小学生一年级作文森林狂想曲【一】
树妈妈的孩子从树妈妈的头上落下来，树妈妈伤心的哭了。
有一天，树妈妈在哭，小鹿看见了，像飞一般的速度跑到树妈妈的面前，小鹿问树妈妈：“树妈妈你怎么了?”树妈妈一边哭一边说：“我的孩子落到了地上，”小鹿想了一个办法，把胶水抹在了树叶的根上，把树叶重新贴在树上，可是这天晚上下了很大的雨，雨就像瀑布一样大。
第二天，小鹿再次来到这颗树的旁边，对着树妈妈说：“树妈妈，你的孩子又从树上摔了下来，”树妈妈又开始流泪了，她的泪水越来越多，多得都可以积成一条小河了，小鹿又开始拿胶水，把树叶都贴回了树枝上，第三天，小鹿问妈妈：“妈妈，有一颗小树的叶子一直掉个不停，怎么办呢?”鹿妈妈说：“小鹿，小树一直掉叶子是因为小树身上有虫子和小树口渴了，”小鹿听了妈妈的话，就跑到了小树身边，仔细的看，小鹿看见了树妈妈身上真有小虫子，就叫啄木鸟给小树治疗，小鹿从家里拿了一个小水瓶，每天给小树浇水，小树经过了小鹿的细心照顾，从小树长成了一颗粗壮有力的大树。
小树对啄木鸟说：“老朋友，谢谢你，在我最需要帮助的时候，谢谢你帮助了我，啄木鸟说“不客气，我们都有帮助过对方。”
美好的笑声，带给它们温暖、和睦的`相处。
小学生一年级作文森林狂想曲【二】
夜渐渐深了，已临近黎明，在这一天中最冷的时候，动物们不怕严寒，举行了一场独特的音乐演唱会。
在这个宁静而祥和的夜里，满天的音符在嘀嗒嘀嗒的跳起舞来声音清脆响亮，这是露水在地面跳起的钢管舞。有的青蛙按耐不住了嘴巴一呼一吸，吹起了他的小喇叭，声音断断续续，时而高昂，时而低沉，为露水伴起奏来，声音不免显得单调。当很快，小动物们都慢慢的苏醒了，陆陆续续的加入了这短暂而有趣的行列。蝉儿叫，它们用翅膀拍打着身体，既像敲锣又像打鼓，蝈蝈蛐蛐的声音也掺杂在其中，双管齐下。勤劳的蜜蜂现在已经提着一个小音箱，唱出嗡嗡的乐章，它们在花丛中飞来飞去，虽是在采蜜，却像在玩捉迷藏。最动听声音莫不是“百鸟争鸣”了，那如同天籁之音，跟清水应和着。大自然赋予了这些小精灵独特的嗓子，它们低吟的歌声，是另一种独特的语言。“此曲只应天上有，人间难得几回闻”，听听，能忘掉烦恼，净化心灵。在森林里，各种各样的声音在不停的交织着，制成了一张音乐的网，网住了你，网住了我，汇成了一幅演奏的画，画中有你，画中有我，谱写了一张大自然的乐谱，里面，有你，也有我。
这是一对百灵鸟，富有人性的鸟，它们的眼睛上各自有着创伤，左边的雄鸟的右眼瞎了，右边的雌鸟左眼瞎了。它们，是天生的一对，这是上帝给他们送来的另一半。它们开口了，.一声清澈婉转的鸣叫和清水应和着，有着说不出的愉悦，大自然的任何声音在它们的面前都黯然失色。
音乐会持续着，大雾漫天，就如同一层乳白色的白纱，朦朦胧胧，在夜中若隐若现恍若仙境，给大自然蒙上了一层神秘的面纱。
小学生一年级作文森林狂想曲【三】
在一个幽静的地方，那里充满着鸟语花香。那是每个人向往的地方，但在人类的世界里，他们认为这仅仅是个美丽的传说。其实，这个地方，它是真正存在的。
不知道什么时候，这个森林开始热闹了起来，为什么呢，这一直是个疑问。仔细一问，原来是森林里来了一只狐狸。在每个人的印象里，狐狸是个很狡猾的动物。但是我们不知道的是，狐狸这个美丽的东西，他还擅长音乐。前几天，也不知道他从哪里弄到了一个小提琴。这个时候，森林里就热闹了起来。在这个森林里，大家都听着他的音乐声音。后来，不知道什么时候开始，他们都爱上了音乐。
熊宝是个可爱的小熊，他早上起来缠着他妈妈给他买个架子鼓。这可是个让人听起来很不错的注意。熊宝妈妈很快就去集市上给他买了架子鼓。起初熊宝不会打鼓，后来他也像狐狸小美一样，每天都起来的很早，一起去奏乐。就这样，森林里的这群宝贝们开始疯狂爱上了音乐。从此森林里开始热闹了起来。大家有钢琴，大提琴，所有乐器都是他们的宝贝。从早上到晚上，除了吃饭，大家都开始奏乐。简直就是森林狂响曲。
后来，他们靠着自己的音乐技能去贺其他森林的朋友也交流了很多，大家一起制造音乐，一次次的演唱会也有了自己的色彩与光芒。
小学生一年级作文森林狂想曲【四】
清晨，太阳刚露出头，森林里的动物们便早早地起了床。
绿树林里，动物们已经开始工作了。公鸡“喔喔”叫，把太阳托得更高。啄木鸟"嗒嗒嗒”地啄出害虫，大树爷爷温柔地摇着头，仿佛在向它道谢。"吱吱吱"杜鹃鸟用她那温柔饱和的声音唱着歌。她是唱给谁听呢？原来杜鹃喜欢上这片森林，正在一展动人的歌喉为这片树林歌唱。“咚咚咚”大象迈着沉重的脚步走来，就像一位技艺娴熟的鼓手，为杜鹃鸟打着节奏。青蛙也不闲着，一蹦一跳地停在河边，“呱呱呱”地叫着，好像光唱着歌还不尽兴，又“扑通”一声跳进了水里，水花“滴滴答答”地溅落在青翠的草坪上。傍晚，萤火虫这群小懒虫才起床，它们成群结队，提着小灯笼，连忙飞到舞台上，为献艺的动物们打灯光。
真正的音乐会这才开始呢！
松鼠拿着果仁在地上摩擦着，发出浑厚的声音。蟋蟀坐在自己家门前，悠然自得地弹着钢琴，琴声就像一个个跳跃的音符回荡在森林里，观众们听得如痴如醉。突然“轰隆”一声，把动物们都吓了一大跳，原来狗熊也来参加了。秋风姐姐“飒飒”作响，正在夸奖他们呢。
泉水“叮咚叮咚”响，原来是这个细心的姑娘提醒大家，天色已晚，该回去睡觉了。
动物们这才觉得疲倦了，它们各自往自己的家走去，一阵“窸窸窣窣”的脚步声消散后，美丽的绿树林又沉沉地入睡了。
小学生一年级作文森林狂想曲【五】
夜渐渐深了，已临近黎明，在这一天中最冷的时候，动物们不怕严寒，举行了一场独特的音乐演唱会。
在这个宁静而祥和的夜里，满天的音符在嘀嗒嘀嗒的跳起舞来声音清脆响亮，这是露水在地面跳起的钢管舞。有的青蛙按耐不住了嘴巴一呼一吸，吹起了他的小喇叭，声音断断续续，时而高昂，时而低沉，为露水伴起奏来，声音不免显得单调。当很快，小动物们都慢慢的苏醒了，陆陆续续的加入了这短暂而有趣的行列。蝉儿叫，它们用翅膀拍打着身体，既像敲锣又像打鼓，蝈蝈蛐蛐的声音也掺杂在其中，双管齐下。勤劳的蜜蜂现在已经提着一个小音箱，唱出嗡嗡的乐章，它们在花丛中飞来飞去，虽是在采蜜，却像在玩捉迷藏。最动听声音莫不是“百鸟争鸣”了，那如同天籁之音，跟清水应和着。大自然赋予了这些小精灵独特的嗓子，它们低吟的歌声，是另一种独特的语言。“此曲只应天上有，人间难得几回闻”，听听，能忘掉烦恼，净化心灵。在森林里，各种各样的声音在不停的交织着，制成了一张音乐的网，网住了你，网住了我，汇成了一幅演奏的画，画中有你，画中有我，谱写了一张大自然的乐谱，里面，有你，也有我。
这是一对百灵鸟，富有人性的鸟，它们的眼睛上各自有着创伤，左边的雄鸟的右眼瞎了，右边的雌鸟左眼瞎了。它们，是天生的.一对，这是上帝给他们送来的另一半。它们开口了，.一声清澈婉转的鸣叫和清水应和着，有着说不出的愉悦，大自然的任何声音在它们的面前都黯然失色。
音乐会持续着，大雾漫天，就如同一层乳白色的白纱，朦朦胧胧，在夜中若隐若现恍若仙境，给大自然蒙上了一层神秘的面纱。
小学生一年级作文森林狂想曲【六】
森林公园东至梅林路（协和路），东邻联盟村，南至北三环路，与新的慈溪中学及慈中书院隔路相望。西至东三环高架，慈溪目前为止唯一的高架路相邻。西部为慈溪著名的文化商务区。北到中横线（329国道复线），是慈溪东西方向的主通道。北与新的农贸市场。
刚入森林公园大门，里面便出现了一个大草坪，那儿有三条路。第一条向左的路，去的人们大多数都是一些大妈和乐爱跳舞的人们。因为一直往那里走，先会看见一个湖心亭，里面会有休息的游人。后来又会看见一个亭子，但比原来的`那个小一些，它的正前方有些椅子。这是干什么呢？原来这里是唱京剧的，许多老年人很喜欢来这里听京剧，每天晚上，人来人往。再往前走一段路，会看见几个音响，放出阵阵动听的音乐，还有一群人在跳着舞，这就是乐爱跳舞的人们为什么会来这儿的原因。同时，这里的景色十分美。
向中间一条路走，先会看见一个非常大的湖，岸边种着棵棵垂柳，向湖里望去，那远处的景色若隐若现，好似神仙下凡时的白雾，让我们看的忘记了时间，忘记了自己。再向前走，两旁是一棵又一棵高大的树，那树如同战士一般的站立在两旁的小树上，时时刻刻守卫着人们，不让他们受到伤害。再向前走，是一片施工工地，暂时不能通。
向右边的一条路走，那里是人们去锻炼身体的，晚上和早上，会有较多的人去那边锻炼身体，我和爸爸也经常去那边骑自行车。那儿还有几条幽静的小路。夜晚，在路灯发出的微弱的灯光中，有一丝丝的恐怖。
这便是那我梦中的森林公园，是那么的美。
小学生一年级作文森林狂想曲【七】
(内容提示：动物王国里有一座高耸入云的山峰，动物们都想爬上这座高峰，可是都以失败告终，有一只坚强的羚羊历尽艰辛，终于登上了最高峰。请你展开想像扩写成一个完整生动的故事。题目自拟。
在广阔的大森林里，有一座高耸入云的山峰，许多动物都想看得更远，于是千方百计得想登上高峰。
老虎和狮子带着高科技的吸附鞋准备登高峰，可是由于天寒地冻，爬到半山腰吸附鞋电路短路了，直接跌落下来，造成了粉碎性骨折。大象觉得自己比任何动物都大，迈得步子也会很大，于是大跨步得去登山峰，可是大象的脚在雪山上走一步滑两步，只好放弃了登顶。这时，骄傲的雪豹登上了5000米大关，老虎在底下用电话告诫雪豹：“老弟啊!你固然比我们都强，但是千万不能骄傲啊!”对于老虎的好心劝告，雪豹不但不听反而嘲笑失败的动物无能，可是它也因此付出了惨痛的代价，因为高原反应差点丢了命。这时羚羊也登上了5000米大关，老虎和狮子为羚羊呐喊助威，一旁的大象却说“你们太愚蠢了，羚羊连一只老山豹都打不过，怎么能登顶呢?”这时羚羊也筋疲力尽了在休息时碰到了雪怪，雪怪说：“这座山叫大地之母，这是在藏语里的意思，你们千里迢迢赶到这里却爬不上去，有什么意义?”羚羊靠着顽强的毅力，继续向前冲，最后经历了重重磨难登上高峰。
这件事告诉我们不论在任何时候只要坚信自己，就一定会取得成功。
