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平阴玫瑰作文300字(描写玫瑰的作文300字三年级)

平阴玫瑰作文300字(描写玫瑰的作文300字三年级)

更新时间:2024-04-24 04:39:33
平阴玫瑰作文300字(描写玫瑰的作文300字三年级)

平阴玫瑰作文300字【一】

我听说过张爱玲,我不了解张爱玲。就算看过了这本书,我也还得在张爱玲的名字上打上问号,这是一个神秘的女子,让人神魂颠倒,却又捉摸不透。我总是相信每个人看什么书都是一种缘分,就像我和这本书一样。第一次是听到了红玫瑰,那是陈奕迅的那首《红玫瑰》,被里面那句“得不到的永远在动,被偏爱的永远都有恃无恐”所打动。第二次是碰到了这本书,从妈妈的旧书里边翻到了她,随手翻翻,看了几个片段,读了几句有趣的话,还拿着几句话和宿舍的小伙伴们打趣。第三次是重新认识了这本书,在嘈杂的环境中别有一番风味的阅读,读完好几天了,那种不只是什么的情绪还萦绕心头。

这本书的每一个故事都在讲世人不被认可的婚外恋,这本书写的好的地方就在于,看过后你想为这些未果的婚外恋流泪,你想为这些伟大的真正的爱情鼓掌。突然有种三观尽毁的感觉。这就是张爱玲的魅力所在。

需要声明的是,我不推崇婚外恋,而这里的每一个故事的大背景都发生在指腹为婚、婚姻不自由的年代,所以应景所生的自然有些那个年代独有的爱情。

每个故事都细细看过,而映像最深也让我最为感触的就是和书同名的《红玫瑰与白玫瑰》,看完之后,我想,不仅仅是男人,女人也是一样。身边有个一陪伴你天长地久的,心里有一个牵挂一生一世的。人就是这样的吧,得到的不珍惜,得不到的想得到。但现实却是鱼与熊掌不可兼得,怎么办呢?只好热闹的时候活在现实里,孤独的时候活在心里。

我不喜欢这样的人生。

我不喜欢这样的爱情。

黏黏腻腻,不清不楚,似乎不是我这种后青春期的人该有的态度。

我喜欢轰轰烈烈,我喜欢爱到极致。要么爱要么恨。这样的人生是果断的,这样的人生也容易犯错。但是那又怎样呢?不会遗憾就好了。

每个人有每个人不同的感觉,其中很大一部分是因为地域所导致。就像内蒙古和大上海,就是一个炽烈,一个粘腻。其实炽烈有时候会羡慕粘腻,但是绝对不会那样生活。

似乎说的有点远,但似乎又走进了。

看完一周了,有点粘腻的想法,用炽烈表达出来了。

我不要做红玫瑰或者是白玫瑰,我也不需要红玫瑰或白玫瑰。

我只做自己,我只要自己想要的。

平阴玫瑰作文300字【二】

我是一朵玫瑰,我生活在森林里,我很喜欢在森林里面的开心生活。

早上,当第一缕阳光照耀在我身上,我楼下的叶子弟弟立刻便醒来了,一起床,他就要叫醒我:”玫瑰姐姐,玫瑰姐姐,醒醒啊!太阳公公都起床啦!”

我睁开眼睛,伸了个懒腰,向叶子弟弟和太阳公公打招呼:“叶子弟弟早,太阳公公早上好!太阳公公和蔼可亲地对我说:“玫瑰,你好,今天怎么这么晚起来?”“我。。我就是睡的太沉了吧,不知道时间了。好了太阳公公,我先去叫我的伙伴们起床吧。“”好,去吧。“太阳公公对我说。我左顾右看,发现百合姐姐的呼噜声最大,想起百合姐姐每天都要睡到很晚,我决定,第一个目标:百合姐姐!三,二,一!”百合姐姐起床啦!“我的.声音高达90分贝。”啊!”百合姐姐一下子惊醒,她左看右看,咦?一个个都在睡觉呀,难不成。。。她看向了我,见我在那没心没肺的大笑,百合姐姐一下子明白了,“朝我大喊:”玫瑰妹妹,你不能这么调皮啊,换成是别人,你可要小心点喽!“我听了百合姐姐的话,惭愧地低下了头:”知道了,百合姐姐,我也是想叫你起床啦。“百合姐姐若有所思:”难怪你叫那么大声,算了,我原谅你,下次不许再犯,再犯我可饶不了你,懂了吗?“”恩恩!知道了!“我开心极了。”别那么孩子气,大家都看着我俩呢。“说着,百合姐姐朝我身后看去。我疑惑不解,转过头,发现大家都在盯着我们看,一双双迷茫的眼神让我措手不及。但是,过了一会儿,我哈哈大笑起来:”我本来打算先叫醒百合姐姐再叫你们起床,没想到我叫醒了百合姐姐之后你们都醒了,真是事半功倍,太省心了!“然后笑的肚子疼。”大家都在干嘛呀?“树爷爷被吵醒了,询问大家为何大清早不睡觉。”没什么没什么,大家都散了吧。“我不好意思地说,大家都纷纷离开了。我看着地上蚂蚁弟弟们正在辛勤劳动,搬运食物,不禁想和他们一起聊天。”蚂蚁弟弟们,你们搬运食物不累吗?“我奇怪的问。”没有,我们不累,我们在准备粮食呢。“蚂蚁弟弟们依然在搬运着食物,丝毫没有停下。”你们好敬业啊。“我不禁感慨。”没有啦,这是我们应该做的,我们不做就没的吃,那我们就要饿肚子。“为首的蚂蚁弟弟很腼腆。就这样,蚂蚁军团的弟弟们离开了我的视线,搬运食物到了自己的家。晚上,我会在蝉哥哥们的优美乐曲中进入梦乡,几乎天天都过着这么开心,幸福,美妙的日子,但是,从那一天起,我就永久的远离了那样的美好生活。

那一天,也是一个美好的清晨,太阳公公照样起来的那么早,空气照样那么清新,我也照样叫大家起床,打打闹闹,玩得不亦乐于,可过了一会儿,森林里传来了震耳欲聋的机器声,我从来没听过这种吵杂的声音,疑惑不解,而在这森林里活的最长时间的树爷爷大惊失色----”天哪!他们要来了!“”谁要来了?“我实在不懂树爷爷为什么要这么惊慌失措。”人类要来砍伐树木啦!可能还会带走一些植物,你们快躲起来!“树爷爷几乎是声嘶力竭地喊了起来。

哦!天啊!不!怎么是这样子!大家之后四处逃亡,可是我们植物不能动,我着急的不知如何是好,幸好此时树爷爷晃了晃身体,摇了几片树叶给我挡住身体,这样应该看不见我了吧,我开心的想。我担惊受怕,仔细聆听,我听见了一阵阵刺耳的声音,以及一棵棵大树倒下的巨大震响。声音越来越近,我的心提到了嗓子眼上。不要看到我,不要看到我。。我在心里默默地说,我实在不想离开这个我朝夕相处了几年的环境。可是我越想怎么样,老天就越不让我如愿。

在我祈福的时候,可能是身子晃动有点大还是什么的,树叶落到了地上,天哪!他们就在那里!哦!不!我捂上了眼睛。人类发现了我,其中一个人说:“嘿!看那里!有一朵玫瑰花!森林里都没怎么见过玫瑰花,我们可真是赚到了!”说完正向我接近。忽然,我感觉到有人触碰到我了,我该怎么办!我感觉到了一阵刺痛,他们把我割下来了!我惊恐地睁开眼睛,看见我正被一个人握在手心里,我正在一步步远离树爷爷,远离我亲爱的兄弟姐妹们,不!!我不要这样子,我拼命地挣脱,尖叫,可人类根本没有丝毫的反应,他们被贪婪蒙蔽了双眼。他们把我带到了一辆卡车面前,把我插到了一盆盆栽里。我看到了很多受难的兄弟姐妹们。人类,你们怎么能这样子啊!我愤恨的想。

卡车一直在不停的行驶,也不知道过了多久,卡车终于停了下来,我是晕车型,差点呕得天翻地覆,好不容易平息下来,一双手向我伸了过来,我被抱了下车,随后被搬进了一家店里。不到一天,我又被转出了店铺,进了别人的家,成为了一株盆栽。当盆栽的日子好无聊,每天叶子弟弟不会叫我起床,我也不能和身旁的蘑菇妹妹,百合姐姐,树爷爷聊天,更不能看蚂蚁弟弟们搬运食物,听蝉哥哥唱优美的乐曲。想着想着,我就大哭了起来。我知道自己时日不多,虽然每天主人会给我好吃的,给我施肥,给我除草,但是没有主人的照料我依然还是能活下去,活得自由自在才是真正的活啊!数日下来,我愁眉不展,也不怎么吸收养分分,我觉得活着没意思了,更何况我也不能活太久。

。我觉得这些天越来越困,我开始幻想有一天太阳公公会发现我,然后托风哥哥把我带回家,带回森林,然后我继续和蘑菇妹妹,百合姐姐还有树爷爷聊天,看着蚂蚁弟弟们辛勤的搬运食物,听蝉哥哥优美的歌声入睡。。

第二天,在一个阳台上,一位男子正准备给他的玫瑰施肥,却发现玫瑰枯萎,鲜红的玫瑰花凋零的到处都是,仿佛是玫瑰花在流。

平阴玫瑰作文300字【三】

在枝繁叶茂,鸟语花香的大森林里面,有一只聪明机智的小鸟。有一天,它飞着飞着,飞到了一位农民伯伯的家里面,停歇在了屋顶上。它往里面望去,看见了一丛硕大的玫瑰花盛开着,火红火红的,远远看上去像一团玫红色的绒布一样。于是它心里想,要不我啄一颗玫瑰花种子来,拿到森林里去种?玫瑰花盛开后,多漂亮啊!于是它飞了下去,啄出来几粒玫瑰来,叼回了大森林里。

它请小猴子帮它做了一个里面可以种玫瑰花的篱笆,在里面用爪子挖了一个坑,把种子埋了下去。下雨过后,过了几天,玫瑰种子渐渐发芽了,长出了一节绿色的小花苗。一株玫瑰花在小鸟的细心照顾下,长得很健康,开出了一朵艳丽的,鲜红的玫瑰花。小鸟把种子细心收集起来。

又过了几年,一丛鲜红的玫瑰,盛开在小鸟居住的树下面。每天,都有不少小动物们来观看这丛玫瑰。不信你看,那一大丛玫瑰,开得多么艳丽啊!

平阴玫瑰作文300字【四】

每一片花瓣的后面都有一张花精灵睡的床。

天气晴朗,花园里,馥郁芬芳,花儿们都自然的舒展了它们的笑脸,花精灵们都出来玩耍了。花精都伦也不例外。都伦是一位在当地小有名气的花精,她肩上长着一双翅膀,一直伸到脚底,看她的翅膀足知她的身份。其他花精灵看见都伦都会让步。都伦走出房门,看见了花仙意德,意德朝她微笑,都伦嘴角一翘,似笑非笑,走到意德身边时,与意德举手击掌,随后,摇身一变,翅膀隐形,变成人类的打扮了,都伦仍继续往前走,眼睛只向前望,走到橱窗前时,便侧头整理衣服,一副都市白领的样子。

可在这晴朗的'天气里,忽然下起了雨来,不会儿雨便如瓢泼飞泻,都伦抬头朝天望去,眉头锁了一下,又望了天空两三秒,旁边大妈说:“快来躲雨啊!”都伦侧过头去,不疾不徐地走了过去避雨,这是一座大厦的雨搭,不是特别大,所以大家在这里会有点挤。都伦旁边是一名高中生男生,男生的旁边是一位女生,女生手里拿着一束玫瑰花,这时,女生发话了:“林玉恭,这朵花给你吧,以后……”女生停顿了一下,似乎语尽,便把头撇过去,冒雨而跑,脸上似泪又似雨,这一幕被都伦看见了,都伦想:唉,这高中生的恋情啊,呵,这男生也太不帅气了,居然不追上去,不过,我终于找到房子哒。都伦转嘲笑为喜,但当着众多人面也不好立即进入花内,所以都伦也冒雨跑出,走到一僻静处,便变回花精,她又飞到原来那个雨搭,看见那个叫林玉恭的男生站在原地正注视着那朵玫瑰,都伦钻进玫瑰花内,躺在床上,舒舒服服地正准备好好休息,突然感到一股热量,且挤得都伦不行,所以,都伦飞出来看个究竟,原来,林玉恭正在吻这朵花,都伦看到这一幕,简直快要呕吐了,她尽力遏止住,心想:大丈夫能屈能伸,忍常人之不能忍,暂且忍这一时,等到雨停,再回花园。于是都伦再次进入花内,并友好地和这玫瑰花灵聊天,玫瑰花灵听闻她是都伦,倍感欣喜,立即拿出花蜜等食物来招待。

不知多久过去了,都伦从梦中醒来,听见外面有吵闹声,便飞出来看,一看便是……

欲知都伦看到了什么,发生了何事,下回分解。

平阴玫瑰作文300字【五】

春天到了,万物苏醒,一阵春风吹过,吧一粒玫瑰花的种子吹到了一片湿润而又没人注意的土地。就这样,这粒玫瑰种子在这里生根发芽了。

玫瑰种子伸伸懒腰,问土地:“外面世界时什么样的,美丽吗。”土地兴致勃勃的说:“美丽级了,有嫩绿的小草,在天空翱翔的小鸟,可爱的小动物……快出来吧。”它动心了,用了一撑,撑破了那层包裹着它的种皮。钻到了地面上。它惊奇的看着这个世界,兴奋的和伙伴们玩耍。

玫瑰种子慢慢的长大了,它和其他的植物成了伙伴,当然,和土地成了最好的朋友,快乐的成长着,这时的它一点也不骄傲。

到了第2年春天,玫瑰头上长出了一个花苞,不久,花苞绽放了,玫瑰高兴极了,因为它头上的花让它变的更加美丽。它开始瞧不起它的伙伴,讨厌丑陋肮脏的土地。一次,土地问它:“玫瑰你真的不理我了啊。”玫瑰骄傲的说:“我这般美丽,理你只会显得我低俗,我才不要理你,我要离开你。”土地听了它的话伤心的哭了。

于是,它离开了土地,到了平缓,坚硬的水泥路上,它说:“这样才能让人们欣赏到我的高贵和美丽。”它想象着人们会把它移到花盘里……

来到水泥路上,它吸收不到营养,肚子很饿,这时的它很想回到土地身边,可是,想起当初自己对土地说的话,有害怕遭到土地的谴责和伙伴们的唾骂,就没有回去。很快,玫瑰就伤心的去了。它再也见不到土地和伙伴们了。

玫瑰,因为自己有美丽的外表就瞧不起自己的朋友,在自己需要朋友的时候已经晚了,这不就像现在社会中的某些人一样吗?自己有权有势就不理自己的朋友,在自己有困难的时候又想得到朋友的帮助,最后受伤的还是自己。

平阴玫瑰作文300字【六】

有一个王国,叫玫瑰王国,这里的居民很喜欢玫瑰。国王有两个女儿,大的叫紫玫,她16,小的叫蓝瑰,她15,她们貌美如花,谁见了都会夸她们俩长得漂亮。

紫玫和蓝瑰是同睡一张床的。

一天,她们正要睡觉时,在床旁边出现了一扇门,那扇门金光闪闪。“姐姐,我怕。”“不怕的,我去看看。”紫玫轻轻的走过去,忽然,门开了,把她们吸了进去后,门又不见了。

她们来到了一座皇宫,她们一看,啊,比玫瑰王国还要大很多,她们惊奇地看着周围。这时,从皇宫走出一个漂亮的女人,头戴皇冠,穿着洁白的衣裳。蓝瑰说:“你是谁啊!”“嗯?我是宁艺,这个王国的女皇,我的公主,快过来呀!”紫玫小声的对蓝瑰说:“等一会儿,我们跑出去吧,在这里不怎么好。”“哦,知道了。”“过来呀,我的.公主!”“快跑!”紫玫说。她们冲出皇宫,后面还有待卫追着。我们听到了那个女皇的声音:“不用追了!”那些待卫没有继续追我们,我们松了一口气。

我们来到了一个竹林,“这里景色挺好的。”蓝瑰说。

“真不明白,我们怎么会到这里啊!我要回去!”

“姐姐,既然来了,那我们就玩一会吧。”

“你还想玩,真是的,还不快想办法回去啊!”

“额,哎,你就让我玩一会儿嘛!要想办法,要放轻松一点。”

蓝瑰笑嘻嘻的,没办法,就让她吧!

“呀!姐姐你看,这里有一间房子耶,我们在这里住下好了。”

“好吧。”

我们走进房子,忽然有一个声音,“命运,靠你们自己!”紫玫惊呆了!“蓝瑰我们赶紧走吧,这里好恐怖哇!”说完哭了起来,这时,天上下起了小雨。

“怎么会下雨呀!刚刚还阳光明媚的。”

“难道有超能力吗?”蓝瑰停住了。

“天又不下雨了,好神奇啊,蓝瑰。”

“难道是我吗?”

平阴玫瑰作文300字【七】

《玫瑰与教育》其实是窦桂梅老师的一本教育随笔集。在这本书中记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思。该书分为四辑,第一辑“清谈与忧患”写的是一些关于教育体制、名家教育思想和自己的教育随想;第二辑“在听说读写的背后”写的自然是一些语文课堂教学的故事;第三辑“日本教育管窥”介绍了自己在日本一些学校的见闻;第四辑“在白纸黑字的沃野上”选登了窦老师写的`一些读书笔记。与其他一些书籍相比,里面没有长篇大论的教育理论、理念论述,而是娓娓道来她对教育教学的积极的态度,以及对教育的无奈与困惑。

在读窦桂梅老师的自序时就被深深吸引住了。她在自序中告诉我们“无论如何都要“挤”时间阅读,并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。要立足课堂——读有字的书,也读无字的书,即“课堂小天地,天地大课堂”。并且随时随地记录自己的心得。坚持用文字记录自己的教育生活,让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话,让冲动的自己不断接受理智的自我批判,让实践的自己不断接受理论的自我省察。这样才是逼迫自己坚持实践,勤于阅读,深入思考的的强劲动力,是一种让我们反思着的存在。”在序中她也说到:“当我开始真正写作的时候,却发现自己的文字是那么笨拙,有时心里的感受很强烈,可倾吐出来的文字却很‘蹩脚’。往往不自觉地把别人的一些话,当成自己文章中的内容。后来读到鲁迅称自己的文字是‘硬写’出来的,心里这才颇感安慰;即使是天才,也需要漫长的、艰苦的修炼。”窦老师的这段话给了我极大的鼓励,平时总是给自己寻找懒于写作的理由,即使话在嘴边,也懒得下笔,久而久之,想再表达,已经难以入手。想想文人书豪的鲁讯和特级教师的窦桂梅尚且如此,更何况我这个平凡的人呢?我想,即便是挤,是抠,是榨,笔耕不辍,才是真理。我不禁对她增添了几分敬仰之情,想想自己的教育学习之路,也曾付出过一些努力,但还远远不够,还需要多下功夫,尽快地提高自己的业务水平。窦老师的自序让我这个平时喜欢偷懒的人感到无地自容,但是同时也给了我不断挤时间去学习的动力。

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