四年级写杏花的作文600字【一】
刚下过一阵雨，洁白的`杏花便爬满了枝头。那淡雅的香味扑鼻而来。没过多久，园子里的杏花都开了!如同冬天的白雪挂在了树梢上，又好像秋天的霜落在了树枝上。杏花白里透红，它那红色的花蕊，宛如一滴掉在了雪地里，它朴素典雅，风韵天成，从来不和别的花争奇斗艳。
今天，我来到了乡下，远远就能看见满山的杏花，白茫茫的一片，真是美极了!杏花象征着纯洁、朴素，我爱杏花，但更爱它那种坚强不屈的精神。为什么这样说呢?因为，别的花开了以后，最多只能开三五天，而杏花开了后，半个多月都不会凋谢。它不畏春寒，更不怕无情的风雪雨霜，它坚强的精神是值得我们每个人去学习的。不久后，杏花落了，从树上纷纷扬扬地落下来，像在下雪，又好似在下美丽的花瓣雨，犹如置身于童话世界。我把地上的花瓣捡起来，做了一个精巧的小香包，还在上面绣了漂亮雅致的海棠花，把它挂在门把手上。
从此以后，只要一闻到那股淡雅的清香，我每每都会想到起杏花开得时候，那样的美丽用语言是形容不出来的，那一幕，让我深深的留恋，永远铭记在心中。
四年级写杏花的作文600字【二】
由于施工的需要，连队来到了陇海铁路的一个小站上，担任装卸任务。那天，因事误了早餐，趁休息时间去小街的饭馆吃碗面条。
刚拿起筷子，发现旁边站着两个孩子，他们的眼睛正盯着那碗面条。咳，那年代，流浪的孩子多呀。在这样的目光下，要是还能把这面条吃下去，自己都会鄙视自己的，更对不起这身军装了。 于是，我放下筷子，把面条放到了两个孩子面前。那个男孩感激地朝我笑了笑，把面条端给了小女孩说：“妹妹，吃”。小女孩高兴地刚吃了两口，却住口了，把碗推到男孩面前说：“哥，你吃”。在兄妹的推让间，我起身走了，因为，我不忍心看到这样的手足之情。
午后，我在站台上又看到了这兄妹俩。忍不住地问他们：“你们在这干吗？”，“等妈妈”小女孩轻轻地回答我。看来，孩子的妈妈外出了，他们正在等她回家。
晚饭后，闲散无聊。我衔着草棍躺在山坡上，看着杏花、看着东去的列车，有点想家了。想父母、想哥想姐……。宁静中，坡下那座废弃的砖窑里，传来了孩子说话的声音。感到奇怪，便循着声音走到窑门口，只听见：“春天来了，燕子飞回来了……”，“哥，那饭馆里包子闻着好香啊，还有，那面条真好吃”。我进去一看，坐在干草上的还是那兄妹俩。男孩手里拿着的是本语文课本，显然，刚才是他在读课文。我奇怪地问：“你们不是跟妈妈回家了吗？”。“没等到妈妈”女孩伤心地低着头说。在交谈中了解到：男孩叫小海十一岁，妹妹八岁叫小雨……。
一夜的寒风，把我的心吹得紧紧的。揣着两个早饭藏下的两个馒头，急匆匆赶到那破砖窑，却发现孩子不见了！
在车站货场里，我碰见了扳道房的赵师傅。随口问了下有没有看见俩孩子，赵师傅问了问大概的模样后说：在我那儿。
那天下午刚好没任务，临时休息半天。我买了两枝铅笔，又用水泥袋纸做了个风车，涂了点红墨水，分别送给了俩孩子。
赵师傅把我拉到门外，告诉我：孩子是昨晚他找到的，他们是一个地方的人。孩子的父亲两年前生病去逝了，去年，孩子的母亲可能因生活所迫，丢下他们自己走后，再也没回来。孩子们还不知道这一情况，只听说妈妈是坐火车到亲戚家去，所以，他们从百里外的山里到这车站来等妈妈……。
说话间，小雨拿着风车对我说：“叔，妈妈见到我拿着这好看的风车等她，一定会很高兴的'。”我心头酸酸的，说不出一句话，哪怕是一句善意的谎话。
以后的两天里，我公差外出了，可在心里还惦记着一件事。第三天上午回到车站后，即去街上买了些东西，直奔扳道房。
结果，赵师傅告诉我：正好他有个亲戚回去，就托他把两个孩子带回去，已走了会了。我急忙奔上道房后面的山坡，对面山间小道上，一大两小身影正向上移动着。
我冲着他们，大声地呼喊着：“小海——小雨——”，听到了我的呼喊，他们停了下来。我使劲挥动帽子和手中的纸包：“小雨——包子——”。好像他们也在喊，山谷里隐隐约约传来了孩子的回音，但我听不清楚。忽然，看见一个红红的东西在朝我晃动，是风车！我知道，是小雨他们在向我打招呼，也是在向我告别！
那红红的，挥动着的风车，犹如风中的杏花……。
四年级写杏花的作文600字【三】
今天下午放学，我们几个同学和妈妈们一起去西格玛超市东边观赏杏花。
我们到了那里，第一眼就看见了一大片一大片的杏树。从远处望，我以为是人在树上摘满了雪白的棉花。走近一看，原来是雪白雪白的杏花，而且雪白的花朵里还渗透出一点粉色，像娃娃的脸。杏花是由五个花片组成，杏花开的是一簇簇，而且气味非常清香，给人一种清新可人的感觉。
杏花多么美丽呀！我喜欢美丽的杏花！
