小学生国庆节逛公园作文【一】
我一到公园我就惊呆了，我惊讶地说：“啊！这么多人啊！”我进到公园里有老人、年轻人、学生、儿童，天气好，人们都出来玩，很热闹。
我走着走着，看到荷花池里的冰都化了，但是里面的荷花还没有长出叶子，水边上有许多在游泳的水蝇，游的时候还会出一圈圈的波纹。水下有许多小生物在游动，树上长满了芽孢和花骨朵，地上长满了小草，在公园，妈妈给我在桥上和河边照了几张相。
我和妈妈沿着公园的路一直走，远远的就听见朝族人的歌声和音乐声。走近了一看，原来是经常在树林里唱歌的朝族老人，附近还有三三两两坐在林子里聊天的.老人。
我和妈妈一直走到了山顶的凉亭，站在凉亭边上往远看，就能看见一座像帽子一样的山，我问妈妈那是不是帽儿山，妈妈说是呀，哈哈！不用去，我也能看见帽儿山呢！
在凉亭坐了一会儿，就下来了，今天我在公元玩的很开心。
小学生国庆节逛公园作文【二】
有一天早晨，爷爷带着弟弟去公园玩，弟弟骑着小自行车在公园里一边骑一边看路边的风景，爷爷尾随其后。
忽然，弟弟看到旁边有一棵长的像一根根棍子、头上长叶子的小树，就好奇的问爷爷：“爷爷爷爷这是一棵什么树啊！”爷爷看了看，笑着说：“这不是树，这是竹子，我们的国宝熊猫的最爱。”弟弟听了高兴的说：“哦，原来这就是竹子啊。”说完，就和爷爷继续往前走，走到一张长椅子的旁边看见一个姐姐一个人坐在那里。他又是问爷爷：“爷爷爷爷，姐姐一个人坐在那里干嘛呢？”爷爷看了看对他说：“姐姐正认真的在看书呢，等你长大了，自己会认字了，就可以看很多小儿书了。”弟弟听了高兴的对着爷爷喊：那我也要读书认字，好吗爷爷？爷爷高兴的说：“好啊！”弟弟又骑着车往前走，走着走着，前面有一道刺眼的光照的弟弟睁不开眼睛，弟弟叫喊着爷爷爷爷，你来看啊，太阳公公要掉下去了。爷爷说：“孩子，这是日出，太阳刚刚升起呢。”弟弟听了爷爷的话，高兴的说：“爷爷，日出这么好看，你天天带我出来看好吗？”爷爷笑了笑说：“当然可以啊。”
小学生国庆节逛公园作文【三】
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的'意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。
小学生国庆节逛公园作文【四】
长寿是个美丽的小山城，城里有大大小小的公园。
一个明媚的早上，我一起来就拉着爷爷着衣角让他带我玩。走过大街，穿过小巷，我和爷爷来到了另外一个公园。这个公园建在一个小山坡上，公园门前有两只威武的狮子，走进了公园，我们沿着梯子往上走，石梯两旁绿树成荫，石梯的栏杆上雕刻着十二生肖。走完石梯，来到平台上，高高耸立在眼前的是长寿老人的雕像，不要以为这是用普通的石头雕的，它是用十几米高的整块汉白玉雕刻而成的，这个石像四周雕刻着古装人物的连环画和一首诗：花甲两轮半，眼观七代孙，偶遇风雨阻，文星拜寿星。它记载了一个美丽的传说：在明代的洪武年间，有一位当朝宰相，下乡察访民情，路过双龙场，突遇大雨，到一家酒店歇息躲雨，只见酒店对面张灯结彩，鼓乐齐鸣，人来客往十分热闹，正根问个究竟，却见一个老翁满头白发年约九十有余，来店买酒，自称给爷爷做寿，宰相听了十分惊讶，便问老翁：“令祖父高龄几何？”老翁回答：“我祖父正满一百五十岁”。
宰相惊奇，于是亲赴寿翁家祝贺，后来宰相通过察访，了解到这个古老文明的乐温县，土地肥沃，物产丰富，百岁老人比比皆是，便回朝奏明天子，将乐温县改名为长寿县。这个传说就是我的老家——长寿县的来历。神奇吧！我们在长寿公园里休息了一会，坐在凉亭里看着山下远处的长江，白白的在阳光下流躺，象给群山连起了一条白色的链子……。
长寿，你是一个古老而美丽的城市。
