会玩密室逃脱真好作文【一】
最近很用心地读了一本儿童文学，书名是《会玩，才有翅膀》。这是一位富有爱心、童心的教育工作者根据现实生活的原型人物和事迹而精心书写的一本书。吸引我的地方主要是书中描写的三位小主人翁们的调皮玩法，哪些都是我和我的小伙伴们小时候玩的，读着作者的文字，也就自然联想到了自己童年时曾经的过往，哪些曾经的快乐和游戏，比如偷拔鹅毛，用鹅毛的羽竛装火药，制作鹅毛笔等，对付老师的“消息树”，结伴去野游，学着将军的样子排兵布阵，冲战场……作者描述的都是当地的.风物人情，读来很是亲切。
感悟一，小蚊子老师是一个富有爱心和耐心的好老师。她处理问题的方式方法值得我好好学习。当小燕子因剪的蘑菇头被同学们嘲笑而哭着找到小蚊子老师时，小蚊子老师不是立马去寻找和呵斥哪些嘲笑的同学，而是用自己当年也剪过这样的蘑菇头来安慰小燕子，让小燕子觉得老师当年也剪这样的头发而获得心理上的认同；小蚊子老师也没有那么严厉地批评其他同学的嘲笑，而是巧妙地化解了这样的不快，我觉得小蚊子老师确实了不起。要是换做我，我肯定是拉着小蚊子去找哪些嘲笑的同学，很严厉的指责他们的不对，然后要他们给小燕子道歉。如此对比，看来，还是小蚊子老师的方法更好。
感悟二，孩子调皮的天性需要正确的引导才会迸发出智慧的光芒。顽皮是孩子的天性，一刀切的规定、制度，很难让所有学生都心服口服，必然会有个别调皮的学生违规乱纪，但这样的违规乱纪往往不是存心恶意的，而是，他们的天性使然，还好，小蚊子老师能懂得孩子们的心思，适当的引导，使得张翼们的顽皮得到和充分发挥，并获得了好的效果，拍电影的一幕就是很好的证明，包括之后的文艺演出的成功，都是因平时对他们顽皮的适当放纵而不是严厉制止。
感悟三，什么样的教育才真正的原生态的好的教育？初学的孩子需要教育引导，刚早上教育工作岗位的新老师也需要教育培训，上级的教育主管领到也应该关心村级的学校教育。可用同一把尺子来衡量各有短长的孩子和教师能行吗，要求是统一的好看的服装道具才有资格参与竞争公平吗，只要成绩，不要顽皮的唯分数论合适吗，小蚊子老师能走多远，张翼以后的路还有继续顽皮的空间吗，会玩的翅膀会在何处折断。
会玩密室逃脱真好作文【二】
在这个星期天，我把《哈利·波特与密室》这本书给读完了。
本书主要写了哈利在女贞路打点行装准备返校时，家养小精灵多比前来发出警告：让哈利不要回到霍格沃茨，否则会有灾难降临。但哈利心意已决。于是多比便阻止哈利登上霍格沃茨的特快列车，但他和他的好朋友罗恩用一辆会飞的汽车坚持飞到了霍格沃茨。但他的学校生活过得并不顺利：新黑魔法防御术课教师装腔作势，令人作呕；小男生科林的跟踪，常常让他落荒而逃；马尔福和他处处作对。
哈利在决斗俱乐部里无意发现自我是蛇佬腔。（能够和蛇对话的人，一般是黑巫师）这时，学校里传出了噩耗：学生一个接一个的变成石头。大家都认为是哈利干的。当他最终经过一本魔法日记本明白了密室的秘密时，罗恩的妹妹金妮被密室里的蛇怪抓走了！于是，哈利进入了密室，与日记本里五十年前的记忆，十五岁的汤姆·里德尔就是伏地魔。最终从分院帽里拔出了格兰芬多的宝剑，了蛇怪，摧毁了日记本，救出了金妮。在这本书里，我最喜欢的人物就是哈利和他的两个好朋友，罗恩和赫敏。哈利在大家都认为自我是凶手时毫不在乎，依然在研究密室。在密室里时，汤姆·里德尔拿走了哈利的魔杖，他十分冷静，临危不乱，最终拯救了霍格沃茨；罗恩勇敢地和哈利一齐进入密室；赫敏热心地帮哈利和罗恩熬制复杂的复方汤剂，以便他们潜入斯莱特林打听线索。
而金妮在被汤姆·里德尔逼着干了许多坏事后，仍然准备诚实地告诉哈利一切。哈利的坚持与冷静，罗恩的勇敢，赫敏的热心以及金妮的诚实。这些高尚的品质与精神，一次又一次地帮忙哈利度过难关，击退伏地魔，保护霍格沃茨。
从这本书中我懂得了，不要迷惑于那些不属于你的东西。因为天下没有免费的午餐。
会玩密室逃脱真好作文【三】
陈箫儿在好朋友李佳萱的影响下喜欢上了哈利。波特这种玄幻类的书籍，然后陪同她陆陆续续地买齐了一整套。这本书对于陈箫儿来说有点难度，跟她平常读的《淘气包马小跳》或《笑猫日记》之类的明显有了一个跳跃。为了鼓励她能坚持阅读，我和孩子开始了长期的睡前阅读互动活动，主要方式就是：孩子自我读几分钟，妈妈再之后读上几页，妈妈读的过程中会夹杂着俩人对故事情节或人物的一些讨论。就这样，不知不觉中这本书已经读完了，再次感慨坚持就是胜利哪！
今日主要是想说说关于《哈利波特与密室》的读后感。我个人觉得哈利。波特系列显然是一套很值得孩子阅读的书籍。
首先，作者设计的剧情跌宕起伏，新颖不落于俗套，并且逻辑缜密，前后有呼应，对于孩子的推理本事有必须的启发作用。其次，作者的文学修养很高，书中优美的词汇句子比比皆是，对人物外貌、心理等的描述也很独特。印象异常深的一个情节就是：哈利和罗恩去禁林碰到了密密麻麻成群结队的大蜘蛛群，哈利和罗恩异常害怕，作者在形容这种害怕时是这么写的，“哈利即使想叫也叫不出来，他似乎把他的声音和汽车一齐留在了空地上了”，本质是要描述害怕地说不出话来，但作者这样的描述把这种害怕更为加深，更为生动。还有，作者对于哈利波特的人物构造也很真实，虽然哈利是主角，但作者没有把他塑造的十全十美，相反他也有不少缺点，例如：除了魁地奇好多课他也不爱上，因为好奇经常偷偷干一些违反校规的事情，等等。对于孩子来说，这样的形象更容易被他们理解。
跟孩子一齐阅读后，不仅仅增加了亲子互动时间，增加了和孩子的一些交流探讨，并且还能够让自我从孩子的角度去思考去反思，让孩子更愿意接纳自我。这些都是阅读带来的好处，真的是让我们受益匪浅。我们会把这个有意义的活动一向坚持下去的！
会玩密室逃脱真好作文【四】
想要写好一部作品，人物的性格特点是关键，而《哈利·波特与密室》在这方面就是最好的说明。
《哈利·波特与密室》并没有出现伏地魔的身影，只是用他15岁的日记作为替身，勾画一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。当时的伏地魔焦里德尔，是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。后来他毕业了，结识了一些坏巫师，便摇身一变成了那个世界最令人害怕的恶魔。伏地魔用他的日记法术是魔法学校的基尼打开了学校女厕所的门，并利用金妮打开了密室的门口，从此静心修炼……而哈利与伏地魔的确有些相似之处，比如他们同样聪明，正因如此，哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔，并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。罗恩是哈利的好朋友，他长着一头红头发，脸上布满了雀斑。
尽管这样，罗恩仍旧是哈利的好帮手。罗恩一向很顺从朋友的决定。他贪玩，乐观，诚实，有着一个男孩子应有的特点。当朋友要去寻找密室的入口时，他一口答应，可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里，他却吓出一泡尿，过他出来之后却又马上高兴起来……赫敏是一个坚持自己意见的女孩子，只要她觉得不对的事情，她便无论如何也不会去做。她有着一个女孩子应该有的一切特点，会把一切事情考虑的很周到。
当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候，赫敏一听就是破了这个圈套，哈利和罗恩则被费尔奇得了个正着，为学院白白地扣去了5分。通过阅读《哈利·波特与密室》，我得到了一些重要的写作技巧，那就是一定要突出故事的主题，还要突出人物的性格特征，也只有这样才能尽可能的把一部作品，或者是一篇写好。
会玩密室逃脱真好作文【五】
罗琳超凡的想象力把我带入了一个奇幻的世界，读了《哈利波特与密室》这本书，我感受颇深。
这是哈利在霍格沃茨的第二个学年发生的一系列的事。科林、尼克、赫敏接二连三地被石化，学校危机重重，还出现一本可对人说话的神秘日记……哈利通过好友们的帮助，逐步发现了密室的秘密，并凭借过人的勇气与智慧，最终消灭了日记中的伏地魔。
书中哈利波特在面对困难的时候，不屈不挠想尽不同方式的精神让我敬佩，他和朋友那种不离不弃、无条件地信任朋友、忠诚都令我震撼。
被马尔福羞辱为“泥巴种”的赫敏、罗思和赫敏选择相信被误会为“蛇腔佬”的哈利，哈利帮助罗恩从蜘蛛嘴里脱险，让我体会到他们友谊的坚固。
这本书中赫敏给我留下了相当深刻的印象。赫敏是一个非常爱钻研且头脑相当聪明的女孩，她熬出了相当复杂的复方汤剂，让哈利和罗恩变成了克拉布和高尔，成功从马尔福那探出了消息，又查出了怪物的秘密，我真的很佩服这个聪明的女孩。
另外，从这本书中，我也明白了勇敢能战胜一切，细心能发现线索，遇事要冷静，不要慌张等许多道理。
会玩密室逃脱真好作文【六】
《哈利·波特与密室》是JK罗琳的哈利波特系列的第二部。
它讲述了哈利波特和传说中的密室的故事。最开始，哈利因多比破坏了姨夫与梅森先生的交易而被关进了卧室。但是几天后他的好朋友罗恩韦斯莱和他的双胞胎哥哥开着一辆飞车把他救了出去。
坐火车去学校时，哈利和罗恩因多比关闭了站台入口，只好开飞车过去。到了学校，他见到了非常崇拜他的新生科林和他们的新老师吉德罗教授，他其实什么都不会。当哈利因开飞车而在吉德罗的办公室里关禁闭的时候听见了奇怪的声音，说它要人。禁闭之后哈利跟着声音，发现了管理员的猫被石化了。
哈利打球的时候被多比的球打断了胳膊，晚上在医院的时候看见了被石化的科林。哈利在吉德罗开的俱乐部里暴露了和蛇说话的能力，所以人们都认为他是个黑巫师，石化了那些人。哈利为知道谁是那个控制怪物的人变成了两个斯莱特林人，但是并没有得到结果。直到他得到了汤姆的日记，看见50年前密室被打开过，哭泣的桃金娘了，同时，哈利的朋友赫敏得知怪物是蛇怪，然后就被蛇怪石化了。
哈利和罗恩去问桃金娘，发现了密室的位置，和罗恩，吉德罗进去了，看到了汤姆，得知他就是黑巫师伏地魔50年前的时候。校长邓布利多的鸟给哈利带了一把剑，于是哈利了蛇，毁掉了日记，消灭了汤姆。
最后哈利解放了小精灵多比，高高兴兴的回到宿舍庆祝。
