游山玩水四年级作文200字【一】
昨天，我们一家和双胞胎弟弟一家到我爸爸同事家玩，那里有山有水，有吃有喝，我来讲讲我们在那里发生的事吧！
游山玩水四年级作文200字【二】
星期六，我和妈妈在小姨家门前散步，小姨家住在一个四面环山，云雾缭绕，溪水潺潺的小山村，放眼望去远处是绿油油的梯田，山间的瀑布一个接一个，哗哗地流着清澈的泉水。
我走在小溪边，看到清澈见底的溪水，迫不及待的走了进去，想看看有没有小鱼小虾和螃蟹什么的，我翻了许多石头，什么也没有看到，我想：“也许是小鱼小虾觉得水太清了，无处藏身，才不敢在这里？”于是我淌着清澈的溪水继续往前走，走着走着，啊！我发现了成群结队的小鱼苗，它们像一根根细针似的，我小心翼翼地想用手捧出一些，可是别看它们小，可机灵了，个个像剑一样，逃得无影无踪。
捉不到小鱼，我们继续走在山间的小路上，看那山间的瀑布，哗哗地喷射着水柱，好像大山肚子里装的全是水，总也喷不完，这时，我想到大诗人李白的一首诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”再看那瀑布的水，顺着小溪缓缓的流下山去，流到梯田里，水稻长得可茂盛了，流到竹林里，那里的毛竹长得像参天大树，又粗又壮。
再往山上走，你看那山顶上的云雾，把山顶都给遮住了，一会儿又缠绕在山间，像是给大山系了一个腰带，一会儿又跑到另一座山上，绕来绕去，像一个调皮的孩子，在妈妈身旁玩耍似的，开心极了！
大自然真是神奇啊！它创造了人间无限的美景！
游山玩水四年级作文200字【三】
写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
游山玩水四年级作文200字【四】
到老家的第三天，爸爸准备带我去山上和水坝旁玩。
黎明破晓时，我听见公鸡的打鸣声，站在窗台上，看见火红的云彩像晚霞一样，景色非常迷人，闻到的空气也很清新。
我和爸爸早早地起程先前往古田山。在路上我还看到了两头黄牛，爸爸说：黄牛的角是直的，水牛的角是弯的。山外有一条大河，河面上泛起鱼鳞似的波纹，从河里可以看到绿树青山的倒影。经过一座凉亭，再穿过一条隧道就到古田山大门了。爸爸把车子停在停车场，那时太阳已经冉冉升起，我戴上斗笠，感觉凉快了一点。我看到回廊上张贴了许多宣传画，上面写有科普宣教、中国亚热带森林生物多样性与生态系统功能实验研究和世界珍稀濒危物种的图片，原来古田山是国家级自然保护区。这里到处长满了奇珍异草，灌木丛林。
我们再来到水坝旁，这里的水是我见过最清澈的，站在水里感觉特别凉爽，站在石头上恰好相反，非常烫脚。它是钱塘江的源头，也是我们整个村庄饮用水的源头。水坝边的小河里有螺蛳，螺蛳紧紧粘住石头一动也不动。我发现螺蛳旁边有一个闪闪发亮的东西，一看，原来是水在反光，我还以为是钻石呢！我把水枪灌满水，和爸爸比谁能射中蜻蜓，由于蜻蜓飞得太快，谁也没有击中。
山上有一口泉水，我俯下身子，喝了一口，感觉甜甜的。农田里到处是农作物，有南瓜，有辣椒，有白茄子，还有吊瓜等等稻田里的稻谷绿油油一片，长出了稻穗，还没有成熟。
这就是我家乡的风景，漂亮吗？
