残疾小学生热爱生活的作文【一】
你们好。
突然接到一位素不相识的人的`一封信，你们一定会惊讶万分吧，先自我介绍一下，我是来自大邓小学的一封信，和你们一样，处在花朵般的年龄，作为同龄人，我想对你们说。
我深知你们与正常人相比，生活有着许大缺憾，倾听不到美妙的声音，不能与别人交谈，是一件多么痛苦的事啊。但是，古人云：天降祥大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。残疾又怎样！张海迪，5岁时因患疾髓管瘤，而造成高位截瘫，但她身残志坚，在人生的道路上留下了一道光辉的痕迹。并有十本作品问世，还有三本被翻译成外文流传。
生活有时在一个地方为你们关上了一扇门，又在另一个地方为你打开了一扇窗户。
振作起来，相信别人能做到的，你们也能做到。
此致
敬礼！
你们的朋友：柏璐佳
7月21日
五年级:柏璐佳
残疾小学生热爱生活的作文【二】
有一个新认识的朋友，他很阳光，喜欢各种娱乐和运动，尤其喜欢打篮球。他打篮球的方式很奇特，总是用左手运球，居然能用单手在人群阻挡中准确地投篮。其实，他这样做的原因并不是出于卖弄球技，而是因为他只有一只手。这只神奇的左手居然能打一手好球，写一手好字，甚至能在钢琴上演奏出动听的乐曲。
更让我敬佩的，是他对生活乐观的态度和健康的心态。他的言语总是那样的亲切。他工作努力，与同事朋友的关系融洽，与客户的交流愉悦。常常得到老总的嘉奖……见过许多因为身体残疾心理也一同“残疾”的人，所以一直不理解他的“健康”。直到有一天，见到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一个朋友去他家看他，他的父母非常热情，请我们留下吃饭。
他们一家人都很热情，谈起他的时候，言语之中总透露着无尽的温情爱意与骄傲、自豪。
聊了半个钟头之后，晚餐准备好了，大家就围坐在桌前，品尝起他母亲做的美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感动如潮水般涌上心头，我从来都没有想象过，这个世界原来还有这样真挚而细致的爱。一家人为了给自己残疾的只有一只左手的亲人一个平和而正常的环境，一齐改掉自己坚持了几十年的使用右手的生活习惯。
成长可以想象，在他年幼时用左手第一次笨拙地拿起筷子，夹起一片菜叶时，他的家人也正同样笨拙地、用左手反复练习那个动作，直至成为习惯。而这样的习惯与爱伴随着他，与他一起成长。为了让他健康乐观地生活，他们把所有的爱，全部写在了左手上。
残疾小学生热爱生活的作文【三】
美国残障教育家，海伦凯勒，1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视力和听力。在这黑暗而寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强，并在导师安妮莎莉文的努力下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德利夫学院, 成为一个学识渊博, 掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地, 为盲人学校募集姿金, 把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬, 并得到许多国家和政府的嘉奖。海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会，成为一名激进的社会主义者。就这样一个残疾人取得了如此大的成绩。
还有，在我们残奥会上，一名名运动员神采奕奕，精神抖擞。他们为我国赢得一块一块的奖牌，为我国创下佳绩。我们由衷地向他们致敬，心中感到非常兴奋。虽然他们身体上有缺陷，但是他们化缺陷为优势，我们应该学习他们身上那种坚持不懈，永不退缩，勇敢面对身上的残疾的精神。
我们必须做到为残疾人做贡献，不歧视他们，不排斥他们，从而使他们走出心中的阴影，回到‘阳光’ 下, 我相信,只要世上有真爱，世界会变得更好。社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠；就像迷路时找到一盏指路明灯；就像炎热的人找到浓浓绿荫；就像心灵干枯的人们找到一泓清澈的山泉。
让我们一起关爱残疾人，为残疾人奉献出丝丝真爱吧！
