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作文提高的办法有哪些(快速提高作文的方法和技巧)

作文提高的办法有哪些(快速提高作文的方法和技巧)

更新时间:2023-07-04 01:21:45
作文提高的办法有哪些(快速提高作文的方法和技巧)

作文提高的办法有哪些【一】

我的爷爷也有魔术,他会把我们不要的废纸,叠个纸飞机给我的弟弟妹妹玩。但我没想到,还有一个爷爷跟我爷爷一样,他也会变魔术!在他的巧手下,毯子能够变成外套、变成马甲、变成手帕,甚至变成纽扣,这个爷爷一定很神奇吧!我相信爸爸妈妈都做不到这个。

奶奶经常批评我,说到:你真是幸福的孩子,你从来不知道珍惜东西。是的啊,水笔干了,我从来不知道用水泡泡还能用。一张纸我可能只画一两笔,就开始扔掉了。叠纸,用过就扔掉了。而爷爷奶奶却非常舍不得,他们一边给我们收拾乱七八糟的市场,一边还看看我们浪费的东西,能够还能用的,都给我们收起来,我看到了就会扔进垃圾桶。

看到《爷爷一定有办法》之后,我想我错了!想起妹妹的那个被我踩了几脚就扔掉的小裙子,我偷偷的拿了出来,给妹妹洗干净了。

爷爷真奇妙,真棒!一块布,就做了许多很有用处的东西。现在,我带你认识这个裁缝技术一流、也有很多奇思妙想著名魔术家爷爷吧。

爷爷为可爱的小约瑟做了一个蓝色的奇妙的毯子,这个带着爱的毯子,常常让做恶梦的小约瑟,睡上美美的一觉。后来约瑟渐渐的长大了,他不在摇篮里睡觉的宝宝。衣服破了,脏了,旧了,可爷爷的这份爱继续温暖着约瑟。毯子旧了,妈妈让他把毯子扔了。约瑟不愿意扔了便去找了爷爷,爷爷便把毯子改成了一件奇妙的衣服,于是衣服成了约瑟的新宠,后来衣服又小了,妈妈又让他把衣服扔了,这是他又找到了爷爷,爷爷又将衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的领带,又把领带改成奇妙的手帕,又把手帕改成一粒纽扣,后来纽扣丢了。

我觉得小约瑟,跟爷爷很亲。就如同我们跟能干的爷爷一样亲。他可以不听妈妈多次抛弃的话,每次都相信爷爷,每次爷爷也会用行动证明他一定有办法。

所以妈妈总认为这个已经破了,脏了,但约瑟一定会说:爷爷一定有办法!然后我们每次总是看到“爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪,再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说:“这块材料还够做……”我也不禁思考起来,我有时候急于想翻下一页,但又放下书本,想想爷爷有什么办法呢?譬如毯子坏了,当时我就想到,爷爷是不是就给做一个抹布啊,后来没想到爷爷给做了一个外套。爷爷真的是巧手也!这种精彩的语言,在我们的作文中,很少出现。我们总以为这些重复的话,读来是那么的难听,没有新意。但是这本书也告诉我,伏笔就是这样简单。就犹如我们读古代的小说,总会出现:若知后事如何,请听下回分解。作者也是用这样的语言,告诉我们爷爷的聪明,也给了我们更多的想象空间。

所以,我们要学会珍惜自己的东西,不能轻易扔掉他哦。后来在姑姑的鼓励和支持下,我把一个牛奶盒子拿出来,然后再上面画画,做出一个床头的小书盒。每天晚上书就不再是躺在我的床头被压得皱巴巴了。感谢我的姑姑,感谢这本书,我非常喜欢它。

作文提高的办法有哪些【二】

我最经看了一本书,这本书的名字叫《爷爷一定有办法》。

这本书讲的是自从约瑟一出生开始他的爷爷就为他做了一张神奇的毯子,随着毯子越来越旧,爷爷把它改造成了各种各样的东西,最后改造了一个奇妙的纽扣。约瑟有一天突然找不到这个奇妙纽扣了,他又气又急,在爷爷家东翻西找还是没能找到。最后,约瑟把这件事情写成了一篇有趣的故事。

我对这篇故事印象最深刻的是伴随约瑟童年的那张神奇毯子,每当毯子变旧变脏后,它总是能以令人惊讶的方式回到约瑟的生活,成为约瑟最喜欢的东西。很佩服这位爷爷的聪明才智,能把生活中普普通通的东西改造成必不可少的好东西。真羡慕约瑟爷爷灵巧的双手,我也去看看家里有什么不怎么需要的废旧物品,来尝试改造下,把它变成像这本书里描述的神奇毯子、奇妙纽扣一样的好东西!

作文提高的办法有哪些【三】

今天下午的阅读课,给孩子们讲了绘本《爷爷一定有办法》。在师生共读的过程中,引导着孩子们说说这是一个什么样的家庭?你喜欢这个爷爷吗?为什么?孩子们说得非常精彩,有一个孩子还说:办法总比困难多,爷爷的办法真是多。当然,孩子们也感悟到这是一个充满爱的大家庭,当然包括每幅图下面的老鼠一家。

在夜深人静的此刻,再次翻阅这个绘本,越读越觉的这个爷爷真是了不起。每当妈妈让约瑟把他做的用旧的、用小的毛毯、上衣、背心……丢掉时,小约瑟总是舍不得,首先想到的是:爷爷一定有办法。小约瑟之所以会这样想,我想是来源于爷爷对约瑟的爱,也来源于约瑟对爷爷的信任与依赖。的确如此,爷爷从来没有让小约瑟失望过,总会想出办法做出一件件奇妙的东西,直到小纽扣丢失了。即使这样,又有什么关系呢?约瑟已经感受到爷爷对他深深的爱,情不自禁地拿起笔写下这爱的故事。

了不起的爷爷总能想出办法帮着孩子解决难题。作为老师或家长,能否像这位爷爷一样有办法呢?

近期,我经常听到有家长向我诉苦说自己的孩子只写老师布置的练字任务,多一个字也不写,还理直气壮的说,老师没有让写。于是,家长先是和风细雨般的劝说,几番下来没有效果之后,就立刻转变成狂风暴雨似的批评,结果孩子眼含热泪极不情愿的开始练字。等孩子睡了,家长也心平气和了,后悔之情则把心里填得满满的。

其实,之所以会出现这种局面,只能说没有办法。如果能静心动脑筋想一想,说不定就会灵光一现,好办法随即出现。你瞧,爷爷拿着旧衣物翻过来翻过去的,不正是在想适合小约瑟使用的办法吗?

愿我和家长朋友都能像这位了不起的爷爷一样,每当孩子遇到困难的时候,首先会说:“爸爸妈妈(老师)一定有办法!”

作文提高的办法有哪些【四】

今天我读了一本书名字叫《爷爷一定有办法》。故事讲得是,约瑟小的时候爷爷给他缝了一条毯子,又舒服又保暖,还可以把噩梦统统赶跑。约瑟慢慢长大,毯子又旧又小,妈妈让他丢掉,约瑟说:“爷爷一定有办法”。爷爷就把这条毯子缝成了衣服给约瑟穿,每当东西又旧又小时,约瑟都会说:“爷爷一定有办法”。

后来爷爷把衣服缝成了背心,又把背心缝成了领带,又把领带缝成了手帕,最后把手帕缝成了一个纽扣,可是约瑟不小心把纽扣弄丢了,爷爷也找不见纽扣,但约瑟说:“没关系,这些材料还够写成一个奇妙的故事”。看了这个故事以后,我觉得约瑟非常爱他的爷爷,一有事情就觉得爷爷一定有办法解决,爷爷也很爱约瑟,总是帮约瑟缝新的东西,多么幸福的一家人。