教师作文基本功比赛题目【一】
第一公司的`行为准则是“企业办事风”，今天的事今天办，重要的事优先办，限时的事按时办，能办的事马上办，困难的事努力办，琐碎的事抽空办，份外的事协助办，所有的事认真办；这些是从我入职到现在公司一直在说的，并也是在按照这个对我们要求的标准。这个办事风不仅可以让我在自己所在工作岗位不断提升完善，而且也可以对公司交待的工作进行高效、高品质的完成。
公司的发展愿景是“所有人不断向比自身更优秀学习，不断完善改造自身后最终成为受信赖和尊重的企业”。作为万德众归里的一员，办事风是我以后工作的基本要求，和公司一起不断成长壮大，虽然过程可能有快乐也有痛苦，但是我想结果会给我自己一个满意的回复。
第二公司的企业价值观，热爱执着、价值提升、铁执行是公司的价值观。热爱执着我理解为我要不断在自己领域里精进，不断精益求精自己的工作和专业能力，这样就实现我自身价值的不断提升，这一切都必须要有强有力的执行和遵守。
来公司有段时间了，从开始到公司后简单轻松完成各个任务，到现在任务时间紧任务重，这证明公司不断壮大成长，也强迫我自己必须跟上这个成长的节奏，公司开始只需要比较简单傻瓜的功能，再不断壮大的道路上，对功能和性能就会越来越精细、越来越多元化，为了满足这些我和我的部门都有不断成长壮大，这样就可以不断去征服以后的挑战。
第三公司的思维准则。公司的思维准则是“办法总比困难多，我们永远不要借口”。这个思维准则是面对公司任务时候，任务有时候可能只是一个小小的沟渠，有时间就是一道高墙，不管是什么如果我们没有这个思想准则，再小的问题都可能难倒我们，因为我们可能可能很轻易放弃，有这个就要求我们不断挑战自己，不断自我学习自我完善，不会就去多问多查阅相关资料。
以上就是我读过《基本法》后分享的几个感悟，作为万德众归里一员，日后工作我会按照《基本法》里来当基本要求，和公司一同不断成长壮大，我也必须出色和高效的完成公司任务，不断满足公司壮大带来的需求，保障公司一切服务正常运转。
教师作文基本功比赛题目【二】
曾子猪的故事说明了诚信尤其重要。曾子的妻子赶着去赶集，曾子的儿子也要跟随母亲，妻子说：“假如你今天乖乖听话，跟爹爹留在家里，娘回来后就让爹爹猪给你吃。”说完，便匆匆离开了。妻子赶集回来后，曾子便去了猪圈把猪带了出来，妻子赶忙走过去，问其原因。曾子说：“做人要守信用，你离家时，便承诺孩子待你回来后猪予他。现在可不能反悔，孩子还在看着，你要给他树立一个诚实榜样。”于是，妻子不再阻拦，曾子的儿子吃到了猪肉，乐呵呵的。诚信是做人的基本，给孩子树立榜样就要从最基本的出发——诚信。
古时候有一位国王，他一生孤独，无儿无女，大好江山无人继承。于是他决定从他的义子中挑选一名。国王就给每位义子发了一颗种子，让他们好好地培植一年，一年后把成果拿回给他鉴定。义子们便精心培养了他们的种子。一年后，他们的种子都长出了美美的.植物，唯独最后一个义子满年痛苦地说：“父王，我也是精心照顾了种子，可为什么它就是不发芽呢？”国王一听，拍手叫好：“傻孩子，这怎么会发芽呢？这些都是炒熟了的种子啊！”从此之后，这位诚实的义子就当上了国王。诚信是做人的基本。诚信可以使人铸造成功。
当今社会，诚信那么重要，假如每个人都可以互相诚信，那么这个世界就不会有那么多的“病毒”，就不会有那么多的人祸，就不会出现那么多的倒地老人不敢扶的事件，就不会有那么多不愉快的事情，那个中国留德博士生就不会找不到工作。
诚信是做人的基本，人与人之间需要诚信，父母与孩子之间需要诚信，上司与下属之间需要诚信······可见，诚信是那么的重要啊！
教师作文基本功比赛题目【三】
放学后不久，随着一声响亮的哨声响起，教职工拔河比赛开始了。只见老师们紧紧地抓住手中的绳子，脚顶着脚，眼睛盯着绳子中间的小红旗。这时的\'老师们完全换了样儿，课堂上那严肃的神情消失了，换上了一张张紧张又可爱的面孔，像活泼又顽皮的孩子。
你看，比赛还没开始，我们这些学生早已兴奋不已，一张张笑脸都涨得通红，似乎比自己上场比赛还要紧张。你听，一声声的加油助威声不绝于耳，响彻了校园上空。再看，同学们有的挥着手，连蹦带跳，有的手中还拿着自制的小彩旗，真是心灵手巧！由于人太多，许多同学被挤到了后排，可他们不甘落后：几个女孩站到了台阶上，几个男孩干脆趴在了窗台上，伸长脖子张望。
“加油！加油……”比赛开始了，站在前面的几个大个子老师的五官仿佛在移动——挤在了一起！最有趣的要数五（1）班的李老师了，只见他牙一咬，眼一瞪，身子弯成了一张弓，还有那双有力的大手，青筋都鼓起来了。看到老师们这么卖力，站在两旁的啦啦队也不甘示弱，看到自己所支持的一方稍有进步，就立刻欢呼，反之，稍有一丁点儿失利，便神情紧张，双手紧握，像是自己在场上一样暗暗使劲，恨不得冲上去帮老师一把……不管红色的小红旗偏向哪一方，总有或开心或担忧的呐喊声响起。
经过了一场激烈的拉锯战之后，一声洪亮的哨声响起，比赛结束了！赢的一方跳起来，欢呼雀跃着，输的一方也很开心，不住地向对方庆贺，而我们这些孩子则还沉浸在刚才那激动人心的比赛中，呐喊声仍此起彼伏……
这真是一场令人难忘的拔河比赛！
教师作文基本功比赛题目【四】
读了《教师教学基本功的新修炼》一书，让我们认识到作为新时期的教师必须具备新的能力：
一是终身学习的能力。学习力是教师一切能力的前提和根本，是教师综合竞争力的集中表现。在今天，通过专业学习和相关培训不断丰厚和提升教师自身专业底蕴、内涵，最终实现教师专业发展和教师自身价值，已经成为教师们的普遍共识。一个教师只有不断地学习，通过扎实精深的专业知识学习，不断积累教育教学实践中的实战，才能实现教师的真正价值。
二是信息技术与课程的.有效整合能力。信息技术与课程的有效整合是当前课程改革的一大焦点，也是改变传统教与学的方式、方法关系，的重要标志。实现这一有效整合的关键是教师，教师的信息素养、技能准备决定了信息技术在课程中应用的程度和效果。当前，教师的信息技术与课程的有效整合和应用，已经突破了原先制作和应用课件的简单层次，而发展至向教师课前利用网络进行课程资源的开发、教师网络集体备课与教研、课中教师促进学生有效学习以及课后教师利用网络展开教后反思、有效提升教师专业能力等方向靠拢。
三是课程及其资源的开发、实施能力。新课程改革真正实现了课程权力的下放以及教师课程开发权力的解放。课程的开发与实施客观上要求教师不仅要思考怎么教的课堂教学问题，同时需要系统深入思考教什么的课程设计、开发问题。为了成功地开发适合本校学生学习需求的课程，教师必须掌握基本的课程及其资源的有效开发和实施技能。这就需要教师跳出以往单纯依靠教参而被动处理教材、实施教学的课程开发的习惯思维，建立“尽信书不如无书”的正确教材和资源利用意识，做到“跳出教材教教材、用教材”。
四是课堂的驾驭、调控能力。传统意义上教师课堂的驾驭和调控能力主要表现在如何处理课堂突发教学事件上。然而，新课程改革对教师的课堂驾驭和调控能力提出了更高的要求，如新课程在强调课堂师生民主、发挥学生主体性的同时也强调教师对课堂的驾驭和调控，那么如何做到既能发挥教师课堂主导的“导”的作用，又能客观上调动学生积极主动的“学”的兴趣与积极性？如何在充分遵循教师课前精心课堂预设的基础上，又能充分尊重学生在课堂中的自动生成？毫无疑问，这对新时期的现代教师的综合素质和能力提出了挑战。
五是对学生和自我的心理调适能力。在课堂中，教师的心态、性格、气质等心理品质总在潜移默化地影响着学生。教师的心理品质是否健康、积极，教师能否正确面对来自自身专业发展、自我价值实现需求的压力，教师能否自觉主动进行心理调适、自我心理解压，对其是否能有好的教学非常重要。只有活泼乐观、永葆前进活力的教师，才能够做到“学而不厌”“锲而不舍”，面对每一个学生做到“诲人不倦”。
教师作文基本功比赛题目【五】
感悟生命，书写华章
——黄骅市二中八年级作文竞赛
为提高学生的写作能力，让文学爱好者有一个自我展示的平台，八年级语文组于五月二十三日下午第四节课组织本年组进行了作文竞赛。参赛选手由本班选拔推荐，每班两名同学。竞赛地点设置在实验楼多媒体教室。
作文题目是以“第二次——”为题写一篇文章，参赛的18歌班级的36名选手在规定时间内完成了自己的作品。他们态度严谨认真，热情积极。
评委老师从36篇作品中筛选出了18篇优秀作品。其中一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀作文在校园内展出。具体名单如下：
一等奖：岳云霄（1班）胡晴（5班）王新雅（14班）二等奖：王景民（4班）王宁（10班）冯飞（13班）曹婧（9班）王珍珍（14班）刘玲（15班）
三等奖：刘新月（1班）张依（13班）郭晨晨（3班）王怡炜（5班）张宇晨（17班）周小函（8班）冯香云（10班）李晴（7班）张晓琪（12班）
黄骅市二中八年级语文组20XX、5、25
