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用总分结构写过年时的场景作文(写过年热闹的场景作文开头)

用总分结构写过年时的场景作文(写过年热闹的场景作文开头)

更新时间:2024-01-24 02:52:50
用总分结构写过年时的场景作文(写过年热闹的场景作文开头)

用总分结构写过年时的场景作文【一】

大人们经常在我们身边“念经”。在学校,老师天天念叨我们要好好学习;在家里,还没玩会儿,家长就开始念叨。我都快烦了,真想过没有大人的世界,于是我开始幻想没有大人的世界。

没有大人的世界真清静啊!想干什么就干什么!想玩电脑就玩电脑;想看电视就看电视;想睡觉就睡觉……无忧无虑,没有人管。过了一会才体会到,没有大人的日子是真不行。

到了中午,我饿了。却没有人做饭吃,我就拿了几元钱去街上买吃的。到了街上,发现街两旁的商店、小吃店、服装店......紧闭店门,只有许多的小孩在街上玩耍,有的骑自行车,有的踢足球,有的跳绳......这还不算什么,一周后事情更糟。

孩子们没有人洗衣服,小孩的衣服都没换,身上又脏又臭;比较大的孩子,虽然换了衣服可是脏衣服比山还高;孩子们一周没吃饭了,有的孩子直接把别人家的店门砸开了,进去找东西吃;有的孩子因为弱小被别人打,打成了重伤,但大人们都不在,医生们也不在,所以只能苦苦等待神的到来。

又过了一周,生命力弱的孩子已经快支撑不住了,生命力强的孩子在放声大哭,希望大人们都快回来。可是,又有什么用呢?他们哭着哭着不知不觉睡着了,一觉睡到了第二天的早上。到了第二天早上,一切都恢复了,店门又打开了,里面的东西也回来了,快支撑不住的孩子也瞬间恢复了活力,成堆的衣服也不见了,大街上又热闹了起来。

没有大人的世界虽然自由,但也有可怕和危险,可见,孩子们是离不开大人的,孩子的世界也不能没有大人。所以,我们再也不要幻想没有大人的世界了。

用总分结构写过年时的场景作文【二】

“总——分——总”式,这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之,即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。

用总分结构写过年时的场景作文【三】

有一天,我考完试回家,把试卷给了妈妈,妈妈二话不说,就开始批评起来我:“上次考了91分,这次怎么考了86分呢,整整退步了5分,都怪你整天就知道玩。”我听了,只好乖乖的回自己屋里睡觉去了,我躺在床上,心想:“如果世上没有大人该多好啊!”想着想着,就睡着了。

醒来时,我大声的叫了一声“爸爸”,可是没有人回应,只好自己去找吃的了,可是很奇怪,哪里都没有大人了。原来他们都穿越到未来去了。我高兴地跳了起来。连忙跑回到了家,便急忙的打开电脑,玩起了我最喜欢的游戏,玩着玩着,就不知不觉的睡着了。醒来已经是下午的三点钟了,我也饿得快不行了,我就去厨房跑了一碗方便面。到了下午,我和朋友们一起去河边捉虾,可是,到了河边,才发现河里的水已被村民们给污染了,害得我只好回家去了。回到家,实在没什么事情干了,只好再次打开电脑,可是,令人郁闷的是服务器一律爆满,怎么也进不去了。在网上看电影吧,也没有意思。之后才迫不得已的把电脑关掉。这时候,肚子又咕咕的叫了起来。“哎,也没办法了,忍一忍吧,到明天再说吧。” 可是,到了第二天,情况变得更糟糕了,竟然停电了,又没吃的有没水,我不知如何是好,看起来中午只能干吃方便面了。到了晚上,全村仍是一片漆黑。那方便面也吃完了。这下该怎么办那。还是忍忍吧。好不容易熬到了天亮,我饿着肚子到商店,一看,哇!我一下子哭了起来,商店里什么也没有了,家里也堆积这许多的脏衣服。“爸——爸!妈——妈!你们怎么还不回来啊!” “儿子,儿子,快醒醒!”迷迷糊糊的听见妈妈在叫我。我睁开眼睛一下子扑进了妈妈的怀里。

原来我做了一场梦。真是吓我了。这是我才明白:“不要以为爸爸妈妈不在我们就能获得自由,没有大人的日子才不好过的!

用总分结构写过年时的场景作文【四】

一般来说,议论文的结构模式体现在:

一、材料作文:“引——析——提——联——结”的论证结构。

“引”——定向剪裁,概述材料。所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述,

“析“——分析材料,突出感点。“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。

“提”——提出论点,纲举目张。“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。因此,论点的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

“联”——联想联系,论证论点。“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的'道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。 “结”——重申材料,深化论点。结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。

二、其它形式的议论文(包含话题作文)一般体现在:

“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。

第一步:立论。即在文章开篇首先明确提出论点,给人以论点鲜明的印象。当然,也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出论点。

第二步:入据。即在上面提出论点后,第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。

第三步:结承。即在第二步阐述论据的基础上,进行简要分析,指出其具有的一般意义,进行小结。在此基础上,要随之联系现实生活,对论点加以阐述,承上启下,为下一步论证做准备。

第四步:迭据。即在上文小结承转之后,再一次运用现实生活中的事例作论据,进行论证。选用的事例要新,最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系,故称之为“迭据”。这样,一古一今,一旧一新,选择的论据,角度有变化,为论点提供了扎实有效的证明事例。

第五步:归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上,进行综合分析,以进一步揭示论点在当代的现实意义,或者提出解决问题的思路和方法,对全文加以总结。 参考例文可以参见8号文。

议论文的结构模式多种,一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式,下面列举几种常用易写的几种模式,供同学们选择:

1、层进式结构(是什么?即提出观点;为什么?即分析原因;怎么办?即提出对策、分析对策、论证对策。)(参考1-2号文)

2、并列式结构(分论点并列、论据并列)(参考3-5号文)

3、对照式结构(正反对比、转折补充)(参考6-7号文)

4、中规中矩总分式(参考《高考作文晋级指导》p153《诗意地生活》)

 

用总分结构写过年时的场景作文【五】

一天早晨,我从睡梦里醒来,惊奇地发现:我整个人竟然漂浮在空中了!

“难道我会飞了?”我不相信地问自己,“这是不是在做梦?”我使劲掐了自己一下。“哎呀!真疼!”我忍不住喊了出来,“哈,原来这不是在做梦!我能飞喽!”我高兴极了,在空中自由摆动。一会儿借着墙壁蹬了出去,一会儿又在空中旋转……真是又惊又喜!

嬉戏了一会儿,突然想起自己还没有刷牙。我吃力地“游”到了卫生间,推开门,呀!不得了!牙刷、杯子、毛巾飞得到处都是!我好不容易捉住了牙刷和杯子。打开水龙头,这些原本听话的水滴们一夜之间竟变成了调皮的“野孩子”!它们根本没有“光顾”自己本应该去的场所,而是松散地东游西荡!我一看没法刷牙了,索性不刷了吧!于是我推开门去看看外面的新世界。

“走”到外面,眼前的景象让我惊呆了:到处都是漂着的东西,有毛巾、树木、巧克力、锅子、衣服、书本……应有尽有,简直就是一个杂乱的百货商场了!这时,我突然看见天空中竟然漂浮着杨利伟叔叔!好激动!我想跟他打个招呼,可无论我怎么喊,他也听不见。无奈,只得到别处去。可是,我发现自己的身体竟不听使唤了:我要向前,它却朝右;我要向右,它却向前……

正当我万分着急的时候,引力突然回来了!我安安稳稳地站在了地上。再看看周围的一切,也都物归原地了。这时,我看见好朋友小詹走过来。我连忙问他怎么回事。他说是引力请假半个小时,去外星球做客了,刚刚才回来。我们欢天喜地,欢呼着庆祝引力回来了!

用总分结构写过年时的场景作文【六】

小孩子都有一个梦想----能够主宰自己的世界。然而有大人的存在,我们的梦想迟迟不能实现,我们梦想着有这么一天……

早上醒来,我揉了揉惺忪的眼睛,张口就喊“妈,我今天穿什么衣服?”回答我的只是空气的流动声音。“嗯?怎么没人回答我,难道出去了?大早上的出去干啥了?”我不管三七二十一,随便抓起一件衣服就穿上了,直奔妈妈的卧室。妈妈没在卧室,再找找厨房阳台,连妈妈的影子也没有看见。

“耶,妈妈出去了,我可以放心的玩了。”我立刻坐到电脑面前,登陆QQ,看到群里发出的各种消息,我突然大吃一惊,仔细一看原来同学们早上醒来,父母都不见了。看到这个我不由得欢喜;妈妈走了就没有人管我了,我可以主宰我的世界了,心里不由得一阵狂欢。

不知不觉中钟表上的指针已指上了11这个数字,我的肚子也咕噜咕噜的叫着。我想要做饭,可我平时在家都是大小姐,用爷爷的话来说:就是拿在手里怕摔着含在嘴里怕化了。我哪儿会做饭啊。我在饥饿中又度过了一个小时,手却不由自主的在群里发出:“我快饿了,我妈还没回来,我该怎么办啊。”立刻有人回复我:我们也不比你强多少,我父母也还没有回来。顿时一呼百应,许多同学都发出“嗯、嗯”的字样。

这时一个同学提议:“我们一起去找我们的父母吧!我们都举手赞同,于是,我们开启了找父母的旅程,走在大街上一个大人都没有,我们都感到有些不可思议,也有些奇怪的气氛,一位像极了童话里的魔鬼向我们走来,手里拿着一个水晶球,对我们说:“你们是在寻找你们的父母吧,都被我关在水晶球里,只要我把这个球摔碎,你们父母就会从这个世界永远消失,哈哈哈哈!”她的话音刚落,水晶球碎了一地。

我顿时惊醒,原来是一场噩梦,我的额头上冒出冷汗,我直奔父母的卧室,我千万不要让他们从这个世界消失,千万不要……