写景物作文初二年级的【一】
我爱春天大地万物生机盎然的景象，我爱夏日不畏炎热的保卫士，我爱秋收时节那一浪浪金黄色的稻谷，我爱冬天温和的阳光。我爱家乡的四季，特别爱家乡四季田园风光的美。
道路两旁一排排不知名字的树直通我的家乡，它们是家乡的保卫士，默默地守卫着家乡这一块净土。一阵细雨给这些树换上了新装，然后这些树抽出嫩芽，以全新的面貌迎接春天的到来，告知人们春天到了，春种农忙的时节到了。勤劳的农民便忙着松土、播种、插秧等等。忙这忙那的，轰隆隆的机器声响遍田野。蒙蒙细雨滋润着家乡的每一片土地，河岸上的小草在春雨的滋润下抽出嫩芽，微微发出淡青色，一阵春风迎面扑来，散发出清新的气息；还有家门前的柳条儿在微风中飘荡，呈现出一幅美丽和谐的画面。
烈日高照，烘烤着干涸的大地，夏天到了。家乡的太阳挺猛烈的，但有那一排排守卫士在遮挡着炽热的太阳，有东南西北风在驱散着热量，让人感觉挺凉爽的。那树不怕太阳，它们默默地为人们撑起一片荫凉，纯朴的人们在树下谈天说地，在家门前悠闲地纳凉，一阵轻风迎面吹来，是多么的凉爽啊！一浪浪禾苗在微风中飘荡，它们依然是那么的绿，并茁壮成长着；它们在阳光的沐浴下，长出一穗穗青青的稻谷，等待丰收时节的到来。
树上枯黄的叶子纷纷飘落下来，撒在地上，秋天到了。禾苗弯下了腰，好像在向人们低头问好，一浪浪稻谷涨红了脸垂掉下来，等待着人们去收割。这是一个丰收的季节，人们又开始忙碌了。收割机又在田间轰隆隆地作响，辛苦栽培了那么久的稻谷终于盼到了丰收的时节了，此时此刻·，人们脸上充满了笑容，流露出喜悦之情。家乡的秋天是那么凉爽，那么温和，那么恬静。
转眼间，冬天到了。家乡的冬天是比较寒冷的，尤其是刮风、下雨的时候，不过它决不会像北方冬天那样的寒冷。早晨，推开窗户，一束温柔的阳光透过窗户射进来时，你会感受到阳光带来的温暖。远远望去，空荡荡的田野上只留下稻草根，它们在冬眠，等待着来年春天的到来。用脚轻轻地踩在阡陌上，发出温柔的吱吱声。
这就是家乡的四季，家乡的四季各不相同，每一个季节都有它自己的特点，它不像昆明那样，四季如春。
写景物作文初二年级的【二】
“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词――因为它虽精短，却包含了很深的哲理。
风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。
我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。
我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展；在我眼中，一株娇弱的兰花胜过那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一叶一菩提”，我可以嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要与兰花一起分享花开的喜悦，感受花谢的壮丽；我要折下一支，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的快乐。
我眼中的风景不是风花雪月，也不是柔情似水，没有悲伤离合的动人情节，也不是波澜不惊的平静，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出污泥而不染，濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知，山无棱，天地合，乃敢与君绝。”我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热沸腾，脉喷张……
我是一个善于发现风景的人，我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲，风景可以不同但看风景的平和心态是相同的，我眼中的风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩……
我眼中的风景，正如一首歌词所表达――“你是那耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我来为你爱我不顾一切，熄灭我将永不能再回来……”
写景物作文初二年级的【三】
我家坐落在一个风景优美的小山村，我爱这里的一切，更爱家乡的四季。
“轰隆隆……轰隆隆……”雷声刚过，春姑娘就吓哭了，“眼泪”像透明的水晶丝铺天盖地沙沙地落下来，细细的、绵绵的、又像春蚕在啃咬桑叶，万物被痒醒了，睡眼朦胧，舒展着嫩弱的身躯。山上探出圆球似的小精灵，在春雨的鼓励下，勇敢地抛开身上裹着的棉被，露出娇嫩的身子。哈！那不是可爱的“小雨伞”蘑菇吗？瞧！她们那股自豪劲儿，好象在说：“大家知道吗？我的味道可鲜了，可别忘了给你的餐桌上加一个蘑菇汤吆！”雨过天晴，我们自然就是快乐的采蘑菇的小姑娘。
园子里杏树也经不住雨水的滋润，吐出了嫩绿的叶子，肋下耐不住寂寞的花蕾挤出了一个个粉红的花苞，过了没几天，一张张粉红的大嘴都乐成了几瓣。路边爱美的柳树全神贯注梳理她的长发，微风起时又会和着风的节奏翩翩起舞。田野里小草手牵手给大地妈妈换了件绿色的新衣裳。
夏天到了，火红的太阳照射着大地，杏树上缀满了小青杏儿，像是故意挑逗馋嘴的孩子。“小偷”趁无人注意，以闪电的速度揪下一个，来不及蹭一下，就被送往口中去做生命最后的旅行，而后满足的一路飞奔而去。没多少时间，它们的脸就被太阳晒得变了样，满枝头金黄的杏儿向人们张开了笑脸，有些腼腆的藏在树叶姐姐的緑裙下，真有点“犹抱琵琶半遮面”的意思呢。这时，馋猫们再也不用遮遮掩掩了，猴子般爬上树梢，一手攀树，一手往嘴里送杏儿，直到牙齿又酸又软，才倒吸着口水离去。
秋天，这里的天下就被向日葵和玉米平分了，向日葵黄得耀眼，玉米绿得发黑。那夏日人头攒动的枸杞地，不再有往日的繁荣，如今只是万绿从中数点红了，它们如失宠的王妃，顶着头上那并不能遮凉的薄纱，追忆昔日的辉煌。叶子上斑斑点点，它们不得不承认已年老体衰。
冬日是四季老人休息的时间，万物都沉睡了，几只小麻雀单调的、不知疲倦的鸣叫着。飞上飞下寻觅着维持生命的食物，在孤寂和寒冷中耐心等待老友归来。要是下点雪，山村的宁静就被打破了，那是孩子们的叫声和笑声。雪给大地送了一张无边的大纸，任由醒着的人们尽情的描画。
我爱家乡，更爱这童话般的四季。
写景物作文初二年级的【四】
校园里秋天的早晨，太阳公公用温暖柔情的双手，将大地唤醒。
同学们从四面八方地走进校园，先是不约而同地深呼吸一口气，接着脸上都露出喜悦的笑容。这是怎么回事呢?哦，原来是校园里的桂花树开了，它的香味飘进了校园;飘进了操场;飘进了教室;飘进了同学们的心田。仿佛把整个校园笼罩在它弥漫的香味里。
校园里不仅有桂花树，还有许多引人注目的树木，如：像哨兵般保卫校园的松树.柏树;如大将军一样威武的香樟树;还有像大雨伞一样为同学们提供方便的雪松树;还有红似烈火般火辣地疯树。现在单讲似母亲般呵护我们的雪松树。渐渐地，随着季节的变化，不知不觉地，它似乎衰老了很多，回想过去，当它刚穿上春姑娘编织的绿毛衣时，同学们都用惊奇得眼光，躲在它的环抱里欣赏它。如今，它的样子看去来虽然衰老了，却仍在风雨里.酷暑中为我们遮挡。好象也在激励着我们。操场中的小草也变了样，成了绿里到黄，似乎它也“染了发”。
操场外也不例外，一棵棵香樟树好象变的更美了，一棵树中就有红绿黄交织在一起，也算成了一幅优美的画.美妙的诗。
有时候太阳当头照，校园里一片金光灿烂，偶尔会有几只蜻蜓在操场上自由飞翔。在林荫道上，由于树木的遮挡，使地面立刻变成了，动物的乐园“一头头斑马在道路上漫步”。这时候，操场可热闹了，小朋友们还有的翻跟头，有的三五个人玩游戏，有的干脆睡上一觉，有的爬在操场上看书……
有时候，校园又会细雨绵绵，一首优美的诗，一幅绝妙的画都看尽收眼底。虽说下着雨，可决不防碍同学们观景，许多同学在这时会爬在走廊上，细细观赏，有的男孩会直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊!
这就是我们的校园秋色，听我的介绍，想必你也对我们校园秋色有所感想，那就请你直接到我们的学校吧!到时候我一定会带着你慢慢观赏!
