介绍五一广场作文【一】
我们从水西门的堤岸上，慢慢地绕过大桥，就来到了汉调广场
从广场的大门沿着石板台阶，一步一步地走向了那些雕塑群。他们的名字叫“王延龄、赵炳、陈世美……”个个衣着非常的古朴美观，神情或严肃或惆怅。
秦香莲头发长长的，脸上没有一丝微笑，好像在回忆以前美好的往事。陈世美非常的自若，长长的胡须，身子直直的，端坐在那。
看完了这里的雕像，又来到了壁画长廊。刻得那么的好看，都是那时的人们。有的在跳舞，有的在干农活，还有的拿一把扇子，坐在院子里赏花喝茶。
干农活的非常辛苦，拿着锄头耕每一块地。跳舞的看起来特别的美，眼睛黑得发亮，嘴唇红的像涂了口红。
渐渐的天黑了，我多想再玩一会儿。希望多为你们介绍广场的美丽景色。
介绍五一广场作文【二】
镜头一
上午9点30分，我们的学生准时排着队伍来到操场，准备做操。按照惯例先举行升旗仪式，整好队，耳畔便传来“升旗，敬礼，奏国歌”的口令，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起。“哈哈----”是谁在说说笑笑，我转过身一看，几个孩子指手划脚说得正起劲，因为在升旗，便压住火气，轻轻地说了句“站好，别动来动去。”
做完操回到教室，我开始教育孩子国旗是我们国家的象征，在升国旗的时候，不能说说笑笑，要严肃，认真，保持立正的姿势。孩子们似懂非懂的看着我点点头，为了加深他们的印象，我让他们练习立正。以后，每逢升旗，我总是走到队伍的前面，端端正正地站好，孩子们看着，不用我说都知道该怎么做了。
镜头二
晨会课时广播里开始播放国歌的伴奏，学生们一听马上像模像样跟着伴奏大声地唱起国歌：“起来，不愿做奴隶的人们--------”唱完国歌，我问：“小朋友，我们刚才唱的是什么歌?”“国歌。”学生们异口同声地答道，“什么时候要放国歌?”学校里升旗时。”一个学生回答。------接下来的一片安静，(看来我们的小朋友平时没有注意，只好启发他们“电视里有没有看到什么时候要升国旗，唱国歌的?”几个反应快的孩子举起小手，“在天安门广场上要升国旗的。”(大概这个孩子看了国庆阅兵式。我接着提醒“有没有看北京奥运会?”“有的。”“当我们中国的运动员获得冠军时，也要----”“升国旗，唱国歌。”学生接着说。“是呀，只有获得冠军时，才会升我们中国的五星红旗，奏我们中国的国歌。还有我们国家的\'出访别国，人家也要奏中国的国歌。”
我们的孩子不懂得爱国吗?我们的孩子不爱自己的国家吗?其实培养学生的爱国主义需要我们老师做的有很多。
一点感想
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。培养学生爱国主义情感，对于培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人有着十分重要的意义。但是低年级学生的思维以直观性、形象性为主，因此对他们进行爱国主义教育应尽量使他们看得见，摸得着，体验得到。正像赵于红老师所说的，培养学生的爱国主义，就让孩子从爱家，爱校，爱同学做起。除此之外，我们也看到爱国主义教育主题贯穿于语文教材中，也渗透在语文教学的各个环节之中，它像一根红线将爱学校、爱家乡、爱祖国、爱鲜艳的五星红旗、爱祖国的山山水水和一草一木等内容串在一起，一点一滴地沁入学生心田，在学生的心灵深处打下烙印，汇成深深的爱国主义情感。作为语文老师，要充分挖掘教材中的爱国主义素材，在语文教学过程中，充分利用教材中的这些爱国主义教育因素，让学生在进行语言文字训练的同时，潜移默化的受到爱国主义教育。
介绍五一广场作文【三】
再往左走，是草坪。红色的，绿色的，一层层，错落有致，美丽极了。草丛中开满了各种各样的花。有红色的玫瑰花，有黄色的康乃馨，还有白色的百合花。草坪中的小径上，川流不息的人流在欣赏周边的美景，不少人在拍照，好像想把美丽的五一绿化广场带回家。
傍晚的时侯，突然，从我耳边传来一阵阵优美的音乐。我问爸爸：“怎么了？”爸爸微笑着说：“这是音乐喷泉。”“音乐喷泉？那是什么？”“你看。”爸爸指给我看，我顺着爸爸的手指往前看，啊！原来那就是音乐喷泉。喷泉在音乐的伴奏下欢快地跳舞。我看得入迷了，因为喷泉太美了，它一会高，一会低，一会变颜色，真是变化多端。我多么想把美丽的五一绿化广场带回家呀！突然我脑海里闪过一个念头，对，就这么办。我拉着爸爸的手向喷泉那边走去，让爸爸给我拍照，我摆好姿势，五光十色的灯光照耀我显得更加美丽……
介绍五一广场作文【四】
再往左走，是草坪。红色的，绿色的，一层层，错落有致，美丽极了。草丛中开满了各种各样的花。有红色的玫瑰花，有黄色的康乃馨，还有白色的百合花。草坪中的小径上，川流不息的\'人流在欣赏周边的美景，不少人在拍照，好像想把美丽的五一绿化广场带回家。
傍晚的时侯，突然，从我耳边传来一阵阵优美的音乐。我问爸爸：“怎么了？”爸爸微笑着说：“这是音乐喷泉。”“音乐喷泉？那是什么？”“你看。”爸爸指给我看，我顺着爸爸的手指往前看，啊！原来那就是音乐喷泉。喷泉在音乐的伴奏下欢快地跳舞。我看得入迷了，因为喷泉太美了，它一会高，一会低，一会变颜色，真是变化多端。我多么想把美丽的五一绿化广场带回家呀！突然我脑海里闪过一个念头，对，就这么办。我拉着爸爸的手向喷泉那边走去，让爸爸给我拍照，我摆好姿势，五光十色的灯光照耀我显得更加美丽。
介绍五一广场作文【五】
“五一”放假时，我和家人游览了位于浙江省素有“江南第一水乡”之称的古镇周庄。
周庄四面环水，只有一小片陆地。我们仿佛置身于水的世界，正如意大利的著名旅行家马可·波罗所说：周庄真不愧是东方威尼斯。刚走进周庄，就可以看到纵横交错的小河上，有穿梭往来的船只，在一条条船上，艄公们摇着船桨，唱着古老的号子，悠哉悠哉地向前划去。河面上，一座座古色古香的石拱桥静静地横卧着，置身其中，使人仿佛回到了久远的过去，感受到了周庄的古朴与宁静。
我们去的那天，天上下着蒙蒙细雨，雨水打在河面上，泛起一圈圈波纹，就像开出了一朵朵美丽的荷花。雨打在脸上，痒酥酥的，让人感到江南的清丽。
周庄第一多是水多。古镇四面环水，镇内河道呈井字形，居民依河筑屋，依水成街。无论从哪里看都能看到周庄的小河曲曲绕绕，穿插在古镇中。
周庄第二多是桥多。河道上横跨着14座建于元、明、清代的古桥。其中以桥楼富安桥和双桥最为著名。到了周庄，不去双桥，可真是一大遗憾呀。
周庄第三多便是古建筑多。镇子上近千户居民至今还居住在明清时代的房屋里面。但给我印象很深的是“轿从门前进，船自家中过”的张厅和“七进五门楼”的深厅。这两座建于明朝时期的古建筑，至今依然保留着典雅秀美、旷远明瑟的风格，居住在周庄里的人们也具有一种不同于别处的纯朴和淡泊。
我曾经领略过西湖的`妩媚，太湖的宽广，青海湖的质朴，天池的清澈。但我却被周庄水的细腻所感染，它是多么的温暖，多么的纯洁，而又不失江南的妩媚。希望有朝一日再能去看一看那美丽的水乡———周庄!
介绍五一广场作文【六】
快到劳动节，动物们准备在五一劳动节到小羊家的花园里庆祝劳动节。一些动物们听说小羊家的院子非常漂亮，一心想着去看。动物们非常希望快点到五一劳动节呀!
终于到了那天，动物们纷纷来到小羊家，不幸的是小羊妈妈生病了。当然，小羊也不知道怎么做，本来要找医生的，可是医生出去游玩了。那该怎办呢?过了一会儿动物们想出了一个办法。小熊班长说：“我们应该帮助小羊，才行呀!”小熊说着，开始写起了按排表，在三天之内帮助小羊做家务：
第一天：小狗和小鸡洗地板;小鸭子，帮忙买菜，烧菜。
第二天：小象帮忙浇花;小猴帮忙弄掉蜘蛛网;小松鼠帮忙弄掉角落里的脏东西。
第三天：小猫和小狐狸擦玻璃;小狼和小马一起清理院子;小熊帮忙种树。
按排好了，动物们都辛苦地做着自己的工作，每个小动物都献出了一片祝福。动物们送给了羊妈妈很多礼物，小猫送了一个又大又亮的珍珠;小鸡送了一束美丽鲜艳的杜鹃花;小象送了一个漂亮的水桶;小猴和其它动物们送了一幅贵重无比的画。
犀牛医生终于回来了，它来到小羊妈妈家把药给了小羊，嘱咐小羊每天给羊妈妈吃一次，过了几天，羊妈妈的病好了。动物们和小羊、羊妈妈、犀牛医生一起拍了一张合影。
从此，小羊和羊妈妈母女俩过得幸福极了。
介绍五一广场作文【七】
今天我和同学相约来到了城市传媒广场，我们都很高兴。
城市传媒广场很大，我和同学首先来到了最引人注目的书店，书店里的书很多，种类也很多，有名著和小说等书，我和同学都挑了一本最喜欢的书，并买了下来。我们又去看电影，电影是一部感人片，它的名字叫《我不是药神》非常地感人，我和同学哭了半天。当然这些都不是最好玩的，最好玩的应该是抓娃娃机，我用我那高超的技巧终于捉到一只可爱的娃娃玩偶，我高兴地和同学一起抱起了可爱的娃娃，准备带它回家，我们最后去的是迪卡侬，看了许多运动产品，便带着玩偶一起回家了。
我真喜欢这次城市传媒广场游玩的经历。
