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小学生作文写烈士(烈士作文400字以上四年级)

小学生作文写烈士(烈士作文400字以上四年级)

更新时间:2024-05-12 20:10:18
小学生作文写烈士(烈士作文400字以上四年级)

小学生作文写烈士【一】

在五一国际劳动节,我们全家去了烈士公园。

烈士公园位于芙蓉区的博辰路。

我们从南门进入,首先在那漂亮的花坛上照了一张全家相。首先,我们就玩了一个“迷你穿梭”。在车上,那弯弯曲曲的轨道让我们头晕脑胀。车子启动后更是不同,那车仿佛是一个越野车:刚上来就下去,好不容易下去了又上来。真是“倒霉”。

接着,我和妈妈又坐了一个“摇摆飞椅”。这个摇摆飞椅简直就像“旋转木马”。转来转去,忽上忽下,连平时都很勇敢的老妈都有点“恐惧感”了。我呢?下来以后差点撞到树上。

然后,我们就去看鱼了。那可爱的金鱼在水中自由地游来游去,玩耍地不亦乐乎。湖水凉凉的,清澈见底。哎,要是其他地方的水都这样就好了。

下午,我和妈妈、爷爷、奶奶、表哥、舅舅一起去了动物园。我们首先看了猴山,那只猴子上窜下跳,又一只竟然捡了一个玉米棒子(当然是吃完了的),在那里“左看右看、上看下看”,像见了漂亮MM一样。

过了猴山我们就进入了盘龙园。这里可没有龙,是一些大森林里才有的动物。我们先去看了百蛇园,那儿有蟒蛇、眼镜蛇……,应有尽有,“五彩缤纷”,只不过太―太……―吓人了。

接着我们又去了海洋馆,有金鱼、珊瑚、螃蟹、龙虾……,真是太“可爱”了。

最让我喜欢的地方就是兽类馆了。

那里有凶猛的老虎类:美洲虎、东北虎、白虎、孟加拉虎;有有长胡子的狮子:白狮……;还有笨拙的熊:棕熊、狗熊、黑熊。一个个都在那里走来走去,有的.人说:“真是烦躁,它们都讨闲。老在那里走来走去,拍照把笼子都拍出来了,老虎毛都没见一根。”哈哈,谁叫你们乱学老虎叫,老虎以为是同伴呢,当然走来走去,寻找“同伴”了。

我们后来去了鸟类馆。让我最喜欢的就是鹦鹉了。我想使一使他到底会不会学人说话?于是我说:“你好,鹦鹉舞雾(人造回音)!他看了看我,转过身,叫了一声:“巴噶即!”惹的人们捧腹大笑。

我们还看了鸵鸟、骆驼、斑马……,这些都很有趣、都很可爱。但是为了我家的电费,我还是省略一下吧。

今天的旅游,有趣、有意义、又好玩。这不,所以我的作文就“新鲜出炉”了。哈哈!

小学生作文写烈士【二】

星期三,我们进行了扫墓活动。这次扫墓,令我感慨万千!

走入襄西烈士陵园,我情不自禁地严肃、庄重起来。在这片富有光荣革命传统的土地上,涌现出一大批甘洒热,为报效祖国而英勇献身的革命先烈。他们以大无畏的精神,投身于革命事业,用短暂而壮丽的一生在中国革命史上写下了光辉灿烂的一页,创造了许多可歌可泣的感人事迹。谱写了一曲曲人生壮美的篇章,光荣地载入了中国伟大的历史史册。

走进襄西烈士纪念馆,凝视这一张张布满历史印记的照片。回首我国曾经的沧桑荣辱,令我深受震撼,深受感动;它带给我的不仅仅是对往昔峥嵘岁月的追忆与怀想,还有我们对人生价值的深刻思索和感悟:我们尊重生命,更敬仰这些为革命理想和人民大业甘愿献出宝贵生命的人;我们珍爱和平,更热爱这些为社会和平、世界和谐始终坚持不懈努力的`人。

热铸丰碑,英魂垂青史。我们今天的美好幸福的生活都是这些革命先烈们用他们的鲜、生命换来的啊,让我们秉承先烈遗志,在爱国主义的伟大旗帜下立志、立德、立言、立行,为建设更加繁荣、平安、文明、和谐的祖国作出更大的贡献。

走出烈士陵园,相信每个人的心中都在滴,每一滴都凝固成一串问号:日本帝国主义何以敢对我泱泱大中华举起屠刀?这里的每一幅图片,都是事实,为何有人不能正视它,甚至歪曲它,篡改它?落后就要挨打,何以落后?这里的每一尊遗容都在呐喊。这呐喊告诉我们:忘记英雄的民族是堕落之邦,忘记苦难,苦难就会重扣国门;这呐喊告诉我们:振兴中华,保卫祖国!

革命烈士永垂不朽!

小学生作文写烈士【三】

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”清明节又到了,学校里组织全体五年级的同学,去烈士陵园扫墓。

星期三的下午,我准时来到操场,我们排着整齐的队伍,向烈士陵园出发。一路上,路两旁的树木郁郁葱葱,抬头一望,树枝一排一排的,十分整齐,就似乎是排着队,整装待发似得。

不一会儿,我们就到了烈士陵园。一进烈士陵园的大门,庄严的感觉就油然而生。老师在一进门的时候就对我们讲:“不要说话,不要惊醒了烈士!当年战争的时候他们就没休息好,现在让他们好好的休息吧!”在正对大门的地方,有一座宝塔,上面全是为革命而牺牲的烈士们,下面开始举行仪式,开始的时候,先是低头默哀三分钟,在这期间,我想:如果没有当年他们的英勇奋战,我们就不会有幸福美好的今天!

仪式结束后,我们围着烈士陵园走了一圈,我心中暗暗自豪:我是中国人!

在回去的,我心想:我们这只不过是走了十里路,比起红军二万五千里长征还差得多呢!我们就累得不行了;还有,我要永远记住那些曾经为中国流过的烈士! 

小学生作文写烈士【四】

今天我来到了贺昌烈士陵园,我看着贺昌的雕像,不自觉陷入了沉思。借着它,我想起了许多革命烈士。

“有的人活着,他已经了;有的人了,他还活着。”几十年前,饱受屈辱的中国人再也受不了资产阶级与外国侵略者的压迫,再也压抑不住对失去亲人和国土的悲愤。终于化悲痛为力量,满含着一腔热,挺直了脊梁,坚定了信念,向敌人们打响了革命的第一枪;几十年后他们无数的子孙后代前来祭奠他们,烈士们如果泉下有知,他们也一定会感到无比的自豪与欣慰,毕竟,他们所献出的生命与热终于铸造出了一个崭新的新中国,终于实现了他们的初衷,完成了他们的愿望。

烈士们逝去了,他们带走了悲痛,留下了欢笑,带走了万恶的旧社会,留下了幸福的新中国。记得司马迁说过:“人固有一,或轻于鸿毛,或重于泰山。”烈士们是为了革命事业牺牲的,是为了解救人们牺牲的,他们的比泰山还要重!他们不畏艰险,抛头颅,洒热,勇往直前。

说过:“人民英雄永垂不朽。”这句话。是呀,烈士们——我们的民族英雄,他们必将永远活在我们的心中,我们的身上流着他们的鲜,我们生活的祖国是用他们的生命换来的,祖国越来越富强了,但这并不意味着我们可以以此为理由而不思进取,烈士们给我们打下了幸福的基础,不是让我们坐享清福,而是让我们有更好的环境去努力学习,作为中国的新一代少年,新一代主人,我们有义务,有责任让祖国在我们的手中更好地传承下去,让烈士们的事迹、让烈士们的精神发扬光大。

我今后一定好好学习,未来成为祖国的栋梁,烈士们我一定不会让你们失望的!

小学生作文写烈士【五】

这天大家怀着对先烈崇敬的心情来到烈士陵园,缅怀革命先烈。刚到时充满好奇的打量这个地方,革命烈士陵园松柏环抱、绿荫满园,设施齐全、明净整洁、雄伟庄严、面貌亮丽。在烈士园的英烈事迹展示厅中,展示了我区各名烈士的光辉业绩,为国争光、为国流、英勇牺牲的烈士,青春碧献丹心的章晓红烈士,用生命谱写英雄赞歌的烈士,以及烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣,他们的精神光照千秋,永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神,革命传统要牢牢记在心头,以此激励我们、警示我们,要珍惜革命先烈用鲜和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的.美好生活。

“春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。无限哀思无限情,英雄墓前祭英雄”。我知道在这里的不仅仅是一尊尊墓碑,它们更见证了历史的变迁,它们应该是我们民族的骄傲。在这过程中一直印在脑海的四个大字是“永垂不朽”!我们不能忘记我们的历史,因为不知道自己历史的民族后代是一个无比羞耻的后代,一个不能担负起自己历史责任的民族后代是愚昧的后代!遥远的往事中是他们面对国破家亡时烈士们不惜抛头颅,洒热为我们现在的幸福生活而战斗的场景,他们虽然失去了生命,但他们的精神万古长青,永垂不朽!

烈士业绩垂青史,留得精神在人间。曾几何时,峥嵘岁月,烈士们浴奋战,为全国人民的解放和发展舍生取义;建设时期,烈士们先人后己,为国家的繁荣和富强奉献自我。岁月在奋斗中远去,今日踏上这神圣高洁的土壤,战争年代中的枪林弹雨,和平时期的艰苦奋斗尽在脑中清晰。在那些环境恶劣的过去,烈士们带着崇高的理想与坚定的信念奉献着自己的青春,乃至自己的生命,使得祖国能有今天的辉煌成就,使得我们有机会坐在设施齐全的教室里接受高等教育,我们怎能忘却那些为了我们而付出和牺牲的人呢?怎么敢不珍惜来之不易的良好条件呢?对于今天幸福生活着的人们还有什么理由不去努力创造、积极上进呢?我相信,作为当代的大学生,我们可以继续前人的路,走的更高、更远。革命烈士的无畏精神世代相传,永不丢弃。我们要不忘革命精神,继续烈士们的伟大事业,把对先烈的无限缅怀和对英魂的不尽敬仰,化为现实中不懈奋进的动力,做一个对社会有用的人。

小学生作文写烈士【六】

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”今天又是清明节,我带着对革命先烈的崇敬来到了烈士陵园。

一大早,烈士陵园外就排起了长长的队伍。一进门,向西走,一座高大的陈毅元帅的雕像高高地立在广场中央。陈毅元帅一手叉腰,昂首挺胸,像是在发布作战号令。在北面,一座雄伟的烈士塔直冲云端。

在解说员的带领下,我们先参观了莱芜战役展览区。这一展区分为战前,战中和战前支援三个部分。我们边走边看,两边是宣传展板,中间展览了许多实物,如解放军手里的枪,冲锋枪,榴弹炮等。

我最感兴趣的是模拟战时的攻守战。里面的房子、小人栩栩如生,生动再现了战时的激烈、紧张和战场上的分秒必争。

通过一个螺旋式楼梯来到全景画馆。伴随着解说员带有磁性的讲解响起了震耳欲聋的枪炮声,莱芜战役战斗场景生动地再现在我们的面前。

从全景画馆出来以后,我的心情久久不能平静,英烈的形象总是在我眼前浮现。

我们在缅怀先人的同时,应审视一下自己,有没有辜负先烈的遗志?有没有珍惜先烈用鲜换来的美好今天?