四年级作文课我的乐园公开课【一】
姥姥家后面的山坡上种着一片枫树林，那里景色优美，是我和弟弟的乐园。
秋风刚刚吹过，枫树叶子“唰唰”作响，它在为我们唱着歌。夏天时那些碧绿碧绿的叶子，有的变成了深绿色，有的变成了橙红色，好看极了，就象画家笔下一幅美妙的画。落下来的叶子火红火红的，有的落在了小草上，好像一朵朵枫树之花，还有的落在了野菊花上，犹如一只只蝴蝶在飞舞。树林中还有一只只小鸟在欢快的歌唱，好像在唱着秋天的赞歌。我们喊来爸爸为我们照相，弟弟一会爬上树，从树杈中露出一长小脸，一会又把着树枝荡秋千，我还把叶子放在头上，当成了红帽子。
我和小弟在树林中捉迷藏，采野花，还不停的拣起树叶，留做这个秋天的纪念。有时我们摔倒了，怎么也不痛，地上掉了许多树叶，铺了一层又一层，像铺了一层厚厚的地毯，非常软和。我们干脆就躺在地上打滚，从这棵树下滚到那棵树下，滚累了，就把树叶堆成一堆，钻进里面歇一会。
这片枫树林传出了我们一阵阵笑声。
四年级作文课我的乐园公开课【二】
相信大家都有一个自己的乐园，当然啦，我也不例外。
春姑娘跟冬爷爷告过别之后，她便来了，只见她从小篮子里抓出一大把亮晶晶的闪粉，往土地上一撒，花骨朵儿们就探出了头，又在它们身上吻了一下，它们便开了。春姑娘把世界各地的花都唤醒了，尤其是公园，我的乐园就在百花齐放的翡翠湖公园。
我经常去翡翠湖，妈妈给我和妹妹一人买了一个喷水枪，一进公园，我就闻到一股香味，原来是花香啊！我拿着喷水枪往花花草草身上喷水，给它们洗了个“凉水澡”，她们一定很舒服。
我们继续往里走，走到了一条小河前，妈妈和妹妹在河边的草地上晒太阳，表弟在河岸边抓螺蛳，我则跟在爸爸后面学着他玩打水漂，我看见爸爸的石头在水面上连跳好几下，也拿起一块平的石头学着爸爸的样子扔了出去，可石头却一下子都没跳就沉入水底，我尝试了好几次，石头一点面子都不给，可我没有放弃，依然继续扔，终于，我成功了！
绕了一圈回到起点后，妹妹跑到池子边，我赶紧跟过去，突然，她的目光落在了我的身上，拿起水枪就喷向我，害得我差点掉进水里，弄得我哭笑不得。
这就是我的乐园——翡翠湖公园，它带给了我无穷无尽的快乐。
四年级作文课我的乐园公开课【三】
大海是鱼儿的乐园;天空是云朵的乐园;花朵是蜜蜂的乐园。每一个事物都有自己的乐园，而学生的乐园是什么呢?学生的乐园，当然是学校了!
我的学校非常美丽，不必说那站岗的梧桐树、高大的假山、美丽的操场;也不必说小鸟在这里歌唱、大叔轻轻摇摆，铃声到处飞扬。单是那上课的书声朗朗，就足以使人陶醉。上课了，同学们拿起书，全神贯注的读起课文来：“我像一片云……”这整齐嘹亮的声音在人们耳边就像是那一首首动人的歌曲，让人陶醉，使人久久不能忘记，写作文时，只听见那笔在纸上轻轻摩擦的声音——“嚓，嚓嚓”，好似那蚕在咀嚼着新鲜的桑叶，那样轻微……
课间的时候，可以想象，非常热闹，同学们在操场上尽情嬉戏，如小鸟般自由地在操场上“飞来飞去”，如猴儿般调皮可爱，这时，教师里还有几个学习努力的同学，还正在书香中沐浴呢!
在学校里，我交到了许多好朋友，学习和玩耍结合，该是多么快乐的事啊!可惜我快要毕业了，该和朋友们分别了，唉……
黑板上的白字依然在保留，可我们却不能再保留了，我真不想离开我的乐园啊!再见了，我的朋友们!再见了，我的乐园!
四年级作文课我的乐园公开课【四】
每个人都有一个属于自己私密的地方或者心之向往的地方，我的地方其实有点奇怪，就是学校的图书馆。在学校的图书馆内，我觉得这是属于我自己的生活，因为在图书馆内我可以看我自己喜欢的书，一些课外书也好，一些小说也好，一些世界名著也好，这都是属于我自己的生活，我自己可以选择我自己想看的任何一些书本。
或许很多人对此并不太理解，认为看书哪里都可以看，但是在我看来在课堂上我只能看当天老师上课的'书，而在家里只能看家长安排给我的书。但是我想要看一些课外的书籍，世界名著或者是一些杂志。但是这些书平时的时候我根本没办法接触，因为家里跟老师都不允许我看，所以只有在图书馆的时候我才能放松自我，自由自在地选择我想看的书。所以图书馆是我非常喜欢的一个地方，而且是我的精神乐园，我想在这里干嘛都可以放飞自我，放飞我的思想。
四年级作文课我的乐园公开课【五】
如果有朋友问我我的乐园是什么，是百亩草坪？学校的操场？或是图书馆呢？我会坚定地回答：都不是！它们固然让我流连忘返，可我心中的最喜爱乐园却是一个美丽的公园安国公园。
安国公园很美。走进公园你会看到这样一幅画卷：近处，一块块的草地，那草绿得那么鲜艳，那么醉人；远处，一对白天鹅正在湖中戏水，一会儿又对比成心形，天鹅比心，让路人感到十分新奇；再远处，假山顶上的亭子里，早已坐满人群，他们正寻觅着公园中的美景呢！
在公园里，我和家人们尽情地玩耍：我们一起爬假山，走过一颗颗柳树，走上一级级台阶，终于来到了山顶的亭子。
山顶宽阔，亭子座落在中央。这时亭中的游人已不是那么挤了，亭里是有我们的位置的。我站在亭子的木板长椅上，向远方眺望：远处的楼房变得又矮又小；近处一颗颗杨树，柳树随风舞动，像是一个个舞者在跳舞，优美极了！
望着风景我突然朝下面看。我看到了碧绿的湖，便招呼家人们：快，咱们去观湖吧！湖面上不时漂来一片雪白的鹅毛，呀！那两只白鹅尚未远去，依旧嬉戏于水面。
随后，我们到了游乐场。我几乎发了狂玩乐的项目实在太多了！我一会儿领着弟弟妹妹玩碰碰车；一会儿去蹦床上上蹦下跳；一会儿又去滑超级高的滑梯真是好玩极了！公园里好玩好看的实在太多了，你转上一天也不会觉得累！
安国公园既景色宜人，又有趣好玩，怎能叫我不喜爱！公园是我的乐园，是我快乐的乐园，是我童年时期最快乐的乐园！
四年级作文课我的乐园公开课【六】
这堂美术课的教学设计很有创意，不仅培养了孩子们的绘画技能，同时也锻炼了孩子们的听力和思维能力，让孩子在轻松愉快中学习。
第二节课是舞蹈课。在舞蹈老师的带领下，孩子们伴着音乐翩翩起舞，优美的舞姿惹得观看的家长在一旁不停地发出赞叹声。孩子们在音乐中放松了身心，塑造了体型，锻炼了身体，增强了艺术气质，不愧为艺术幼儿园。
以上是我作为一名家长在观看完公开课的所感所想。希望孩子能够在如此优秀的老师及幼儿园提供的优越条件下茁壮成长！
这一节课是室外活动 课， 钱老师和黄老师带着孩子们一起做游戏， 看他们的高兴劲， 就知道多喜欢了。 接下来我们开始玩起了亲子游戏：马兰花。每次老师一说完开了几朵花后， 大人和孩子抱成一团，开始数花了。看着孩子们一个个认真数数的样子，在游戏 中学习，老师的方法真是好啊！ 吃完早点后，钱老师的第二节课开始了。
先是通过小刺猬摘苹果的故事，培 养孩子们的想象力和表达能力， 看到孩子们争先恐后的举手回答问题，我也被 这生动有趣的课堂气氛感染了，真想参与到他们中间去，也去举手回答问题。女 儿刚开始举手还很积极，到后来积极性就不那么高了，这个回家要好好的注意一 下，而且女儿的表达能力还要加强。
接着钱老师还教小朋友怎样用橡皮泥做出可爱的小刺猬。分组坐好后，我坐 在女儿的.旁边，和她一起做小刺猬，第一个不太熟练，接着就快多了，很快，女 儿做了可爱的小刺猬一家。 上午的最后一堂课是角色游戏，宇涵选择了去当演员。随着小主持人报出的 节目，我们看到了一场精彩的小演出，有歌曲、也有故事表演，看着他们做得有 模有样的，我们家长也是掌声不断。
一转眼，这节课要结束了，钱老师在最后还 对孩子们这节课的表现进行了总结，表扬了做得好的同学，也对一些做得不好的 地方提出了意见。 午饭时间到了，平时以为他们肯定没好好吃，没想到一个个表现都不错，有 的小朋友还吃了两碗。吃完了他们还自觉的去擦嘴、漱口，真是太棒了。 午饭后，两位老师还和家长们进行了交流。
做为家长，和老师们比起来，真 是惭愧。平常在家里，我对孩子不仅没有耐心，而且很少顾及孩子的感受，经常 利用家长的身份命令她做这做那，有时候烦了还要对她吼几句。 半天的公开课程结束了，在这次公开课中，我收获颇丰，不仅看到了女儿的 进步，也看到了她的不足。
另外一个感觉就是老师的辛苦，在课程的设计上，结 合幼儿的特点， 调动孩子们的学习热情， 鼓励孩子们大胆发言、 表演， 寓教于乐， 可谓是独具匠心。在教学过程中，老师态度亲和，富有感染力，让孩子自由的发 挥想象力，在轻松愉快中让孩子学习。今后我会积极配合老师的工作，多和老师 交流，让孩子在健康快乐中成长。在此，还要感谢老师，钱老师、黄老师还有生 活老师，你们辛苦了！ ！
四年级作文课我的乐园公开课【七】
从我家出发，往西南方向步行大约5分钟，有一个寂静的小公园，它就是我的乐园。
小公园里环境优美，一棵棵大树整齐地围了一圈，透过树叶落下来的阳光显得十分柔和。一阵风吹过，树叶哗哗作响，就好像有一群绿精灵在上面跳舞，那悦耳的声音仿佛风姑娘弹出的美妙音乐，让我觉得无拘无束。
小公园里设施比较丰富，但平时来来往往的人却不多。不说百走不厌的平衡木，让我放飞心情的秋千，也不说可以跟爸爸妈妈玩得酣畅淋漓的网球场、羽毛球场和篮球场，就是那一排最普通的健身器材，都有着无限的乐趣。爬上双杠，用手臂撑着身体甩动，无忧无虑地创造着体操动作；踏着太空漫步机，自由自在地迈动脚步，偶尔来个舞蹈一字腿的挑战因为不像在小区里会遇到很多旁人，所以经常可以放开地在各个器材上玩出各种花样，往往是一身臭汗，却痛快无比。
小公园里不仅充满了我许多快乐的时光，也珍藏了一些我难忘的回忆。
八岁那年的元旦，我在小公园里练习自行车，拐弯时不小心掉进了旁边的水沟。狼狈不堪的我站起来后，竟然不顾一身的烂泥和满头的浮萍，只是站在那大喊着英语课上刚学到的SOS。等到父母闻声赶来，我才发现水沟明明不是很深，完全可以自己爬上去的。现在每次回想到自己站在淤泥里那副装着很有学问的样子，我都会为自己傻傻的样子乐得不行。
这就是我的乐园，我深深地爱着它。
