为什么初中作文要扣这么多分【一】
小时候曾在电视上看到印度，一度以为它是个非洲国家。直到观看电影《贫民窟里的百万富翁》才渐渐对印度有些初步的概念。
印度有着自己独特的文化与宗教信仰，美食咖喱、理工计算机技术和泰姬陵闻名世界，同样在灿烂的文化背后，印度也是被贴上女性不受尊重，公众环境脏乱差等的反面标签。
印度为什么如此脏乱差，印度人可以将自己的室内环境整理得纤尘不染，但却在公众场合随地乱扔垃圾与随地大小便。其实不只是印度，大多发展中或是发展落后的国家都存在这种问题，但是印度人的民族特征让脏乱差问题更加突出。“破窗效应”和“大众悲剧”的理论可以很好解释印度人的性格特性。问题得不到及时的.解决，“破窗”暗示与纵容印度集体可以继续脏乱差的城市环境。这导致“大众悲剧”，并造成一种恶性循环。
其实每个国家的发展过程，尤其是社会转型时期，是各种民族的劣根性暴露无遗的过程，也是先进文化与文明意识逐渐建立起来的过程。现今发达国家英国，在工业文明时代伦敦被称“雾都”，追逐经济利益的同时为环境污染付出巨大的代价。曾经的法国巴黎随处可以动物的粪便，尤其的马粪，但如今巴黎市貌焕然一新，巴黎成为人们心驰神往的浪漫之都。
为什么初中作文要扣这么多分【二】
??们为什么这么冷漠德国心理学家格林曼特曾做了一个著名的“电梯实验”。他让自己的一名学生扮演“患病者”乘坐电梯，当电梯里只有两个人(“患病者”和一名同乘者时，“患病者”晕倒后，那个唯一的旁观者通常会立即上前施助;当电梯里有3个人(“患病者”和两名同乘者时，晕倒的“患病者”仍能得到很好的救助，通常是一个人负责安抚，另一个人打电话向警方或者医疗机构求助;当同乘者增加到4人时，情况开始发生微妙的变化，有人借故离开，尽管“患病者”仍处于危险中;当同乘者增加到7人时，选择离开的人会更多，最严重的一次，只剩下一人照顾“患病者”，其他6人一声不响地走了，好像什么事都没有发生一样。
实验结束后，格林曼特追问冷漠的“离开者”为什么选择离开。“离开者”的回答大同小异：“不是有人在施救吗?我没有必要继续待在那里……”“有那么多人在现场，即使我离开，也会有人出手相助的。”“我看到有人走了，就跟在他后面离开了……”格林曼特认为，当有人在车站或马路上遇到危险或困难时，得不到及时救助，并非完全与旁观者的品德有关。在有很多人在场的.时候，一种群体性“依赖心理”的弥漫所造成的负面影响不可小觑;有一部分人的冷漠则是消极的“从众心理”起了作用——跟随其他人一道离开，内疚感和自责感会在无形中减弱。
格林曼特在另外的一些研究中，还有一些颇让人意外的发现：在地铁车厢和马路上见到行动不便的老人，大多数人都想去帮他们一把，但真正采取行动的人却很少，不采取行动的原因仅仅是因为害羞;而在一些车祸现场，有人袖手旁观，大都是因为腥场面让他们感到害怕;还有一种情形，受困者得不到及时救助，是因为旁观者侥幸地认为对方并无大碍。
格林曼特的研究告诉我们，培养善良、正义的行为，仅仅靠道德反省是不够的，还需构建一种积极强大的心理力量——不让依赖、从众、恐惧、害羞、侥幸等心理因素打败自己的良心。
为什么初中作文要扣这么多分【三】
妈妈老是说人家黄丽聪明，要我向黄丽学习。可我老看不出黄丽到底什么地方聪明，当然也就不知道该向黄丽学习些啥?
下午，我和妈妈正在厨房里洗菜，忽然听见林大妈叫黄丽的声音:“黄丽呀，你家有小白菜吗?借 我一把煮汤，好吗?”
停了一会儿，黄丽才答话:“大妈真不巧呀，我家的小白菜昨天就吃完了，你去别家看看吧!”
咦?奇怪!刚才我还看见黄丽在家整理小白菜呢?现在怎么突然有没了呢?“瞧瞧，人家黄丽多聪明，谁像你笨头笨脑的`。”妈妈开言了。哎，我明白可，原来妈妈夸黄丽的“聪明”，指的是这个。于是，我笑着对妈妈说：“妈呀，黄丽那不是聪明，是......是自私自利。老师说的。”“我看人家黄丽是挺聪明的。你呀，要好好地向她学习妈妈固执地说。我嘴上没说什么，心里却想:这样的聪明我才不学呢!
