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语文初三满分作文怎么写(语文初中满分作文范文)

语文初三满分作文怎么写(语文初中满分作文范文)

更新时间:2023-05-23 10:45:33
语文初三满分作文怎么写(语文初中满分作文范文)

语文初三满分作文怎么写【一】

如“大约、可能、左右”等。

语文初三满分作文怎么写【二】

星期五的下午,天空明朗,烈日当空,同学们正在睡午觉。

忽然,天空中飘来一大片乌云,正浩浩荡荡地向西边进发时,太阳早已被吓得收敛了光芒,躲进了厚厚的云层里,顿时,乌云密布,天空变得灰蒙蒙的,没有了先前的明朗。

“叮铃铃——”。一阵下课的交响曲打破了教室的宁静,同学们纷纷从睡梦中醒来,看见了这突如袭来的“庞大军队”,都知道快要下雨打雷了,都怀着好奇的心情出去观看,外面狂欢风大起,飞沙走石,差点把同学们吹回教室里,我们挺着,忍受着——就是为了看着一场雷电雨。突然,从乌云后面传来一阵雷声,“轰隆——”,吓得同学们心惊胆战,接着,又从云层后面面传来一阵超级大的雷声,吓得同学们“啊啊”大叫,我都快要吓破胆了。接着,细珠似的雨滴连续不断地下起,像一条条银丝飘飘悠悠地撒下来。过了一会儿,雨停了,乌云才慢慢散去,但是,雷电还没有结束,“轰隆”一声,一条细长的闪电从天边直打下来,这条闪电真美丽!我无法用文字准确形容那闪电的颜色,说它是金黄色吧,又似乎有一种紫色从边上显现出来;我也无法用文字准确形容那闪电的质感,说它玉琢冰雕吧,它又像织女织出来的彩带那样柔软。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

紧接着,又下了一场大暴雨,豆大的雨滴从天空上直落下来,落到了操场上、屋顶上、马路上……拍得噼哩啪啦地响。直到第一节下课铃声打响了才停。这是的天空比之前更蓝,一碧如洗,白云也更白了,好像刚才的那一场雷电雨,是为蓝天白云洗澡似的。太阳从云层里探出脑袋,看见乌云飘走了,便得意洋洋地发出万丈光芒,天空变得更加明朗了。

啊!这场雷电雨真让我难忘。

语文初三满分作文怎么写【三】

自从凡卡把信寄出去后,他一直都高高兴兴的。因为他知道,爷爷会收到那封信,然后把他接回家,他就不用在这里挨老板的打了。

可是老天偏偏不肯眷顾这个可怜的孩子。凡卡的老板出去买肉时,遇见了一个当邮递员的朋友,便和他聊了起来。邮递员拿出了一封信,苦恼地说:“唉,也不知道是谁寄得这封信,地址写的这么不明确,我怎么送啊。”“把信给我看一下。”老板说。邮递员把信给了他。“康司坦丁。玛卡里奇?这不是凡卡那臭小子的爷爷吗?好啊,我供他吃供他穿,他竟然还告状!我要回去修理修理他!”老板边说边怒气冲冲的回去了。

到家之后,老板一把推倒了凡卡,拿起皮鞭狠狠地抽打在凡卡瘦弱的身子上,嘴里还骂骂咧咧的。凡卡哭着问:“为什么?为什么打我?”老板恶狠狠地说:“为什么?就因为你向你爷爷告状!”老板娘听到声音后走了过来,问清楚原因后,也狠狠地瞪了凡卡一眼。然后抬起了穿着高跟鞋的脚,用鞋上的跟踩凡卡那沁出了的瘦弱身板……

就这样,凡卡又遭到了一顿毒打,之后又被赶去劈柴。可怜的小凡卡,他坐在木头前,看着自己受伤的手臂、身子,“呜呜”的哭了起来。他不知道为什么老板会知道他给爷爷写了信,但他知道,既然老板知道他写了信,那信一定在老板手里,这样的话,爷爷没收到他的信。凡卡想:我不能再写信了,爷爷根本收不到。我要自己跑回爷爷那里去,我不要留在这里!凡卡决定今天晚上就出发。

到了晚上,老板他们都睡着了。九岁的小凡卡穿上老板的那双大鞋子,披上老板的大棉袄,就开始向爷爷家跑去。路上,小凡卡摔倒无数次,但他一想到马上就能见到爷爷,就不觉得痛了,又开始奋力向前跑去。

可是,跑了一会,他就困得不行了,于是,他靠着一棵树,准备睡一会再去爷爷家。小凡卡不一会就睡着了,他做了一个梦,一个很美好很美好的梦:他梦见他到了爷爷家,爷爷很高兴,泥鳅也很高兴,“汪汪”地叫着。凡卡扑到爷爷怀里,对他讲了自己到了老板家之后所受到的苦。爷爷心疼的帮他处理了伤口。然后,他和爷爷开心的一起生活,和以前一样……

第二天,金色的太阳升起来了,温暖的阳光照在大地上,照在凡卡的身上,他的脸上,是幸福的笑容……

六年级:赵庄小学六年级三班朱文学

语文初三满分作文怎么写【四】

列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。

举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。

下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。

打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。

分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。

作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。

画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。

引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。