作文抢板凳怎么写【一】
在一个万里无云的早晨，我兴高采烈地来到活动课教室，准备上第一节活动课。随着优美的铃声响起，王老师面带微笑地走进教室，大声地对我们说：“今天在上课之前，我们玩一个有趣的游戏名字叫抢橡皮。”当听到要玩游戏时，我们全班立刻沸腾起来，有的欢呼，有的高兴地拍着桌子，有的兴奋地跳了起来……老师示意我们安静下来，用清晰的声音说：“游戏规则是将一块橡皮放在两个人中间，每人双手必须交叉在胸前。如果老师的口令是右手或左手，你一定要按照老师的口令去伸出右手或左手。如果你的手伸对了，而且先抢到了橡皮，你就是赢者；如果你先抢到橡皮，却伸错手，仍然不能赢得游戏。所以你们要判断仔细，明白了吗？”
“明白了！”我们全班异口同声地说道。我拿出了一块黑白相间的橡皮放在我与同桌之间。只见那个同学用毫不客气的眼光瞪了我一眼，好像在说：“你休想赢我！”当老师用洪亮的声音喊道“准备”时，我们全班同学立刻把手交叉放在胸前，“3”我们屏住呼吸，聚精会神地看着橡皮，似乎它就是一颗闪闪发光的宝石。“2”，我的心脏跳的速度越来越快，满头大汗。“1”我的心快要跳出来了，全身液都快停止了，心里似乎有一个声音不停地唠叨着“一定赢！一定要赢！”
“左手”全班只听“啪”的一声巨响，“我赢了！”我高呼道，手里紧紧地抓着这块“珍珠”，我心里乐极了。“你没赢，你的手伸错了。”我旁边的同学说道。我一看，天啊，真是太可惜了！我居然把左手伸成了右手。这时，我身边的一些同学哟的快乐地欢呼起来，有的跟我一样垂头丧气-------
通过这件小事，我懂得了一个大道理，那就是：做一件事一定要沉住气，先求正确，再求速度，这样才能把事情做好。
作文抢板凳怎么写【二】
要搬新家了！这让我既兴奋又有点伤心，因为我没能把我的小板凳也一起搬走。
那是个漂亮的小板凳，它有着漂亮的花纹，靠背也很好看，画着一道彩虹。我想把小板凳也搬走，可爸爸说：“不要了，它太旧了。”
我只好朝楼下的`垃圾桶走去。垃圾桶很脏，我怕把小板凳弄脏，没有立刻把它扔进去，而是轻轻地放在边上的树下，心想：也许有人会把它带走。离开时，我又回头看了一眼，心里对它说：“再见了，亲爱的小板凳，我永远也不会忘记你！”
那天夜里，寒风呼啸，我推开窗户一看，外面飘起了雪花。我仿佛听见小板凳在哭泣，正被别的垃圾嘲笑……那一刻，我多么希望能和小板凳在一起。小板凳，你快回到我的身边吧！
小板凳变脏了
第二天一早，回旧家搬东西，我趁爸爸不注意，偷偷瞄了一眼垃圾桶，这才松了一口气。小板凳还在，只不过有了大变化——它变脏了，靠背上沾满了泥土……我好心疼，于是再次请求把小板凳搬回来。啊哈！爸爸居然答应了！我兴奋地搬起小板凳直往汽车那边跑去，一边跑一边喊：“爸爸，爸爸，快，快，快把后备箱打开！”我轻轻地把它放进后备箱，朝着它偷笑，我仿佛看见小板凳在对我说：“谢谢你，我亲爱的小主人！”
断了一条腿的小板凳
家里来客人了，我好开心！有伯伯、嬷嬷、哥哥、姐姐……我把小板凳拿出来给伯伯坐，只听“咔嚓”一声，小板凳的一条腿断了。
我马上说：“我来修一下。”说完急忙跑去地下室，拿强力胶粘住那条断掉的腿上，小板凳的腿就修好了。可我还想让小板凳变成“大美女”，于是蹑手蹑脚地拿了妈妈的指甲油，把它画得美一些。紧接着，我又去地下室把一顶旧蚊帐拎了上来，用小剪刀把上面的花边小心翼翼地剪下来，再用胶水把它们粘到板凳的靠背上、脚上。
现在的小板凳，就像升级过一样，真是美翻天了！客人们看了后都赞不绝口，说我真会废物利用，我听了心里美滋滋的，开心极了！
作文抢板凳怎么写【三】
我是一个普通的中学生，一个小人物。我从不曾想过一个小人物能做一件惊天动地的大事。
——直到我看了王宝强演的.电视剧《我的父亲是板凳》。
说实话，我从来没看过如此荡气回肠的一部电视剧。它能洗濯你的思想，震撼你的心灵。现在，就让我回忆一遍这个故事。
齐家班干杂活的小板凳，在大师兄常墩子的影响下，立志获得坦坦荡荡。大师兄常给小板凳讲《程英救孤》的故事。他告诉板凳“承诺大于命，诚信大于天”，以及板凳精神。小板凳也会吃苦，他从大师兄那学到了许多。
事情发展到这儿，还是风平浪尽。直到有一天，大师兄常墩子为了保护共产党员唐雪梅的女儿——红儿，以及党的最高机密——火种，牺牲了。在临前，常墩子叮嘱板凳，一定要将红儿送到她妈妈手中。
于是，一场惊险的游戏开始了。
板凳真是一个中国汉，一个堂堂正正的中国人。他为了保护红儿，捞油锅，滚刀床，上刑场，几次在亡边缘徘徊，但他仍不放弃——因为他深深的记得“承诺大于命，诚信大于天”，而且他承诺过大师兄就一定要做到。
于是，他成功了。他不仅将红儿送到了唐雪梅手中，还找到了火种。他是个英雄，真是一个真正的英雄！我还记得其中有一段，是板凳上刑场的那一段，板凳在子弹就要发出的前一秒钟，仰天长啸：“我真的不想！”此时红儿还在大牢，还等着她的板凳爸爸回来。板凳心中又是不甘心，又有一点对的恐惧。但这也正体现出他是英雄。一个人在遇见危险时会害怕，而又鼓起勇气去面对，这才是真正的英雄！
我也很想做一个英雄。生活中太需要有人树立榜样了，我希望我会成为其中一员。总之，板凳有板凳精神，那我们也应该有我们的精神，不是吗？
一起在心里默念吧：“脚踏实地，四平八稳，头顶天，脚踏地，做人就要顶天立地，这是板凳精神，也是英雄之道。”
作文抢板凳怎么写【四】
今天，我们玩了一次游戏，名叫：抢橡皮。
这个游戏开始了，刘老师严肃地说：“游戏规则是：两人面对面，双手紧紧抱住，待会儿听我命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。抢到的同学为胜，没抢到的失败，出错的也算失败。游戏共进行5轮。”我们点了点头。
第一轮开始了，我的双手紧紧地抱住肩膀，等待刘老师发出命令。此时，教室里鸦雀无声，连掉一根针都能听见。刘老师开始发出命令了，同学们都“竖”起了耳朵，目光都集中在橡皮上。我的`对手帅知庚，把头抬了起来，摇了摇头，看起来似乎他5轮都能胜出的样子。我心想：你别得意，我一定能胜出。刘老师说“1！2！左手！”还是老天有眼，让我胜出了。这时，教室里立马就像炸开锅一般，发出了一声“咦，咦！”刘老师温和地问“你们谁胜出了？”教室里举起了20多只小手。
第二轮开始了，帅知庚狠狠地对我说：“上一轮我没胜出，这一轮一定让你败得心服口服。”一边做着武打里修炼武功的手势。刘老师下令了“1！2！左手！”我立马拿出了左手，放在桌子上，往右边一盖，橡皮又到我手里了，帅知庚气得脸都红了，骂了我一句：“如果不是刘老师说要出左手，我早就把你给灭了！”我对他做了一个鬼脸，说：“就知道找借口。”
第三轮最好玩。一开始刘老师就说：“1！2！停止！”结果有一半的同学都出成了右手或左手，我同桌李岚晰和杨皓杰一个出了右手，一个出了左手。“刘老师真狡猾！”我说，“让那么多人都上了当。”
第四轮和第五轮，我们双方都平局。不是我抢到橡皮头，就是他抢到橡皮尾。
这五轮游戏，不仅好玩，而且还能让我们的反应快起来。
作文抢板凳怎么写【五】
今天下午的语文课上，朱老师突然提出要和我们玩一个游戏——抢橡皮，同学们听后都惊呆了，开始窃窃私语。
朱老师示意大家安静下来，宣布比赛规则：把一块橡皮放在桌子正中间，同桌两人手交叉抱在胸前，只要听到“1、2、左”或“1、2、右”的口令时，出相应的手去抢橡皮，谁先抢到谁就赢。如果出错手，抢到橡皮也算输。
朱老师话音刚落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，跃跃欲试。可朱老师又说：“你们要拿出一块有‘故事’的橡皮，不要拿一块崭新的橡皮哦！”我听后赶紧拿出那块原本是长方形的现在已面目全非粉色橡皮。
看到大家准备就绪，朱老师说：“准备好了吗？游戏马上开始。”大家听了紧张起来，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛紧紧地盯着这块橡皮，像两条饿狼一样，而眼前的这块橡皮似乎变成了一块鲜美的牛肉，只听朱老师一声令下：“一、二、左手！”我的手像离弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已经以迅雷不及掩耳之势牢牢地抓住橡皮。哎呀，我输掉了比赛，只见我的同桌欢呼雀跃，而我只能垂头丧气地坐在那里看着他和胜利的同学庆祝。
比赛结束了，我以0:2惨败给我同桌。经过思考，我决定今后要好好锻炼，提高动作反应能力和注意力，争取在下次的比赛中获胜。
作文抢板凳怎么写【六】
今天，老师和我们玩了一个游戏，游戏的名称叫做抢橡皮。
这个游戏的难度非常大，因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”，也可以说“停止”和“开始”，所以我暗暗地告诉自己：还是自己多留个心眼的好。
第一局开始了，在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮，好像要把橡皮吞掉一样。老师说：“左手准备——开始！”老师还故意地把“准备”拖了一个音。
坐在右边的小朋友眼疾手快，立即把橡皮抢到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承认失败了。
第二局了，老师说：“双手准备——停止！”哈哈，可左边的小朋友一心只想着胜利，双手飞快地抓到了橡皮，他的脸上洋溢着笑容，“老师说的是‘停止’”，旁边的同学快言提醒道，一下子晴天霹雳，那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则，打成了平手。
最后一次了，大家都抱着一决胜负的念头，左边的小朋友显得沉着冷静，而右边的显得特别急躁，我心理猜想：右边的小朋友必败无疑。老师说：“左手”，左边的小朋友的手张了一下。“准备开始！”左边小朋友的左手一下子地扑去，他胜利了。
这个抢橡皮游戏真是太有趣了，考验了我们的灵敏度，但我体会深刻的是：做什么事情都要听好规则，遵守规则。
