蜈支洲岛之旅作文四年级【一】
一路上大家叽叽喳喳，车厢里充满了欢声笑语，不一会儿，就到达了浙江音乐学院，走进学院大门，首先映入眼帘的是一块巨大无比的石头，像是从外太空掉下来的一块陨石，大石头是白色的，上面有着一个学院标志图，还刻有黑色的中英文大字：浙江音乐学院；在大石头的后面，有着两幢高大的教学楼，它的形状像是一支双头牙刷，在蓝天白云的掩映下，它显得那么的雄伟壮观，在导游阿姨的带领下，我们走进了教学楼，参观了宽阔的剧场、古老的古琴、庄重肃雅的多款钢琴，还有能敲出响破云天的声音的大鼓，在导游阿姨的讲解中，我知道了李叔同是一位大音乐家，而且李叔同还是丰子恺的音乐老师呢，这可真让我大长见识了呀！
在这次秋游中，最让我兴奋的就是与蜗牛的亲密接触了！我在教学楼外围的墙壁上发现了许多只蜗牛，它们还很小，把小脑袋藏在了宝塔形的小圆壳里，使我惊讶不已，心想：难道小蜗牛怕高，才把头缩进壳里的吗？那它可真是太胆小了吧！我战战兢兢的把手出去，用两个手指头轻轻捏住小蜗牛的壳，把它放进了塑料盒里，我看着它，不一会儿，胆小的`它就把小脑袋胆战心惊地伸了出来，东张西望，这样子真可爱；我又抓了许多只小蜗牛，放入盒内，想要仔细研究一下，看它们会玩什么样的小花招、小把戏来戏弄我，哎哟，这下子可不得了了，它们有的叠汉堡、有的在“赛跑”、还有的想逃出这座又高又大又阴森的“古塔”，可是，它们爬也爬不上来，真是让它们徒劳无功、无能为力啊！它们累了，就依偎在一起，互相亲热地“说着话”、“抱一抱”，它们应该是肚子饿了，肚子一直在咕咕地叫着，于是，我在地上捡了几片叶子放入盒中，它们就蜂拥而上，可怜的是：它们的速度太慢了。看着它们，多么快乐呀！正当我们玩得兴致勃勃的时候，诸葛老师说：“快点整理好东西，准备回去了”！我们只好好怏怏而去。
欢乐的时光总是过得特别快，我们依依不舍地登上了大巴车，结束了美好而又有意义的秋游。
蜈支洲岛之旅作文四年级【二】
一进玄武湖，我们就被人流挤到了旁边的一小角落里。
说来也真巧，这个小角落正好能看到旁边的“手机”大楼，还有种了许多荷叶的小水塘，人家想占这个位置还占不着呢！竟然让我们给碰上了！姑姑赶紧拿起照相机，开始了“疯狂乱拍”，虽然拍了好多张照片，但仔细一看，唉！没有一张是好看的！接着，我们又来到了荷花池。
池里的荷花谢了，代替它的却是它的果实——莲蓬。莲蓬里的`莲子圆圆的，好像刚出生的小宝宝，那么娇嫩、可爱。
走过荷花池，我们又来到假山上。这些假山亭亭玉立在太阳和土地之间，做的像是真的一样。四周，不时传来“哗哗”的流水声。
我们走啊，……走啊……，不知不觉走到了玄武湖里著名的音乐喷泉。喷泉喷出来的水在阳光的照射下显出了彩虹的颜色，美丽极了！走过音乐喷泉，我们就顺着山路向公园的出口走去。一路上，我看到了婀娜多姿的玫瑰，洁白无瑕的百合，香所扑鼻的桂花树，亭亭玉立的白杨树和随风摇摆的杨树。
湛蓝的天空不时飘来几朵洁白的去彩。真是美丽极了。
如果你也到玄武湖来玩，一定也会被这如画的风景所吸引哦！
蜈支洲岛之旅作文四年级【三】
一个星期日的上午，妈妈买回了韭菜和猪肉，我们俩便开始了一场包饺子之旅。
包饺子时，我突发灵感，想来点创新。我一手拿面皮，一手弄馅子，哈哈，一个“糖三角”诞生啦。啥是糖三角呢？就是有三个角的饺子呀。
我对这个与众不同的饺子爱不释手，捧在手心里，左瞧瞧，右看看。咦，不对啊？人家糖三角是用糖包出来的，可我这是用韭菜、猪肉馅包出来的啊。我想了想，就叫它“韭肉三角”吧！随着韭肉三角的诞生，我又包出了韭肉四角，韭肉五角，韭肉六角……
可这些奇怪的饺子没人来欣赏，不能让它们白白地待在这儿吧？于是，我又用面皮和馅儿捏了一只活泼可爱的小兔子，又捏了一只调皮捣蛋的小猴子，就连威猛的森林之王狮子也被我的一双巧手给请来了，这些动物看起来栩栩如生。
哎呀，我的口水都快流出来了。我盼望着它们早点洗个热水澡，欢快地跳到我的大嘴巴里。
水开了，饺子们一个个争先恐后地跳进锅里。不一会儿，热气腾腾的饺子出锅了。洗过热水澡后，饺子们显得更饱满更精神。我赶紧夹起一只往嘴里塞，好香啊。我一连吃了八九个，感觉自己动手做的.饺子又好看又好吃。
至今，我还会记起那次包饺子之旅，常常在梦中和我的饺子们手拉着手，围着火堆跳舞呢。
蜈支洲岛之旅作文四年级【四】
这几节课，训练的主要内容不再是乏味的基本功，而是在模拟实战中找空档。
我呢，首先被教练安排到了绿队，然后被安排到绿队的右路进攻。因为右路不是主要进攻点，所以我累了可以松懈一下。我暗自庆幸自己被安排到了右路，而不是在中路，那样的话我还不得累！看看中路队友吧：大汗淋漓、气喘吁吁、两腿发软、表情夸张。这是用来形容他的几个词。
防守球员（红队）突然聚集到了左路，所以，中路有一个大空挡。不管是红绿队的球员都聚集到了左路，只剩我和教练还有红队的一名防守球员。教练利用好了空挡，把球传给了我，这样形成单刀。所有球员看到我和球，都聚集到了中路。面对大好形势，我并没有直接射门，而是选择了传中。中路球员包抄很到位，一记捅射，皮球钻入网窝。
模拟实战非常有趣，但是比赛打得却很激烈。比赛一开始，刘在炀传球，找准了空挡，队友冷静控球，低射。1:0！比赛踢到一半，刘在炀大力射门破门得分。2：0！但是，教练说那支队伍再进一球哪支队伍就赢得比赛。所以，比赛回到0：0。这却给了对手极强的斗志。但是我们实力较强，一直压着对方。伤停补时，边线球引起双方争议。但教练始终说我们发。这是一个可以传中的靠近底线的球。刘在炀快发。但是，对方还在自打没趣，和教练争议，球已开出他们还毫无察觉。球传到了我脚下。无人盯防加上离球门仅有半米，我停球后从容调整，内脚背一推，球滚入了网窝。1:0！我送入了绝球！对方还完全没有察觉到发生了什么，但是，我们赢了！在这几节课里，我上演过梅开二度，也上演过帽子戏法，但是从没送入绝球帮助球队！
我的足球课程以辉煌的6粒进球告终。
