡在操场上。
描写运球的作文【三】
正好，我也被选上了，看同学们的表情，好像准备大干一场，可是，他们的心情也会有一些紧张、忐忑。我对他们说：“我们一定赢的，加油！”“嗯！加油！”我们都为自己打气，因为，我们是代表整个班集体参加比赛，所以，我们一定要赢！
开始比赛了，同学们的实力不相上下，可是，因为失误，我们落后了，同学们很着急，目不转睛地盯着运球的同学，又看了看旁边，那个班的同学非常兴奋，“太好了，我们班赢了！”他们边说边把手举起来，欣喜若狂地笑着，跳着，叫着，而我们呢？我们变成了第三名，大家垂头丧气地回到了班级，同学们大失所望，郭老师安慰说：“没关系！重在参与嘛！”听到了这句话，我们渐渐安静下来。
回到家，奶奶也说：“没关系，再接再厉，以后这种比赛应该还有，四五六年级加油吧！”“嗯！”我高兴地说，“以后我一定赢，我们班一定赢！”
描写运球的作文【四】
下午上完体育课，我们迫不及待的来到操场上等着，盼望比赛快点开始。过了片刻，体育老师终于来了。老师先指导我们运球的技巧，我们都非常仔细的看，认真的学，渴望能在比赛中发挥好的成绩。当时我紧张的心都快跳出来了。后来通过剪刀石头布的方式决定比赛顺序，二班先开始，我才稍稍送了一口气。
比赛开始了，我们的眼睛紧盯着二班的球。忽然，二班的球跑到别的'地方去了，逗得我们哈哈大笑，我也笑的合不拢嘴。过了一会，二班运完了，该我们班了。只见李锦淏灵活的带着球，在球杆间穿来穿去，相一只动作灵敏的小猴子，把球运得十分到位，我们都非常佩服他。轮到我了，我小心翼翼的带着球，生怕踢远了。回到队伍里的时候，我松了一口气，啊！终于顺利完成了。最后，经过我们团结一心，我们取得了第一名。我们高兴的欢呼起来。
今天是快乐的一天，也是紧张的一天。我一定要多多锻炼身体，争取明年再参加。
描写运球的作文【五】
星期五，我们学校进行了篮球运球接力赛。为了取得好成绩，各班同学都积极准备着，我们班更是摩拳擦掌，一定要争得第一名。
体育单老师一声令下，激烈的比赛开始了，操场上立刻热闹起来。比赛队员们真像是一匹匹奔腾的小马，他们的眼睛一边盯着篮球，一边瞄着前方，篮球在他们的`手里跳跃着。我们拉拉队的同学大声地喊着：“加油！加油！”突然，篮球一下子变成了淘气的兔子，不停地从比赛队员手里逃走，我们观看的同学恨不得马上跑过去把它捉住。
比赛结束了，学校公布比赛结果，第一名三五班，第二名三二班…当念到我们班时，已经是第五名了。我们班同学全都垂头丧气，忍不住伤心地哭了。
不过我相信，不快乐只是暂时的，只要我们不气馁，一定还会取得第一名。
真是一场难忘的运球接力赛呀！
描写运球的作文【六】
星期一下午第五节课，我们年级举行了同学们期待已久的运球接力赛。
比赛前，老师帮我们挑了比赛的人，我们便开始了努力的练习中，我们在一起练习了很多节课，渐渐的培养了默契，比赛当天，我们怀着兴奋又紧张的心情，当天我们班很幸运，是最后一个上场的，我们先跟五班进行了比赛，我们赢了，然而又跟一班比，我们又赢了，最后的结果当然是我们班赢了，我们也很高兴，也很感动，这份成果是我们和老师一起努力的结果当然是我们班赢了，我们也很高兴，也很感动，这份成果是我们和老师一起努力的结果，不光是我们，老师也付出了很多。同是也让我懂得了一个道理，团结就是力量，正是这样的力量让我们赢得了胜利，让我感受到了班级团结的力量。
我们的得第一，我很高兴。
描写运球的作文【七】
上午课间操，终于轮到我们班比赛了。
当然我们的目的是拿得好名次，但这绝不是我们唯一的最终的目的，趣味体育活动吗，就要体现出“重在参与、在参与中学习”的宗旨。
最后，30个同学一共用了6分多钟完成。这个成绩不算好，有不少需要总结的地方，比如部分同学明显自我估计能力过高啊，准备不充分哪，传接球有待练习啊，但同学们在比赛中的态度还是非常值得肯定的，而且我们玩得很开心，能看得出有的同学在比赛结束后感到很自豪。
下午在教室回顾这段视频的时候，满教室爽朗的笑。
描写运球的作文【八】
“加油，沈彦琦！加油，快点！”听，这加油助威的声音正从操场上传来，瞧，我们正热火朝天的`在比赛运球。规则是这样的：男生与男生比，女生与女生比。预备时站在白线后面，季老师吹响哨音后，开始运球。运完后要欢呼，否则就算你运完了，另外一队先欢呼，就算那一队赢了。大家都下决心要赢，不仅因为荣誉，还因为输了的队伍要做俯卧撑。男生10个，女生8个，大家一听，更是希望自己能跑得像一阵风似的。
“准备好了吗？”季老师问道。只见各排排头个个神情严肃，似乎生怕自己慢了半拍。我排排头赵琳，双脚前后站立，身子略微向前倾，一只手托住篮球，另一只手放在篮球上方，随时准备运球。他们一听到季老师问话，立刻异口同声地说：“好了！”
“嘟——”随着哨声的响起，他们一个个都像一支离弦的箭，飞似的冲了出去，手下的球像听话的小孩，乖乖地弹跳着。拍着，拍着，到转弯处了。不知怎么的，季叶超一不小心，篮球便像个调皮捣蛋的小孩，趁你不注意，偷偷溜走了，季叶超只好连忙去追。他们一组的人一个个急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。就在他们着急的时候，赵琳已经拍着球回来了，她迅速把球给了黄星越，然后跑到队伍后面去了。只见黄星越，双手接过球，然后开始运球。可谁知，在赵琳手里的“乖孩子”，一到黄星越手里就成了“野孩子”，一会儿往这跑，一会儿往那跑，弄得黄星越措手不及。结果，一不小心就把标志桶撞到了，黄星越只好立刻去把标志桶扶起来，耽误了时间。瞧，大家运球时可谓状况百出。有的人拍球拍到一半，球就“跑”了；有的不小心把标志桶撞到了；还有的拿球时没拿好，球就又“跑”了。
不知不觉，就要到我了，我紧张的手心直冒汗。到我了，我先伸出双手接过球，然后开始运球。不一会儿，就到转弯处了，我立刻双手抱起球，然后双脚前后站稳，紧急“刹车”。一过转弯，我又开始运球。到了队伍前，我双手拿起球，给了程思洁。
最终，经过我们的努力，我们赢了！
