实验基地攀岩作文400字【一】
我很喜欢攀岩，每周都去爬。我在标准道的'速度已经从5分钟提高到3分钟以内了。不过我一直向往能在抱石区的天花板上爬，可试了好几种方法都上不去，怎么办呢？这时我看到“789”(一个年龄和我差不多大，爬得很好的人，她有个奇怪的名字在天花板上爬得非常自如，于是我就向她求助，“789”给我做了个示范，她双手抓住一个黄点，脚一蹬，右手再一下子伸上去，抓住一个蓝点，左手又一伸，抓住了上面的一个红点，就爬到了天花板上。“好了，上面的点都可以抓。”她指着天花板说。她跳下来，我就走了上去，试了一下，双手抓到了顶，我准备去抓天花板上的点，我伸出右手，去抓一个点。“不对!”789在下面大喊，”右手反那个黄点，左手抓这个!“我把右手伸出去，抓紧那个黄点，左手抓住原来那个点，脚一松，我就挂在天花板上了，“哈哈，我成功了!”我跳下来欢呼着。
我上去了，我成功了!成功让我感到无比快乐，我更懂得一个道理：有志者，事竟成!
实验基地攀岩作文400字【二】
我很喜欢攀岩，每周都去爬。我在标准道的速度已经从5分钟提高到3分钟以内了。不过我一直向往能在抱石区的天花板上爬，可试了好几种方法都上不去，怎么办呢？这时我看到“789”（一个年龄和我差不多大，爬得很好的人，她有个奇怪的名字）在天花板上爬得非常自如，于是我就向她求助，“789”给我做了个示范，她双手抓住一个黄点，脚一蹬，右手再一下子伸上去，抓住一个蓝点，左手又一伸，抓住了上面的一个红点，就爬到了天花板上。“好了，上面的点都可以抓。”她指着天花板说。她跳下来，我就走了上去，试了一下，双手抓到了顶，我准备去抓天花板上的点，我伸出右手，去抓一个点。“不对！”789在下面大喊，”右手反那个黄点，左手抓这个！“我把右手伸出去，抓紧那个黄点，左手抓住原来那个点，脚一松，我就挂在天花板上了，“哈哈，我成功了！”我跳下来欢呼着。
我上去了，我成功了！成功让我感到无比快乐，我更懂得一个道理：有志者，事竟成！
实验基地攀岩作文400字【三】
坐在车上，我想：这次，我们可要大展身手了。平时象笼中鸟﹑网中鱼的我们，这下真要鱼入大海，鸟上青霄了了！不知不觉中，我们到了实验基地。
我下了车，大口呼吸着新鲜空气。我们走进大门，只见一个个雄伟﹑高耸入云的“器材”，像一个个巨人一样站在那里，好像在说：“汝来挑战我吧！”他脚踩大地，头顶蓝天，我们站在他脚下，真是不登高山，不知天之高也，不临深谷，不知地之厚也
我们大家都希望先去烧烤，可拿破仑的名言“战局瞬息万变”有应验了，我们要先去做笔筒。我们进了一间陌生的屋子，坐下来。老师说：“大家先把下面的砂纸拿出来磨木板的`正﹑反两面！”我们立刻磨了起来，只听到“沙沙沙”的声音，如同同学们一起认真写字的声音一般初中，动听悦耳。磨好了，老师亲切地让我们抹胶，再晾一会儿。接着，我们又磨正方形木板，然后，把他和前面的木板粘在一起，一个非常精致的笔筒就做成了。我们大家都拿着自己的作品神采飞扬地走了出来。
我们接着玩起多米诺骨牌。我和李伟杰摆出了长达八米的长条，可我一失手碰倒了一个，一下，其余的全倒了！
我们来到“巨人”旁边，我爬进网中后，飞快地爬了下来，有飞跃上了栏杆，冲出了圆圈。我最喜欢走木板，在上面跑起来十分有趣。时间到了，我们站好队，来到了金碧辉煌的生活区吃了午饭。
终于可以烧烤了，老师做了示范后，给我们每人五根羊肉串，我们烤了起来。可朱小龙不喜欢太慢，放了几滴油，不一会儿，火花出来了，烤了一会儿，我们的羊肉串渐渐变黄，可朱小龙的却没有变黄，也许是一种惩罚吧！过了一会儿，我们的羊肉串冒泡了，30秒过后我们吃了起来，“哎呦！”朱小龙叫了起来，哦，原来是太热了，活该！我们伸了伸舌头，吃了起来。啊！好吃！我们赞叹道，我又烤了一根火腿肠，吃到嘴里，香喷喷的。
在走第一座桥时，我的心提到了嗓子眼儿，可还是走了过去，我够坚强吧？
我们出了门，在双湖公园中散步，四周的风景十分美丽，站在柳丝轻拂的岸边，眺望着对岸的美景，精美的建筑，精巧的石拱桥，湖面光波粼粼，夕阳的余辉映在湖中，忽的，一群白鸥从湖面掠过，真是一幅美丽的夕阳美景图！
回到教室中，我依然回味着，今天可真是我最快乐的一天啊！
实验基地攀岩作文400字【四】
??验基地一日游今天我们终于盼来了五年级第一次的实验基地一日游。从三年级开始我就非常想去实验基地，你知道为什么吗？那是因为我知道实验基地有动手制作风铃课。我们在阳光的照耀下，在微风吹拂下，愉快地踏上了去实验基地的车子。
“走走走，我们一同去郊游！”我们坐在车子上，开心地唱起了歌。一路上风景优美，我们也洋溢着幸福的笑脸。实验基地到了，我们有次序的下车排列好队伍进去。哇！实验基地好漂亮啊，真不枉次行。
“请同学们排列好队伍，安静地到操场上来集中。”实验基地的老师发出命令。同学们服从老师的命令，马上安静地有次序地慢跑到操场。“同学们，我对你们的到来表示热烈的`欢迎。实验基地就是专门培养同学们地动手操作能力的，里面有许多间教室，每间教室就是一门课程，老师会教你做各种各样的东西。”
花艺课是我最喜欢的一节课。花艺老师一边详细地跟我们讲述着制作百合花的方法，一边慢慢地给我们演示。我看着老师操作，老师先拿起一根长长的铁丝绕着塑料圈转成了一个规整的小圆圈，做好6个后……老师的百合花做好了，我拿起铁丝绕着塑料圈转成了6个小圆圈，然后用小钳子将6个小圆圈从塑料圈上取下来放在旁边，用红色的丝袜套在事先做好的小圆圈上，再用弹力线绑住起到固定的作用，这样就做成6片百合花瓣了，最后将叶子插进铁棒里，把花蕊插在铁棒最上端，将3片花瓣绕着花蕊围成一个圈，再将另外3片花瓣紧贴在之前固定在花蕊的2片花瓣之间的空隙上，再次用弹力线一圈一圈缠绕。老师看见我用弹力线缠绕花瓣的位置不一样，就语重心长地对我说“做事情之前要仔细地用耳朵去倾听，用眼睛去看，这样事情才会做地更好！”听完老师的话，我羞愧万分:老师在演示的时候我没有仔细听，没有仔细地看。羞愧过后，我努力地让弹力线缠绕花瓣的位置一致，当然，我成功了。
实验基地一日游，它让我懂得了一个道理:做事情之前要仔细地用耳朵去倾听，用眼睛去看，这样事情才会做地更好。这个道理我一定会铭记心间。
