东莞市小学作文评分标准【一】
潘新潮指出，开展道德模范评选表彰活动，就是要在全社会营造知荣明耻、崇德向善的浓厚氛围和强大合力，为开创高水平崛起新局面提供强大的精神力量。他希望，道德模范奖、提名奖获得者和“东莞好人”，珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩，带动市民践行社会主义核心价值观，为东莞实现高水平崛起做出更大的贡献。
同时，我市各行各业采取灵活多样的形式和方法，大力宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，在全社会掀起学习道德模范、争做道德模范的热潮，让讲道德、做好人成为人们普遍的价值追求;希望社会各界在政治上、工作上、生活上进一步关心道德模范和“东莞好人”，帮助他们解决实际困难，强化“好人有好报”的社会价值导向。
颁奖活动以晚会形式进行，并进行了现场直播。观众通过扫描晚会直播画面上的二维码，即可参与“为模范点赞”互动，向模范致敬。道德模范的事迹感动了广大观众，晚会结束时，超过1200名市民为这些模范点赞，网友纷纷留言，表达感动和祝福。
东莞市小学作文评分标准【二】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生”，这在我省是无稽之谈。
东莞市小学作文评分标准【三】
东莞市小学作文评分标准【四】
9月15日晚，"善行东莞?大爱无疆"第五届东莞市道德模范授奖仪式在东莞广播电视中心1号演播厅举行。石碣"最美老太"叶金莲获得诚实守信类道德模范奖，90岁高龄的老党员叶植获得8月份"东莞好人"称号。
石碣镇党委委员何志伟，石碣镇宣传教育文体局相关负责人亲临授奖仪式现场，与现场400位市民一起观看授奖仪式，并为获奖的道德模范送上掌声与祝贺。
来自石碣镇四甲村委会环卫工人、"最美老太"叶金莲，用爱守护患有脑瘫的养子叶天生31年，多年来，她无怨无悔的'付出，被评为第五届东莞市"诚实守信类"道德模范。在授奖仪式上，"最美老太"叶金莲与主持人谈及是什么精神与信念让她倾注人生的精力与爱心去照顾养子时，叶金莲老太太淳朴的语言感动了现场的观众并获得阵阵的掌声。
在当晚的授奖仪式上，石碣的90岁老党员叶植勇救落水儿童的事迹纷纷获得观众的点赞，叶植老人被评为8月份"东莞好人".在授奖仪式结束后，两位老人接受记者采访时感动地说，谢谢党和政府的关心，日后将会继续带动广大市民用爱心营造互助、友爱的社会氛围。
