关于我们这个班级的作文【一】
他穿一件宽大的朴素的中式长袍短短的头发刷子似的直竖着，浓密的眉毛和胡子成了一个隶书的“一”字······敢问他是谁，他就是著名的.鲁迅先生。
他是被一个深蓝的虫洞中带到了20XX年的！
他走到了这个陌生并充满了朗读与玩耍声音的地方，他的脸，严肃的像铁板似的白青白青的，眉头紧锁，像一片陡峭的山峰，双脚微微的抬了起来，看见了一扇门，上面写着“六（2）”鲁迅先生犹豫不觉。他推开了门在了门口。
我们全班的同学都在下课的10分钟的天空自由的飞翔着：有人玩着一个悠悠球耍着花样；有人还打开了电脑，在上面涂涂写写；有人在后黑板专心致志的画着；有人座位上津津有味的看着自己好看的书······
“我去！是鲁迅！是鲁迅先生！是文学史上著名鲁迅先生啊！”一个同学的嘴张成了“o”形。
全班的目光“嗖——”的一声，分分都飞一般的向迅先生“打”去，大家都把鲁迅先生拥的如木乃伊一般。
大家问了个种各样无关紧要的问题。鲁迅先生都认认真真的回答了我们。
我们还打开了班班通（学校的电脑），鲁迅先生吓了一大跳两只不大不小的眼珠子使命瞪大开来。一个同学开玩笑说：“鲁迅先生要发明电脑喽！
“叶铖”，只见林老师张牙舞爪的走来“你上课听什么？”
我这才从海市蜃楼之中蹦了出来。
如果鲁迅先生真的来到了我的班级中，哪该多好啊~
关于我们这个班级的作文【二】
比赛开始了，只见老师报了4。“1、2、3”，第4 个同学没上当，拍了一下手。看那边，一个叫王瀛的同学把自己的序号写在桌子上，这个狡猾的东西，让我们来害害他吧！报到12了，害他的`机会来了，可是第12个同不张云报了12。
天啊，老天为什么喜欢跟我们作对。“看来第一个跳崖的了，真是一失足成千古恨。”这个同学孤独一个人跳崖了。第二轮开始了，数字是6，是从第八组开始的，前面都进行得很顺利，到王瀛这组了，让我们来好好整整这个狡猾的小子。“聂嘉玉小点声，小点声，再小点声。”（这个是我的魔法语言）好了，这个聂嘉玉的声音非常小，到了王瀛那里，他迟疑了十几秒才知道到自己了，读了“19”后面的喻晓更糟。“好了，这一组都要跳崖了。”同不们幸灾乐祸了。
“老师，这是聂嘉玉的错，他的声音太小了。”这个五瀛真是的，还说。“好吧，放你们一马。”这个老师真是的，一点也不严厉，还放他们一马。他让我想到了一句三字经：教不严，师之惰。之后，一个一个同学掉进了这个数字陷阱。这个王瀛还是侥幸逃脱了。
这个游戏真好玩，走，让我们告诉大家是怎么玩的吧！
关于我们这个班级的作文【三】
??们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣臣不得不的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
关于我们这个班级的作文【四】
——题记
刚刚告别梦幻般童年的我们，遍尝到了在慢慢人生中无法避免的这四种味道。可这种独特的经历，不就是我们这个年龄该到的吗？一霎间，我想起了那生活中的点点滴滴……
酸
“快一点，快一点！”那一天，我又一如既往地拉着外公陈旧的衣角命令他往前跑。“好，好！我的小祖宗！”外公再一次回过头来慈爱的看了我一眼，眼睛里有说不出的温柔。那一霎间，我发现了外公的脸上又多出了几条苍老的皱纹，脚步也没有像以往那样铿锵，从前那乌黑的亮发间，也多出了几道白色。那一刻，不知为什么，心里有说不出的.难过，愧疚，鼻子一酸，两行热泪滚滚而下……在我们这个年龄，我体会到了让人潸然泪下的酸。
甜
又是一个夕阳西下的日子，温暖的阳光斜射在桌上，拿起一颗糖果放进嘴里，固然很甜，可我却得不到那份像棉花糖的快乐。
记得在不久前，学习繁忙的我走在回家的路上时，偶然发现了一个卖棉花糖的小贩，心中想起了那儿时的快乐，恋旧的我便买了一个。我狠狠地朝棉花糖的最上端咬了一口，用舌尖贪婪的舔着嘴边的糖。棉花糖入口即化，快乐也化在了心中……在我们这个年龄，我体会到了令人喜上眉梢的甜。
苦
用筷子夹起一片淡绿的苦瓜，缓缓的送入唇内，那苦便在心中蔓延，一丝丝渗进心里……“不是我拿的！”这一场景又在我脑中闪过。“不是你，还会是谁？”与我情同手足的你因为一支小小的钢笔而爆发了。在父母眼里，我们就像是恨不得黏在一块，在老师眼里，我们一唱一和，配合默契。可因为这件事，你却与我恩断义绝。难道我在你心中的地位，还不如一支钢笔吗？在我们这个年龄，我体会到了令人不胜其苦的苦。
辣
这种人人惧怕的感觉，我同样也碰到过。太阳慵懒的升上了天空，家中的门铃不知何时响起。我连忙打开了大门，妈妈的朋友来了。一切安适后，妈妈和阿姨聊起了天，出乎意料的是，妈妈竟然把我的丑闻一字不露的说了出来。我的心火辣辣的，那时只想找个地方躲起来……在我们这个年龄，我体会到了令人恐惧的辣。
暮然回首，这些经历都历历在目，挥之不去……
关于我们这个班级的作文【五】
幼儿园时，妈妈的话语总是那么的轻柔，话语中仿佛都带着丝丝笑意，而我也总能细细地去聆听。长大一些后，上了小学，妈妈温柔的嘱咐还是系在我的耳边，我跟着妈妈耐心受教、认真纠正生活及学习中的错误。慢慢我长大了，我变得不再有耐心听妈妈的教导，连妈妈温柔的话语在我耳里也变成了刺耳的`声音，连回话的语气也渐渐变得不耐烦，语气也极其生硬。每每这个时候，总能感受到妈妈无声的叹息。时间仿佛是一把无情的刀硬生生地打断了我与妈妈间的点滴美好，让我们不再有往日的和谐与快乐。
窗外小雨淅淅沥沥地下着，在玻璃窗上划过一道道横线。此时，我的心情也被外面的雨声弄得格外低落，想起刚刚和妈妈的对话，心更加痛了。我在想：“曾经那个轻言细语的妈妈去哪儿了，随着时间的脚步，我们真的回不到从前那美好与和谐的关系了吗？”“写作业了吗，发什么呆？快些，想一想自己的成绩。”妈妈低低的嗓音打断了我的思绪，终于，我忍不住自己的情绪爆发了：“我知道，不要你管，你真的很烦。”巨大的声音连我自己也被惊呆了。妈妈缓缓地关上房门出去了，此时，屋里一片寂静，只听见钟来回摆动的滴答声，同样这声音也敲在我的心上，让我的心情更加的沉重。
等我冷静下来，悄悄打开房门，看见瘦小的妈妈一人窝在沙发一端在沉思。晚风吹起了妈妈的青丝，不对，仔细一看那竟是银发，一股酸酸的情绪涌上了我的心头。其实我心里一直明白妈妈的用心良苦，她那样严厉的对我，其实也是爱我的一种表现。可怜天下父母心，哪个父母不希望自己的子女能够有所作为。我理解妈妈对我的一番苦心，但我也希望能和妈妈心平气和地相互沟通、相互理解。我走到妈妈身边坐下，低下头，对着妈妈轻声说一句：“对不起，妈妈，刚刚我不应该那么对你说话，我希望我们还能像从前那样，我努力，可以吗？”在和妈妈道歉以后，心里觉得轻松了许多，妈妈也欣喜地看着我，抚摸我的头对我笑着说：“我女儿长大了，妈妈也做的不对，我们一起努力，好吗？”经过那晚的沟通，我和妈妈的关系又恢复了以往的和谐，虽然偶尔也会有一些小矛盾，但总能被我们的相互理解所化解。
在我们这个年龄里，我学会了用理解融化那令人产生隔膜的一道道坚冰。
