四年级下册游记的作文结构【一】
前几天，我和爸妈去外婆家，顺道去爬了龙山。
刚上山，就见一棵棵高大的树木整齐地排列着，仿佛一个个威武雄壮的士兵。走着走着，就到了柠檬园。柠檬树上结满了青绿色的柠檬，柠檬大小不一，大的像小弹力球一样大，小的却比小拇指还小。我和爸爸妈妈每人尝了一个，却发现酸得很。
出了柠檬园，我们继续往上爬。没过多久，就爬到了山腰。这里风景如画，树木郁郁葱葱的，野花遍地是，有红的，黄的，紫的，白的，五颜六色，十分美丽。过了一会儿，我们发现了一条小溪，溪水清澈，都能看到水底的沙石。流水潺潺，与山间的鸟儿互相应和着。
我们爬了一会儿，发现竟然还有另一条小溪，小溪有点宽，无法跨越过去。小溪也很长，一直流向我们看不到的地方。这时，眼尖的我发现了一座小木桥，便急忙告诉爸爸妈妈。我们走过小木桥，继续往上爬。
时间过得很快，我们用半个小时从山腰爬到了山顶。
山顶的风很清凉，空气也十分清新。此时，我来了个深呼吸，发现仿佛吸入了仙气一般，五脏六腑都舒畅起来了。站在山顶上，极目远眺，看到一块块碧绿的农田，一个个变得渺小的村庄；看到河流就像一条白色的带子一样，被人随意地丢弃在绿色的地毯上。还能看到连绵起伏的山顶上，矗立着的巨大的白色风力发电机。
啊！龙山，你真美丽啊！你不愧是我外婆家最美的山！
四年级下册游记的作文结构【二】
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就必须联系学生生活，使学生感到数学与生活密不可分，数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少？到后来的练习，都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程，向学生提供了充分从事数学活动的机会，激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能，数学思想和方法，而且使学生获得广泛的数学活动，营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
四年级下册游记的作文结构【三】
我家有只讨人喜欢的小猫咪，名叫乖乖，由于它很乖巧。
乖乖长得很漂亮，水汪汪的双眼看上去又大又圆，圆球似的鼻子一直这里闻一下，那里嗅一下，尖尖的小耳朵一直那样灵敏，灰麻色的皮毛，俗中携带高贵。
乖乖非常爱干净，天天坚持梳洗。它用粉红的小舌头舔湿爪子，然后用爪子一下一下地洗脸，洗完脸后又从头到尾仔仔细细地梳理着我们的毛发，那认真的样子，你看了准会大笑。
乖乖非常淘气，一根鸡毛、一团毛线都是它的玩具，玩个没完没了，一玩起来，不知要摔多少个跟头，笑得我直流眼泪。
乖乖非常古怪，每当我和母亲喝酸奶时，它一直跑到沙发的把手上，迫不及待地看大家把酸奶喝完，那样子仿佛要从大家手中抢过去一样。大家喝完后，它就把它的小舌头伸到杯子里面去舔，一幅非常享受的样子，舔完之后你再看啊，那杯子里就像是洗过了一样，干净得非常。
乖乖还是个画家呢！有一次我正在画画，正愁着不会画梅花，正巧乖乖爬上了桌子，调皮的它把颜料打翻了。乖乖见闯祸了，吓得撒腿就跑，结果又踩着了我的画纸，顿时，洁白的纸上“盛开”了朵朵彩色的“小梅花”，好看极了！
乖乖带给了我无限的快乐，我爱我的乖乖。
