描写都江堰南桥作文【一】
一个星期六的上午，我外公外婆带我去青城山玩。
记得上次到青城山路过山门时，偶然发现山门的二楼有个黑洞洞的门洞，我突发联想，到里面去看看，探一下险该多好啊!于是我就把想法告诉了外公外婆，果然外公外婆答应了我，我们吃完午饭就去青城山山门探险了。到了那里我们刚爬上二层，外婆突然说我们回去吧，我问为什么要回去呀，我外婆说我们忘了带电筒了，我们只得回去算了。可是我觉得不能白来一趟就跟外公外婆说，总不能白来一趟呀!外婆就说那么我们到对面的大草地玩吧!于是我们在大草地完了一阵。
在大草地我们发现又有几个人准备去闯黑洞，我说，我们一起去吧!于是我们一起闯黑洞，我们到了黑洞好像从不认识变成认识。我们在第三层是已经伸不见五指了，当时在我后面的比我大一点的哥哥，走到第四层因为害怕就返回去啦，而我也很想回去，可是外婆鼓励我不要害怕，不让我回去，还说前面有一个男孩比你小，人家都不怕。我硬着头皮继续往上走，越往前走越黑，我们只能借用手机微弱的亮光照着走，我们一直爬到大山门的顶层，在顶层上我在那里还大喊一声，“我们上来了”，下去的时候，我们就没有那么害怕了。
回到了青城山的家我就跟外婆说，我以后再也不害怕了/。下次一定要让我妈妈也来闯闯这个黑洞。
描写都江堰南桥作文【二】
又是一个美好的夏天结束了。在这个暑假里，我去了成都。我最喜欢的景点是都江堰。
爸爸在去都江堰的途中对我说：“都江堰是古代劳动人民智慧和汗水的结晶，它充分展现了李冰父子不畏困难、勇往直前的精神。都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍一直使用的以无坝引水为特征的宏大水利工程。”爸爸的介绍让我对都江堰景区充满了向往。
我们走过南桥，跨过岷江，进入都江堰景区。那天天空万里无云，太阳火辣辣地炙烤着大地，但景区里游人如织。在景区里，我被一处喷泉里的景物吸引住了。导游向我们解释：这些景物都是古代人民修建都江堰的工具。摆放在喷泉外面是竹笼，它是用竹条捆起石块，垒砌成墙，抵御水流的好帮手。还有一些铁棒和三角架。在喷泉底部的铁棒，是来测量沙子深度的工具。在竹笼上方的三角架，是用来固定竹笼的。看到这个，我立刻想起李老师在课堂上对我们说的，三角形最具稳定性。古代人民能在千年前就利用这个原理修建都江堰，我由衷地赞叹他们的劳动智慧。
我继续往前走，跃入眼帘的是一片绿茵茵的“原始森林”，一望无际的树木苍翠欲滴。我不由自主地跑进树林，在粗壮的大树间来回奔跑，夏天的炎热顿时消失的无影无踪，周围弥漫着香甜的新鲜空气。啊，真舒服！可惜不能带走。
我终于来到了鱼嘴，一阵水汽铺面而来。前面滔滔的江水汹涌流过，在这里激起大大的水花，哗哗作响。江面上，你会看到有些地方无缘无故地发起浪涛。我问过爸爸之后才知道，其实这是江底的石头在作怪，是它打起了一朵朵浪花，目的是为了消卸掉水的冲击力，哦，这就是它为什么叫飞沙堰了！
再回头眺望远处的宝瓶口，看着水流缓缓地流进成都，我不由自主的感叹道：“都江堰真壮观啊！”
描写都江堰南桥作文【三】
水可载舟，亦可覆舟。关键是如何让其为我所用，都江堰便是其中代表之一。
初闻都江堰，寻思着便是个寻常水利工程罢了，远远没有美食对我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。
一进门，便是竖立着5A级功绩的石块，是何德何能让一个水利工程获得世界遗产称号呢？
再往里走，两旁是青铜色的人物石像。一列排开，服饰各异，其中不缺乏我们的熟人诸葛亮，更有着许多为维护都江堰耗尽心却不为人知的功臣匠人。他们，不仅是都江堰的功臣，更是几千年来保天府之国安定的功臣。
望着一尊尊铜像的陌生面孔，我有些失神，有些可以理解世界遗产的名不虚传了。他们只是众多匠人中的代表部分，而都江堰也只是历史建筑的代表之一。其实这些铜像是一份淳朴的缩影，一种对文化长河传承保护的坚定与智慧。因为有着人与自然的相辅相成，因为一直以来人类并未对大自然丢下尊重与敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪涝之灾；所以我们才能平安幸福地生活，而不是妻离子散。
余秋雨先生曾道：看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。
未见其流，先闻其声。
声音是慢慢变大的，像是蓄力着，等待着高潮。过了人山人海的铁索桥，视线便明朗了，水是不甘被驯服的，它在狭窄的石壁间冲荡，溅起白色的浪花，可终是一滴水也未脱离石壁的怀抱，望着水流去的方向，是云雾缭绕的青山与稀稀落落的人家。闭上眼帘，觉得水便是活的，是有灵性的，浪声是沉稳有力的心跳与不甘的嘶叫，便是如此，为庄稼浇灌，将一滴滴水的灵性给了人类。站在鱼嘴旁，望着滔滔而去的江水，我的思绪往云深处去。
《道德经》云：人法地、地法天、天法道、道法自然。
两千多年前，一位先哲懂得了水，懂得了自然。
两千多年后，人与自然，仍相辅相成。
