高三语文全程作文教案【一】
教学分四个步骤:
(1)谈话导入 ,揭示课题,指导理解题意。
(2)组织学生自学,小组讨论,集流。
(3)借助媒体,生动形象地描绘。
(4)指导学生朗读、背诵两则寓言。通过学习懂得在日常学习和生活中,要有正确的处事态度:做事要老老实实;做错事要及时改正。
高三语文全程作文教案【二】
1.讨论:《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理?(不能存侥幸心理,希望得到意外的收获,要主动地努力去做。)
2.“守株待兔”是一个成语,就是从我们所学的这个寓言故事中来的,谁能用自己的话说说这个成语的意思?
3.在日常生活中有没有类似的现象发生过?你是怎么做的?以后应怎么做?
高三语文全程作文教案【三】
1、思考:
这一段主要写发生了什么突如其来的事情?
2、启发想象:看到这种情景,人们会怎么做,怎么说?“我”会怎么想?怎么做?结果怎么样?
3、同座之间相互交流
4、指名口述,集体评议
(教师在评点的时候,既要注意鼓励学生大胆想象,又要注意引导学生想象要合理)
5、练习续写
高三语文全程作文教案【四】
交流的方式这么多,为什么还要写信呢?(让学生认识写信是必不可少的交流工具。)
2、今天,我们要学习如何写信。揭示课题(写一封信)后出示本次习作的要求,明确习作任务。
3、?你最想给谁写信?为什么?
4、出示幻灯片:(比尔.盖茨香港总督澳门总督********校长)
问:(1)想和他交流什么话题?你有什么想法?
5、除此之外,哪个是你最想和他交流的?(同桌交流/小组交流——个别交流)(同伴学习策略。同伴学习是最有效的学习方式。)
6、出示课前的信:你对课前阅读的几封信有什么发现和收获?哪一封信最让你留下深刻的印象?为什么?
(随机板书:格式准确用语得体情感真实)
高三语文全程作文教案【五】
投影出示学习目标:
1.通过自学,掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。
2.结合插图、动画片理解故事内容,懂得这则寓言的寓意。
3.能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。
4.有感情地朗读背诵这则寓言。
(让学生知道本节课的学习目标,对所学内容做到心中有数。)
高三语文全程作文教案【六】
引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,做到课内与课外有机地结合起来。